商务星球版七年级地理下册7.1《东南亚》教案

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1、《东南亚》【教学目标】1．在“东南亚国家和地区图”上找出东南亚的主要国家和首都，说出东南亚地理位置的特点。2.运用“中南半岛地形图”描述中南半岛地形特点和地势变化的特点。3.运用“中南半岛地形、河流与城市分布图”说明中南半岛河流对城市分布的影响【教学重点】东南亚的地理位置特点及其重要性【教学难点】中南半岛地形地势特点以及河流对城市分布的影响【教学方法】多媒体辅助教学、读图法、教师引导、分组讨论【教学过程】（创设情境，激趣导入）课前播放新马泰旅游景点视频，激发学生兴趣。我们都听说过新马泰旅游，你知道为什么人们喜欢到那里旅游吗？那里到底有何特殊的魔

2、力吸引人们？这节课我们就一起来揭开那里的神秘面纱，认识新马泰所在的地区——东南亚。（自主预习生成）读图7-1-1“东南亚的国家和地区”完成下列各题：找出亚洲、大洋洲、印度洋、太平洋、马六甲海峡。找出东南亚的国家，说说哪些国家与中国山水相连。（走组互助形成）1．小组内交流自主预习交流部分。2．小组内解决有困难的到其他小组寻求帮助（展示质疑合成）1．预习成果展示①找出亚洲、大洋洲、印度洋、太平洋、马六甲海峡。学生展示：学生到讲台，在大屏幕中指出这些地理事物。②找出东南亚国家，说说哪些国家与中国山水相连。学生展示：学生说出答案。2．走进东南亚①地理位

3、置（提示：纬度位置和海陆位置）。②区域组成。小组活动：马六甲海峡读图7-1-2“马六甲海峡的位置及通过的主要航线”，分别找出下列货物运输的最短航线，看看它们经过哪个海峡。波斯湾沿岸的石油运往中国青岛。日本大阪的钢材出口北非。印度的铁矿石由加尔各答运往中国湛江。总结：运用地图，强调马六甲海峡的重要性。探究东南亚给出中南半岛地形图，老师带领学生分析东南亚的地形地势特征。合作探究：中南半岛城市分布与河流的关系学生读图，结合课本总结马来群岛的地形特征。联系旧知，分析马来群岛多火山的原因。（检测反馈达成）完成同步学习（课堂小结）【板书设计】【教学反思】本

4、节课比较系统，清晰，知识点较多，主要考查学生读图，并运用地图总结知识的能力，学生易于掌握。应以教师引导，学生讨论交流为主，注重知识的条理性、系统性，让学生能系统地掌握知识。优点：1.用新马泰旅游景点视频导课，既营造了一种欢快的学习氛围，又吸引了学生的注意力，激发了学习兴趣。2.环节完整，思路清晰，重点突出。缺点：语言不精练，语调太平，留给学生讨论时间太短，学生讨论较少，讲的太快。