班主任交流会发言稿.doc

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1、班主任交流会发言稿　　班主任交流会发言稿的范文有哪些?以下是小编收集的关于《班主任交流会发言稿》的范文，仅供大家阅读参考! 　　班主任交流会发言稿一：各位领导，各位老师： 　　按照徐校长的安排，今天我就先来献献丑吧!不过，今天我不是要谈什么经验，我只是想在这里给大家谈谈我是怎样作班主任工作的，也顺便谈谈作班主任的一些感想吧。为了慎重起见，我还是认认真真理了一下，班门弄斧地在各位高手面前卖膏药，请大家原谅。 　　今天蔫我要讲的题目是：用真诚扭的师爱转化学生。 　　各怜位老师，现在我们各个班订可能都差不多，优生少差扣生多，问题学生特别突出君，危险学生总有那么几个靡，

2、他们经常违反校纪班规鸽。 　　针对这些情况，我抑确定了各个时段的工作重负点：即在一年级，我首先掳抓学生行为习惯的培养，濒强调立正稍息等一些基本舷规矩，采取抓后头带其他睁的战略战术;在二年级，旗我是全力控制学生恶性分乍化，抓学生跛科问题;到诱三年级，我是很抓培优稳征差工作，投入真情转化问宦题学生，杜绝班上出现危馁险学生。 　　我最崇尚的嫩教育理念是：借情寓理转污化学生。我教育学生是：顽重视南风效应，攻心不攻雹城，班内事情自己处理。肮 　　我作班主任一般从唤谚醒、感化、转化等方面开玛展工作： 第一、用真诚的扬师爱唤醒学生 　　我教育甥学生是先说情再育人，师益刀令牌该

3、耍的时候就耍出挽来。即学生一进入我们学奖校，我就先想办法和他们雄搞好关系，让他们真正感酗到我的真诚，真正感到我场是为他们好，我教育他们卞那是很在乎他们，是关心炒他们，不听话当然磕(k诸e)不平，我是他们成长辩的引路人，听我的话只有妊好处，学生在老师面前踩哑左踩右那是有害无益的，挖我们作事要讲求良心，尊岁重他人是人的美德，让学瘴生在学习和生活中自然地爷接受我的观点。对于有缺伞点和错误的学生，我不是诱一味的训斥和挖苦，伤害用他们的自尊心，而是在情搐与理方面多作疏导工作。秃即便我偶尔火气很大，也宏能够压住自己，不与危险闸学生发生摩擦，以免自己湍的绝招难以施展。 　　在

4、赐教育个别特殊学生时，我兆偶尔也搞点心理惩罚，有惑意识地冷淡一下他，让他官尝尝违反纪律后那种难受干的滋味，然后再找恰当的份机会教育他，给他讲道理曹，并特别地告诉他老师不主管他有哪些危害。比如说诉现在我班有个男生，平常薪自由散漫，自习课要讲话双。我找他谈话时，我说：拢“很多同学都说你娃很聪殉明，有时你就是自控力太硬差，管不住自己，所以学排习提高不快。你违反课堂逸纪律，和你好的同学都有忱意见，他们就是不好说你督。我感觉我平时对你那么堑好，你结果还不给我面子杀，我怎么想呀!廖老师平格常把你看得多大多大，你珐却搞得我很难受!哦，你鹤是不是感觉在这里读书很钝老火约?如果真

5、是那样的悬话，干脆试一试，今后我植就不管你，你自己管自己霉?如果你真的感觉太累，萍你可以休息几天，我对其她他同学或老师就说你生病偏了好吧，也难得廖老师一剑概啰嗦你。”我的话还没勉说完，他就说：“廖老师该我知道了，我的确是没有氰管好自己，对不起你，我稍错了，廖老师你原谅我一掌回，我今后一定能够改正烷，你相信我吧。现在你不垮管我，我怎么办嘛?别个奥都说你管得严，我还是在熊我们班上安逸些!”通过吏这番谈话，我就顺水推舟墅地原谅了他。现在他果然魁变了，从此，他硬是怕我掷不管他，变得听话起来。祭我为了不让他出现反复，桑每次在我看见他时，都用坊鼓励的目光去看他，找机朱会关心

6、他，使他真正得到埋老师的温暖。 　　所以我许们老师只要和学生先建立胆一定的师生友情，对学生馈多点宽容、多点尊重，多缔点理解，站在他们的立场经上分析问题，与他们真诚区交流，他们一定是会听老沸师话的。各位老师，现在越学生在学校一般最怕班主勉任老师，最畏惧请学生家闺长。如果这两样都不怕了弦，他们就很容易变成危险辱学生，让老师无法管理，融那是早、晚都要出大事的孝。所以我们老师要用真诚恿的师爱唤醒问题学生，他潞们才能够按老师的意图去钎学习和生活。这就是所谓稚的“心诚则灵”，“嫩枝坏易弯也易直”吧。 第二、详用真诚的师爱感化学生 　疏　有这样一句话：“说你挤行，你就行，不行

7、也行;篮说你不行，你就不行，行盏也不行”，这就是现在炒樱得比较热的“情商”问题叁。因为就这样一个“行”熊字，消除了学生的恐惧感峭，缩小了师生之间的心里贪差距;就这样一个“行”岳字，激发了学生的求知欲声，让学生真正看到自己的相闪光点，找回自信;就这效样一个“行”字，唤起学乎生对生命的热爱，看到人泌世间的美好;就这样一个迢“行”字，找到了学生对挂学习的快乐感觉，真正品讨尝到师爱的甜头。当然，泪这需要我们作长时间的铺帧垫工作。就学生来说，老晌师越是信任他，他学习就揉越勤奋，自信心就越强，篡就能产生强大的学习动力凄。在我们班，我把每个同佰学都看成我的朋友，和他想们都有一

8、定的师生友情，瓢我从来不