人教版八年级语文上册同步练习题及答案（全套，）

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1、新闻两则·同步练习一、给下列加粗的字注音溃（）退歼（）灭当（）真锐不可当（）荻（）港纤（）维芜（）湖要塞（）殷（）督（）战无锡（）阻塞（）二、填空1．新闻又称________，它________、________地报道国内外新近发生的具有社会价值的事实。2．一篇新闻稿主要包括________、________和________三个部分。从表达方式上看，它以________为主，也可以适当穿插________。[来源:Zxk.Com][来源:Zxk.Com]3．选词填空①和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷________（A．溃退

2、B．溃败C．溃逃），毫无斗志。②此处敌军抵抗较为________（A．顽固B．顽强C．坚强）。③我已________（A．战胜B．消灭C．歼灭）及击溃一切抵抗之敌。④这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸地区，正在向南________（A．扩大B．发展C．扩展）中。三、判断1．对本文标题和导语分析不正确的一项是[]A．本文的标题点明了军名、军队的数量，并概括了事件。B．导语从兵力、战线和战绩等方面概述了渡江战役的情况。C．导语和标题扣得很紧，导语是标题的扩展和具体化。D．导语点明了时间，交代了背景，渲染了渡江作战的热烈

3、气氛。[来源:Z§x§k.Com]2．对本文中第⑧⑨句议论的用意理解不正确的一项是[]A．赞扬我军英勇无畏、所向披靡的英雄气概B．揭露国民党反动派拒签和平协定的反动本质C．说明战犯汤恩伯指挥失当，懦弱无能D．分析敌军纷纷溃退、毫无斗志的原因四、阅读与简析（新华社长江前线22日22时电）人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。11．电头写了什么内容？有何作用？_______________________________________________________

4、__2．导语部分概括地介绍了报道的事实的词语是：_________________________________________________________3．将文中的“大军”改为“军队”，“冲破”改为“攻进”，“横渡”改为“渡过”好不好？为什么？_________________________________________________________4．导语表达了作者怎样的感情？_________________________________________________________________________

5、_________________________________________五、读文答题21日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路35万人民解放军已渡过2／3，余部23日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，

6、都很泄气，战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东西防线又被我军突破了。我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领杨中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。1．文段报道的两个主要内容是：[来源:学.科.网Z.X.X.K

7、]_________________________________________________________[来源:学_科_网Z_X_X_K]2．文中的一段议论是：____________________________________3．“战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。”此句从侧面写出了：_________________________________________________________4．本文准确地运用了系列动词，比如：_____________________5．本文报道准确及时，试举例说明：___

8、____________________2参考答案一、ku@ji1nd4ngd1ngd0xi1nw*s4iy9nd&x9s8二、1．消息、及时、准确2．标题、导语、主体、记叙、议论3．①A②B