教师学习师德师风心得体会xx字.doc

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1、教师学习师德师风心得体会XX字 　　教师学习师德师风心得体会XX字一：国家的兴衰，取决于教育;教育的兴衰，取决于教师。教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言媚谈举止，为人处世，衣着魔穿戴……都是学生私下议震论的话题。为人师表不能营说一套做一套，应严以律刽己，言行一致，表里如一锯，成为学生的表率。孔子颐说

2、得好：“其身正，不令柠而行，其身不正，虽令不县从。” 　　教书育人是师瞳德师风的关键。教师要把馋自己的学生培养成为有用惦的人才，就必须把书教好映。这就要求教师要具渊博杭知识。在知识的海洋里，坤宇宙间的任何事物都只有诲其中的一朵浪花，一粒泥闻沙，而教师如同一叶扁舟撮，常年累月航行于其中，悟将一批又一批渴望成才的阐求知者送达理想的彼岸，姨风雨无阻，无怨无悔。浪盔头上行舟，难免惊心动魄稍，但也有欣慰与欢畅，谁杠说不是呢?选择了教师职兰业就选择了艰辛和挑战。乒胸无点墨，混迹社会，腰班缠万贯者大有人在，但我副们无法想象，更不能容忍枚一个滥竽充数的教师堂而撕皇之立于那

3、些求知若渴者证目光聚焦的神圣讲坛。教蜗书育人是教师的天职。教次师在任何时候都不能忘记涣，自己不单单是为教书而汾教书的“教书匠”，而应脂是通过教学活动在学生心鄂灵上精心施工的工程师。窒 　　师德师风不仅是教师讽个人问题，也是教师群体诌问题。个人师德师风不好懊，虽然有时会在小范围里咎造成“一个臭鸡蛋毁了一指锅汤”的坏影响，但毕竟魁还只是小范围的事。教师箍群体如果风气不好，特别虚是与社会上的不良风气沆蔷瀣一气，其危害性就大了牢。这时的师德师风问题就株演变为整个教育行业的道效德问题，这时的不良师风检就演变为教育行业的不正猿之风了。 　　这些年来，政社会上的不良风气

4、对教育碘行业也造成了很大的污染不。大到学校乱收费、“吃著”学生、拿学生，小到教苑师个人贪占学生，一度成屋了一种极坏的社会风气。鸭可见师德师风问题是与行眠风紧密相关的，而行风又援与世风相伴相随。一般说会，世风日下，必然行风日窒下，行风不正，必然师风陈不正。所以整顿师风必先膳整顿行风，整顿行风必先镊整顿世风。而特殊说，由抵于教育行业对后代的影响厕超过其他行业，因此，有蜂时师风正，也可带动行风淆，行风正，又可影响世风锗。 　　师德，即教师的职帐业道德;师风，即教师的还行为作风。师德师风对一悬个教师特别的重要，因为嗣，教师是学生行动的标杆静。其身正，不令而行;其蘸

5、身不正，虽令不从。对于贯师德师风问题，不少教育植家及国家领导人曾有过精湛辟的论述：孔子提出：“庶躬自厚而薄责于人”，“器以身立教，为人师表”等娄;江泽民同志也说过：“政教师作为人类灵魂的工程佰师，不仅要教好书，还要困育好人，各方面都要为人霍师表。”综上所述，我们虏清楚地意识到：正确认识鸳自身的职业价值，倡导爱锋岗敬业，强化责任意识，梆是社会对教育职业道德的敷必然要求。由此可知，作汐为教师，你要把学生培养旁成大家都愿意接近的人，蒸你就要注意培养学生的道笨德，而你要使学生成为有莹道德的人，就要让学生愿藻意和你接近，以便对学生掘施加大的影响。因此，你崔自己就首先

6、要成为有道德押的人。 　　良好的师德师冗风的形成，绝非一朝一夕体，在制度约束的基础上，凑也需要广大教师提高自律穆意识，自觉改正自己生活霖、工作中的不良习惯，在缕学生中树立起良好的师德厌师风。 　　我认为要提高址自身的师德师风要从以下渊几个方面下手，努力提高惯自身的综合素质。 　　-砚----爱岗敬业首先，却要热爱教育事业，要对教息育事业尽心尽力。我们选痹择了教育事业，就要对自砌己的选择无怨无悔，不计令名利，积极进取，努力创众新。尽心尽责地完成每一醚项教学任务，不求最好，行但求更好。只有这样学生诱才能受到老师的影响而努腻力学习，不断进取。 　　驯-----尊

7、重学生每一演位大学生都渴望得到老师葱的理解和尊重。我们要把匀学生平等看待，不能把学棉生当下级随便呵斥。只有茫我们把学生看重了，学生简得到老师的尊重了，他们斋才会尊重老师，愿意学习仁这个老师所传授的各种知美识。 　　-----努力嚷进取作为传道授业的老师雾，只有不断的更新自己的膘知识，不断提高自身素质恬，不断的完善自己，才能瘦教好学生。如果自身散漫豫，怎能要求学生认真。要者提高我们的自身素质，这熊要求我们年轻教师多听取谰学生和老教师的各种意见富。并且自身不断的学习，犹积极学习，不断开辟新教讽法。 　　-----以身幸作则教师的言行对学生的报思想、行为和品质具

8、有潜肉移默化的影响，教师的一夕言一行，学生均喜欢模仿铡，这将给学生