资源描述：
《雅思阅读30小时课程计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、新东方雅思阅读笔记Summary做法I．确定summary的首末句在原文中的位置;l根据题目要求根据首末句来判断l;II．分析每个空格的可能语法属性III．根据空格前后的相关信息回原文锁定答案1.Summary中的以下成分不会改变：A.专有名词B.时间状语、时间C.地点D.人名E.数字及百分比F.金钱符号G.特殊印刷体及标点符号2．如果是动词+名词，名词是空格，则回原文定位该动词3．如果是动词+介词+名词，名词是空格，则回原文先定位介词，再定动词+介词结构4．如果是动词+介词+名词+定状补或同位语a.同3b.空格后的成分在原文中不会改变5．名词+谓语+宾语，a.回原文定位与空格后的谓
2、语一致的语法结构b.宾语一般不会改变完成句子做法I．分析需完成部分的语法结构II．分析已给出句子的中心词，分为定位中心词及句意关键词1．定位中心词a)专有名词b)时间及地点3c)人名、数字及百分比d)金钱符号、特殊印刷体、特殊标点符号2．句意关键词a)句子的主语和谓语b)空格前的介词及助动词c)空格前的情态动词d)空格前的形容词e)句子中的比较成分f)句子中的否定及肯定成分III．回原文定位填空选项式I．类型：1．须完成部分的语法属性单一2．须完成部分的语法属性多元II．做法：1．分析每个选项的语法属性2．分析题目的语法属性3．进行选项与题目的语法归类4．如有可能回原文定位TrueF
3、alseNotGiven(audiy.com)I.做法1.准确理解题意a)语法主谓宾确定b)是否有好坏、优劣、快慢判断c)是否有only判断d)是否有比较e)是否有范围比较2．预设否命题（Alternative）(audiy.com)3．划出已给出句子的中心词回原文定位4．阅读比较5．中心词分为定位中心词及句意关键词：见前笔记II．基本概况41．是语言考试而非逻辑判断2．不涉及比喻及修辞3．不涉及文化差异4．不涉及复杂的时态与语态变化5．范围考点只有only,all及most6．IELTS中TFNG中的所有金钱符号、时间及数字都只涉及精确程度而非范围判断7．范围判断：NG：a.Tim
4、ewilltellb.设问句而不做回答nolessthana相当于³;a+18．原文中有itispredicted(expected,anticipated)that题目中有real,truth,fact则答案为：False9．原文中有条件状语从句或表明条件的固定搭配If(Providedthat),butfor(exceptfor)Ifnot(Unless),butthat(exceptthat)或表明条件限制的介词短语及形容语短语题目中去除任何条件限制答案为：False10．Only原则A．原文有三个形容词：various,versatile,complete题目中部分，则答案为
5、FalseB．原文中A+B+C，题目中只有A、B或C，则答案为FalseC．原文中A事物或A状态题目中只有A事物或A状态答案：NG11．原文中有vow,promise,swear,pledge+动作状态题目中去除以上的限定，则答案为：NOTGIVEN(audiy.com)12．原文对理论学科加以限定（领域及范围、人名、国名及时间）题目中去除以上限制，答案为：False5Matching题：一、类型1．人名及理论2．概念及定义3．完成句子的Matching二、各种类型的题的做法1．人名及理论a．首先分析意义理论的中心词b．回原文按人名的排列顺序阅读，理论一般在固定动词后的宾语从句中段落
6、首末的人名及理论是重要考点c．中心词对应，原文及题目的中心词对应2．概念及定义a．首先确定概念在原文中的方位概念的排列对应原文段落顺序递增b．分析每道题目的意义中心词c．回原文按照概念的顺序阅读d．中心词对应Listofheadings类型1．10个选项，5-6个段落，选项标在段落后面2．5-6个已给出标题，段落标号写在题目后面注意：1．阅读主标题2．任何选项在真实考试中都只有一次选项，首先将example选项划去6主要做法一、首先分析选项以及已给出标题哪些选项是文章超始段落选项哪些选项是文章结尾段落选项1．起始选项a．名词+of+文章主标标concept,conception,de
7、finition,explanation,notion,core,essence,justification,whatis+文章标题b．动词+文章主标题，代表文章首段标题defy,justify(audiy.com)c．形容词+名词+of+文章主标题basic,intrinsic,fundamental+factors,elements2．结尾选取项名词+of+文章主题effect,impact,consequence,generalization,con
