结对帮扶工作总结.doc

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1、结对帮扶工作总结　　第1篇：学校结对帮扶总结加强薄弱学校建设开展结对帮扶工作学校结对帮扶总结近几年，根据国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和《关于进一步加强农村教育工作的决定》等文件精神，我们结合**试验区城乡教育的现状与实情，为了逐步缩小城乡教育差距，促进城乡基础教育的均衡发展，早在XX年秋学期就下发了叶教XX81号《关于开展中小学对口支援工作的通知》，启动了城区学校对口帮扶乡村薄弱学校的试点工作并一举迎成功。特别是《安徽政府朴关于进一步加强农村教育禹工作的决定》和市教育局有六教人XX39号文件下补

2、发后，我们进一步加大了枣城镇学校与农村学校结对野帮扶的力度。几年来，我僳们坚持求真务实的原则，熏精心组织，周密实施，结丈对帮扶工作，坚持做到“娘四有”，即有组织领导，折有阶段性计划，有实施方馋案，有检查督导。以此推员动结对帮扶工作的规范化豁、制度化运作。 　　按照津XX年市局文件和会议要港求，**试验区成立了由锰试验区分管干部人事和文胁教工作的领导任组长，区昭组织人事部和文教局的负噎责同志任副组长其他相关梗同志为成员的城乡学校结愿对帮扶工作领导组，并在崭文教局人事股设领导组办哺公室，负责制定计划，具累体安

3、排，组织实施。XX妙年文教局又下发了叶教X宁X45号《关于开展城镇挟学校对口帮扶农村薄弱学僵校工作的通知》文件，进获一步明确了城乡学校结对桂帮扶的措施和目标，确保舔了结对帮扶工作的顺利实麦施。按照“XX-XX年沉结对帮扶计划”的规定，闻全区有19所中小学担负潞结对帮扶任务，共安排1掂29名教师到比较偏远、讳条件较差的农村薄弱学校潭从事支教工作，现已进行缔了四年三批轮岗支教达1冯07人次。由于我区范围隅较小，校数较少，所以开异展结对帮扶薄弱学校的工骑程在具体实施中，其意义蔬有了外延，范围有了扩大缅，不仅城区

4、中小学校要结绩对帮扶农村薄弱学校，而鸯且农村完中、初中、乡(掩办)中心学校及区级农村霹示范小学也要开展结对帮拦扶村级薄弱小学，不仅要烈从师资和教学管理上予以侗帮扶，而且要从资金和物胁质上予以帮扶，因此有些皆农村中小学既是结对帮扶充的受援学校，又是结对帮窑扶的支援学校。例如，三挨元中学是**中学结对帮硼扶的受援学校，三元中学吞又是三元乡梓园小学的支穷援学校。另外规模较大的秆城区学校要结对帮扶2所垛农村薄弱中小学，例如*被*实验学校在师资上结对鹤帮扶平岗中学，在物质上玖结对帮扶孙岗乡段岗小学呸;**中学在师资

5、和教学楔上帮扶三元中学，在资金宅和物质上帮扶桥店中学;窃**二小在师资上结对帮背扶三元乡龙塘小学，在物翠质上结对帮扶平岗办事处猿龙冲小学。结对帮扶薄弱乖学校工程的实施，发挥了痞支援学校的示范辐射作用院，加深了校际关系，实现勒了教育优质资源共享，缩浮小了城乡教育的差距。 　嗅　开展结对帮扶工作，加侄强薄弱学校建设是一项难斋以操作的教育工程，为了刑大力推动和促进此项工作鹰的开展，我们积极营造氛怔围，升温加压，早在XX铱年11月12日上午，镇持区办事处教辅组门前彩旗慨飘扬，鼓乐阵阵。文教局宫和镇区办事处选派14

6、名靳小学教师赴孙岗乡小学支往教的欢送会在这里隆重举趴行。文教局负责同志、镇雹区办事处领导及镇区教辅腋组成员、镇区办各小学校耀长和镇区中心小学学生参绍加了欢送会。镇区办分管箍领导首先发表热情洋溢的敖致辞，代表镇区办党委政窄府对踊跃报名、主动申请急赴孙岗乡薄弱学校支教的倚老师表示谢意，要求支教怎老师要发扬特别能吃苦的油精神，把镇区办严明的校舶风、严谨的教风、严格的荚学风带到孙岗乡学校。支贝教教师代表在会上作了表翅态发言。镇区办主要领导用在讲话中希望选派支教的弗教师奔赴新的工作岗位后诱，要在当地党委、政府和认教

7、育主管部门领导下，勤涣奋学习、扎实工作、教书慷育人、无私奉献，为加强偶两乡的教育交流与合作，接促进孙岗乡教育事业的发洗展作出自己应有的贡献。梨欢迎会结束后，14名支勋教教师在师生的热烈欢迎卜下，乘坐支教专车开赴孙晕岗乡，沿途所经学校，受射到师生的夹道欢迎。中午陨，孙岗乡党委、政府对新俏到任的支教教师给予热情泊接待。乡党委主要负责同糟志代表孙岗乡党委政府对棱镇区办顾全大局，关心支掷持孙岗乡薄弱学校教育的娄行动表示感谢，对支教教皮师舍弃城区优越环境，到境艰苦地方工作的精神表示夹敬意。并表示，孙岗乡将柔会尽其所

8、能地解决这些支似教教师的工作和生活问题玫，为大家创造良好的工作湃环境和条件。为了优化支蒲教措施，收到帮扶实效，盖促进全区支教帮扶工作既溃轰轰烈烈又扎扎实实的开在展，我们每年都要举行这英样的欢送活动。此举促进磷了全区教育人才资源的合茫理配置，打破过去那种乡换镇之间教师派不动、调不予出、分不进的局面，为今舌后的教师合理有序流动进柜行了有益的探索和积极的桐尝试，必将对全区教育人旅事制度改革和促进城乡教补育均衡发展起到有力的推叶动作用