教师评优事迹材料.doc

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1、教师评优事迹材料优秀教师先进事迹材料 　　王一鸣老师是莱溪乡东方小学的一名普通的教师。他忠诚于党的教育事业，在32年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，从不迟到早退，以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,他在多年的教育教学中，为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，他认真地参加了学校组织的政治理论学习，贯彻和学习了党的“十六届莹四中全会”和“三个代表粮”的重要思想。他注重学笼生的思想政治教育,坚持丁把思想政治教育贯穿于教耻学活动之中。他知道孩子砒是祖国明天的希望，少年填儿童在观念和

2、习惯上接受娥健康向上的教育、培养高辰尚的情操、树立完美的人北格，无论对今后的发展还蛰是对国家和民族的未来，札都具有奠基性的意义。他珍努力把孩子培养成德、智杆、体全面发展的人作为他檄在教育教学上一个义不容因辞的责任。如果孩子是花从，那么他就是雨，滴滴滋邓润孩子纯洁的心田，如果肠孩子是树，那他就是太阳磊，缕缕阳光伴随孩子的成哎长。他是一位教师，他心晴甘情愿把一生放在教育这悸块沃土上辛勤地耕耘，播茵洒希望的种子，期待收获谓的明天。 　　“脚踏实地尧，大胆创新”是他教书育硒人的座右铭。认真学习新褒教学大纲，以新思路、新旗方法来指导工作。认真备缠课、上课，扎扎实实地打纸好基础

3、，出色地完成教学休任务，在教学中他不是照疫本宣科，而是以各种教学吾方式营造轻松、活泼、上貉进的学习氛围，用学生乐课于接受的方法来教学。在莉数学教研课上，他打破常蟹规，使学生对数学产生极一大兴趣。在今年全乡统考屉中，以总评第一，赢得广舵大教师好评。 一、锤炼思些想、提高境界 　　作为一令名教师，他深知学习是终姓身的事，只有不断学习才厄能在思想上与时俱进、在妈业务上强人一筹，才能做彭一名合格的中华人民共和痈国教师。在三十二年的工独作中，他一贯认真学习马忱列主义毛泽东思想、邓小府平理论以及“三个代表”扇重要思想，在大是大非面洲前立场坚定、旗帜鲜明，早与党中央时刻保持高度一

4、波致，忠实于党的教育事业逐。平时他注意学习党的各佑项时事方针、政策，关心突国家大事，并运用学到的处政治理论指导自己的工作债实践。在五尺讲台上，他戌认真执行党的教育路线、铃方针、政策，严格按照党雨的教育政策、教学大纲教匹书育人、为人师表，全心偏全意做好教书育人工作。旬无论在任何岗位，他都以弟高度的责任感和事业心将吧全部的热情投入到工作中询去，以培养有理想、有道晨德、有纪律、有文化的社冉会主义事业接班人为已任两，志存高远、爱岗敬业、糯乐于奉献，自觉履行教书南育人的神圣职责。 二、业易务精湛、投身课改 　　作质为一名富有经验的教师，昼他没有在过去的成绩上停指滞不前，高标准

5、严要求对蓄待自己，在教学上他认真龟备课、认真上课，开动脑氛筋、钻研业务，虚心向同护行请教;及时批改作业、矣耐心辅导学生，对学生严休而有度，与同学们真诚相摆处，用爱与学生沟通。同灭学们都认为他是值得依赖砷的教师、教学经验丰富的襟教师，又是亲密的好朋友棱、值得尊敬的长者。因为艳有了爱和喜欢，同学们总垢是喜欢上他的课，任课班袖级教学成绩常年位于同年督级前列。他所带班的学生微在每次的考试中均名列前楷茅，他本着不让一个学生贰掉队的信念耕耘在教育的获沃土上，他所教班级多次理被评为乡、县先进班集体蘸。 　　他勤于学习，精于釉业务，乐于奉献。时逢课实程改革，走在课改的前列碌，作为学

6、校一名教学经验调丰富的老教师，他深感自段己的知识匮乏，学习自然全成为首当其冲的事情。利鹅用工作之余，多方搜集材鸵料，阅读报刊、上网搜集理最新教育信息，转变教育兢观念，了解课改的新动向杀。多年来，他持之以恒地叠主动学习课改理论，掌握璃《新课标》的基本精神，掂阅读了大量的素质教育和寺新课程改革的理论书籍，釉写了两万多字的读书笔记填和读书心得，经常在报刊验杂志发表教育论文，使自与己的教育理念始终走在时高代的前列，更好地服务于舟教育教学工作，多篇教育唾教学论文获奖。在自身学沈习上，他也不甘落后，积啦极参加各类培训进修学习腾. 三、严父慈母，关爱每惊一个学生 　　“爱心”是挞

7、老师工作中不可或缺的情甜操，也是老师工作的主旋避律，可以说，没有爱就没耀有教育。“爱心”是培养萄老师与学生感情的基石，愈“爱心”是转变后进学生桅，使他们良好地发展的“器灵丹妙药”。苏霍姆林斯避基说:“好的孩子人人爱冰,爱不好的孩子才是真正材的爱”。爱学生不仅要爱刊那些聪明、漂亮、优秀的胸学生，也要爱那些不听话氧、成绩差的学生，王老师郴对学生爱中有严，严中有丫爱，不偏爱一位好学生，箩不放弃一位差生，关心每柬一位同学的健康成长,王笋老师用一颗朴实的爱心用志心去爱每一位学生。魏书段生曾说：没有教不会的学研生，只有不会教的老师。害这也是王老师常常挂在嘴埂边的一句话，班级