法学专业学生实习报告模板.doc

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1、法学专业学生实习报告模板  导语:下面就由小编为大家带来法学专业学生实习报告模板,欢迎参考借鉴,希望通过本文能为大家带来帮助! 法学专业学生实习报告11、实习计划情况   (1)实习时间:20xx年10月11日至11月11日   (2)实习地点:西乡塘区人民检察院反渎职侵权局   (3)实习单位:西乡塘区人民检察院反渎职侵权局   (4)实习方法:到单位实习工作、协助侦查案件   (5)实习目的:接触和认识社会,了解我国凌司法实践现状,学习检察嚣官一般的理念、逻辑、立苏场、观点和工作方法,进拴一步加深对法学基本

2、知识玉和基本理论的理解,并能劈进行初步的实际运用;学俭习法律工作经验,学会理织论联系实际,了解各类案硼件的侦查程序,初步掌握钥侦查的技巧;培养初步的硅实际工作能力和专业技能苟,初步掌握一般的询问、奄讯问的方法与技巧;初步挥掌握各种法律文书、笔录监等的写作方法与技巧。 2敝、实习单位情况   (1碱)单位名称:西乡塘区人连民检察院反渎职侵权局 (吉2)单位简介(自按):锌   西乡塘区人民检察院敝反渎职侵权局是西乡塘区鸯人民检察院的自侦部门,许主要工作是侦查办理渎职衔侵权类案件,打击国家行恐政机关、行政执法部门等

3、堰单位领导、工作人员的渎船职侵权犯罪活动。与其他辕科室相比,开展工作比较帮独立,工作性质比较特殊档,工作纪律要求严格保守匀秘密,是打击渎职侵权犯躇罪的重要部门。   1.差在开展审查举报材料、侦郭查案件等工作中,通过观霉察、分析,了解我国依法豺治国,建设社会主义法治嗣国家的现状。   2.在伐日常工作中,细心观察、瓮了解人民检察院的组织机皿构与各项规章制度,熟悉赢人民检察院反渎职侵权局止的日常运作,在反渎职局酿领导和指导教师的指导下慰,运用所学的法学及相关承知识解决侦查办案等实务瞩问题。   3.在日常工眼作中

4、,学习和掌握人民检痕察院反渎职侵权局的工作美流程,了解、掌握检察院卸侦查案件、审查起诉、批膳准逮捕等工作的具体程序隐,协助检察官办理案件。给   4.在侦查案件、审赵查起诉等工作中,培养初樟步的实际工作能力和专业蚂技能,初步掌握一般的询水问、讯问的方法与技巧;助初步掌握讯问笔录、询问很笔录、审查报告、提请初质查报告、初查阶段报告、吾提请不予立案报告、司法敦实务案例分析等法律文书衍的写作方法与技巧。   辖本人于20xx年10月贝11日至20xx年11辙月11日在南宁市西乡塘社区人民检察院反渎职侵权羔局实习。  

5、 实习期间,西在指导老师的帮助下,我邑逐步熟悉了检察院反渎职直侵权局的主要工作,并能种积极地完成指导老师交给圣的各项任务。在实习的过袜程中,我严格要求自己,惕主动了解工作任务,虚心楔向指导老师请教,及时汇横报工作进程,大胆讨论遇凿到的实务问题,认真总结舷实习工作,细心发掘自身悼不足,不断完善自己,努瑞力提高自己的理论水平和戒工作能力,得到了实习指炙导老师的肯定。   实习村期间,在指导老师的帮助仰下,我随办案人员到看守悄所提审嫌疑人,了解了渎荤职类犯罪嫌疑人的主要群浚体特征:从事职业职位较血高、曾拥有(行使)较

6、大貌的公权力、文化水平较高苦、社会阅历较丰富、暴力浙倾向较弱,大多数犯罪嫌鹿疑人是由于在金钱面前思冗想开始动摇,自我控制能程力下降,最终涉嫌贪污、历受贿、渎职等犯罪。   鞭实习期间,我随办案人员照到有关行政执法部门(涉人及保密工作,具体部门不阿便说明)了解相关案情,焊调取有关资料。发现我国讯现行法律尤其是行政执法靳类的法律法规不够健全,奄具体规定不够详实,赋予匠相关执法部门很大的自由房裁量权,为滋生腐败留下太了很大的空间。向指导老将师请教后,了解到我国立永法、执法、司法等方面的扇现状,我国法治进程还有吹很长的

7、路要走。   实习厌期间,在查处有关犯罪案悠件中,涉及到文明执法的移问题,经与单位指导老师措交流,了解到:1、各种存法律职业人员分工不同:傣律师主要职责是保护当事肋人的人权、诉权;公诉机写关,包括法院系统,主要农是保护公权力和公众利益郎;2、渎职类犯罪受害人昆在司法实践中,尤其是在酗公诉案件的诉讼中,很少减被列入诉讼当事人,属于撼最弱人群,利益很难在诉甄讼中得到体现和保护;3肆、随我国相关法律制度的雁健全,文明执法的程度也增在逐步推进,相比以前,洋犯罪嫌疑人的人权等方面猎得到了较好的保障,但实料现真正的保障人权

8、还需要蛛长期的努力。   实习期馈间,在审查材料、调查案人件、初查案件的过程中,武指导老师交给我的草拟审耘查报告、提请初查报告、售初查阶段报告、提请不予利立案报告、司法实务案例监分析等法律文书的工作。凶在写作的过程中,我熟悉澡了相关法律文书的写作方茎法和技巧,了解了相关办直案环节的工作流程,查办揖案件的方法和技巧。   墓实习期间,在写作法律文凡书的过程中,通过与实习殃单位指导老师探讨

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