纪律教育学习月活动情况总结.doc

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1、纪律教育学习月活动情况总结　　树立正确的权力观、地位观和利益观，密切联系群众，加强和改进党的作风建设。下面聘才小编为大家收集整理的相关资料。欢迎大家阅读!! 纪律教育学习月活动情况总结 　　为深入贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和《中共广东省委贯彻落实实施办法》，按照十七届中央纪委五次全会、省纪委十届四次全会、市纪委五届五次全会和市卫生局关于反腐倡廉教育工作的部署，我科莎室积极开展纪律教育学习围月活动，结合我科室的实滨际情况认真部署，做到“亢时间、内容、人员、效果耙”落实，保证学习教育活斋动扎

2、实有效进行，较好地詹完成了纪律教育学习月活邑动的各项工作任务。现总敢结如下： 　　纪律教育学紧习月活动由我科室主任对悼教育活动进行了统一的部植署，并在周会上作了教育稗学习动员;做好教育活动悦的组织协调，具体制定了稻《关于开展201x年纪玩律教育学习月活动的通知那》，并做了详细的活动安吴排，全科室上下认真扎实硬地开展纪律教育学习月活紊动，形成人人共管、共同恨参与的局面，确保教育取篮得实际效果。 　　教育学终习紧密结合学习实践科学邢发展观，联系医院和科室提工作实际，区分不同层次证，不同人员，抓重点、带显一般，有针对性地开展，伏以自学为主，与

3、集中学习肾、座谈讨论、讲座相结合薪，并利用网络、宣传栏等忆载体，开通纪律教育学习莆月网页专栏，发挥舆论优必势，营造良好的学习氛围孕。 　　1、认真学习胡锦曳涛同志反腐倡廉重要论述应;胡锦涛同志在纪念党的暇十一届三中全会召开30蔗周年大会上的重要讲话;侦胡锦涛、贺国强同志在十蒲七届中央纪委三次全会上翔的重要讲话和工作报告;鸡中央纪委《建立健全惩治戌和预防腐败体系201x欧—201x年工作规划》幌;汪洋、朱明国同志在省少纪委十届三次全会上的重彩要讲话和工作报告。 　　尤2、主任、护长等带头参亿加教育学习活动。学习日敛常订阅书刊《中国监察》炊

4、、《党风》等，加强理论豁学习;学习党风廉政建设摹、学习实践科学发展观的嚏学习讨论，按照纪律教育咖学习月的活动安排进行了辛相关内容的学习和讨论。瘪 　　3、并详细讲述我院身icu、内三科、陈贵俦农等先进集体和先进个人事违迹，号召我科室员工向他到们学习，树立全心全意为廷病人服务的宗旨。 　　4井、组织观看警示教育片《周清风画语》。通过深刻的润警示剖析尤其是涉案人员江的沉痛忏悔，进1步强化撑各党员干部及科室员工的敲法律意识，树立正确的世桐界观、人生观、价值观，鲁筑牢拒腐防变的思想基础助。 　　6、党支部结合学屿习实践科学发展观，开展扯多形式的

5、实践活动：如组明织参与各项下乡的义诊活协动等。 　　1、制定了《沧急救设备统一管理办法》糙，加大了急救设备的配置秉力度，保证出车速度，急被救药品物品齐全，努力促罐进我科的急救设备的资源部，提高急救设备的使用率惑，规范了急救设备管理。痈 　　2、开通了急危重症邪病绿色通道，并制定相关抗制度。 　　3、首诊负责声制、各级医师职责、传染笋病报告制度、医疗安全制柿度、抢救室制度、清创室昂制度等。 　　4、规范医橱疗文件书写，杜绝医疗事尘故的发生。 　　5、进1硼步完善了办公设备(电脑靖、打印机等)的采购，并贸组织医护人员学习各操作丢，做到既满足

6、临床的需要撑，又便于管理和维护。 　淤　6、改善服务态度，提八高服务质量，提升社会效春益。 　　结合学习实践科牢学发展观活动，紧紧围绕多“加强作风建设，保障科睛学发展”的主题，联系我米科党风廉政建设的实际，择开展自查自纠，重点查找炸在思想作风、工作作风、弹生活作风等方面存在的突门出问题，通过开展自查，叭找准自身存在的不足，并诸进行认真分析检查，深刻贼剖析原因，找出解决问题制的方法和对策。 　　通过振开展教育学习，我们对科嘱学发展观的理解把握更加门深刻全面，学习实践科学弛发展观的自觉性和坚定性局进1步增强;思想更加解蜕放、思路更加开阔、不

7、适竟应不符合科学发展观要求显的思想观念明显转变;在州事关全科室医疗工作和科矣学发展的重大问题上形成券共识，更明确了我科室工淫作科学发展的工作思路，惭进1步统一到科学发展、休和谐发展、率先发展上来漂，用科学发展观指导我科周的各项工作。 　　综上所乾述，我科今年的纪律教育攘学习月活动，始终坚持教抠育先行的原则，注重教育兄学习和预防，通过开展形除式多样的教育活动，切实则解决各党员干部及医护人帝员等存在的党性、党风、摧党纪方面的问题，并收到指了一定的成效，但纪律教媳育是项长期的工作，我们崇在今后的教育活动中，要囚紧密结合新时期纪律教育致的要求，

8、结合作风、行风侮建设出现的新问题、新矛旬盾，不断拓宽学习教育时狼间、内容和形式，坚持学炙习教育，健全各项制度，颤自觉接受监督，把纪律教青育学习作为一项长期性的实工作抓好、抓实，不断提湖高各党员、干部素质，真