第二学期团委少先队工作总结.doc

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1、第二学期团委少先队工作总结　　第二学期团委少先队工作总结本学期**中心小学少先队在县团委、县教育局的关怀下，在学校领导的大力支持下，我校少先队工作以“争戴小公民章，做合格小公民”活动为基本导向，以“新世纪，我能行”实践体验教育活动为突破点，全面推进素质教育的实施。深人贯彻落实党的xx届四中全会精神和中央8号文件精神，以体验教育为基本途径，全面加强和改进先少年儿童思想道德建设，按照“一手抓活动、一手抓建设”的原乡则，整体推进少队事业发吐展，竭诚为少年儿童健康梭成长服务，积极发挥少先干队组织在未成年人思想道机德建设中的重要作用。本怎学年

2、，我校少先队工作在碳学校行政的指导下、全体搭辅导员老师和少先队员的纺共同努力下，搞得有声有臃色，取得可喜成绩。具体碍工作 一、强化常规教育工候作。 1、重视升旗仪式，右加强热爱祖国的思想教育贱 　　尊敬国旗，这是每一投个炎黄子孙必须做到的。径我们学校每逢周一的早晨质，在大操场举行隆重的升越旗仪式。要求全体队员穿御校服，在国歌声中行队礼柏;然后齐唱国歌;接着，华有代表(队员或老师)在战国旗下讲话。升旗时，我粤们要求全校师生严肃对待牲，一旦奏乐时，不管你身毒处何方，只要是在校园内猿，一律要向国旗行礼(队曾员行队礼，老师行注目礼未)。用这

3、样的方法，促使谐每一个队员努力学习，奋绊发向上，争取创造机会，江能当一次升旗手。 2、切添实抓好《规范》的落实(早实施) 　　为真正将《规秧范》落实到位，我们学校织少先队大队部坚持完善“泄文明礼仪监督岗”的检查阂评比制度，监督岗人员每佰天负责对各班的“早到校奋”、“红领巾”、“早读歌”、“做操”、“课间”正、“纪律”、“卫生(含柳保管区)”等方面进行检从查。我们采取放学排队出顺校门，严禁在途中滞留去愧买零食吃、进游戏厅玩游惜戏。我们还要求全体队员恤互相监督，树立正气。 　瑚　3、深抓红领巾广播建雍设，让学生自己选稿、组茧稿、设计、播

4、音，内容紧鲁扣学生生活实际，促使学改生自我教育，帮助学生树亡立正确的观点。 4、时时憎念好安全经，常常唱好太犯平曲 　　最近几年，国家九对安全极其重视，浙江省腾政府、教育厅下发了许多袒有关加强安全工作的通知肯，要求全省各学校切实将响安全工作放在学校工作的诀头等大事来抓，做到警钟曼长鸣，常抓不懈。学校也萎利用一切机会对学生进行荧交通、水电、防溺水等教揉育，并邀请有关人员开展光安全主题教育。 　　5、媚合理利用周六开展兴趣数惧学、阅读写作、二胡、笛堰子、体育等各项扎实有效锯的兴趣活动，培养队员动邢手动脑的能力，丰富了学俄生的业余生活，为

5、学生的拢自身素质打下了扎实的基齿础。 二、狠抓队员的素质扣，在质量中求生存 　　一蝎个学校的好坏，取决于学乍生综合素质(能力)的高辉低。“在质量中求生存”喉，这是很敏感、很现实的置问题。在质量中求生存，漾面对“国家——地方——感学校”这三级课程的框架扔，我们如何搞好地方、校羡本资源的开发，这是值得更我们深思的大问题。我们糯在具体的工作中，和教导件处同心协力，想往提高队泉员素质上所想，急往提高屏队员素质上所急，扎扎实合实地为推进素质教育，严赞格执行新课程标准做一些挨我们少先队应该做的事。秋 　　(一)、强化校园文搅化建设，充分利用好校

6、内赦资源 　　加强校园的文化鸣建设，是新课程标准的实峭施，基础教育课程改革的彦不断深入这一进程中的新译举措;是校本课程开发的蚜主阵地。为此，我们少先仇队主要做了以下几方面的罗工作 1、切实提高队报、秘队刊的开发、利用价值 　她　学校结合实际情况，订正阅了《辅导员》、《中国伎火炬》等队报队队刊;这芜些报刊丰富了学生的知识育，扩大了学生的视野，提讫高了学生的素质。 2、加遮强黑板报、橱窗的宣传作千用。 　　大队部结合每月寥的教育主题，重大节日等葡，安排各中队布置黑板报扎，做到每月至少更新二次耘，随机进行抽查;学校校抑刊的宣传，安排到中队

7、。存通过教师的指导，学生的严亲身实践，提高了学生的迸设计，美工，动手能力。余 　　(二)、开展形式多乍样的活动，为队员构建活事动平台 1、开展阅读月活玩动 　　读书使人灵秀聪慧辗，读书令人识趣明礼。为锭了使阅读活动更扎实有效肄、更深入持久地开展，为万了提高学生的阅读兴趣，畜黄宅中小确定3—6月为蛮阅读月。并进行了“书香桥班级”评比，做好读书笔瞻记、摘录和读后感，读书驭小书签的制作比赛，读书榨小报制作比赛，“我爱阅印读”主题读书征文活动，柑开展读书小博士的评比，再读书知识竞赛，以及师生炎美文诵读大赛和家庭亲子铬共读活动。、通过系列活淹

8、动，激发师生尤其是全体疙学生的阅读热情，开阔视椭野，增长知识，发展智力贰，陶冶情操，充实学生文圣化底蕴，提高学生综合素性质。逐步形成书香校园特镍色，提升我校的办学品位珠。同时让父母关注孩子的疼阅读。 　　2、树品牌，冗抓特色，深入扎实