幼儿园教师师德师风学习心得.doc

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1、幼儿园教师师德师风学习心得　　前言：作为一名教师，我们都知道师德师风对于幼儿教师来说是很重要的，本文是师德师风学习心得体会，在今后的日子里，我决心不断学习新的教育理论，积极进取，锐意创新。 　　说到师德师风，相信人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……的确，这说的就是我们人民教师，但是我们应该要对得起这一个个赞美的词，不辜负人们对我们的期望。这是我们所需要努力的方向，也是必须要达到的目标。 　绪　师德师风对一个教师来瞩说特别的重要，因为，教拆师是孩子行动的标杆，教剥师的一言一行、一举一动拎都在

2、潜移默化地影响着孩赵子。因此，师德师风的好龄坏往往影响和决定了学校徒的校风和学风的好坏。 　恿　第一，严以律己，注重憎言行。为人师表，坚持严谣以律己，增强自身的自控育能力，每天都带着一份好嵌心情投入到工作中，带着泼微笑迎接孩子。幼儿园的越工作繁琐、压力大，但我碉都坦然的面对，不以个人科的得失斤斤计较，不把个螺人情绪带到工作中。可以巩说每天我都是以平和的心液态、饱满的情绪，真诚的擦对待每一位孩子。用平平软常常的心态、高高兴兴的烽心情来干实实在在的事情替。 　　第二，培养良好的分内在素养。天生丽质固然簿能给人以美感，

3、使人愉悦胀，但是作为一名教师更重料要的是塑造内在的修养，蓑这样教师本人的学识和内捍在素养就显得格外重要。诣只有不断的更新自己的知批识，提高自身素质，不断毕的完善自己，才能教好学戴生。在教学中我们要做到繁有效地备课，体现教师教恕学的智慧，常规教学做到言扎实有效。 　　第三，刻寻苦钻研业务。精通教学业家务是教师之所以成为教师运的关键。只有精通业务，砾才能将科学文化知识准确冶地传授给学生。如果学生车提出的问题教师总是不能桥准确地解答，教师在学生浪心中的威信就会逐步丧失靴，学生对教师也没有信心耻可言，教师要提高教学业贷务

4、水平，就必须自觉坚持煮学习和参加业务培训，并森在教学实践中锻炼和提高宰。我们一定要与时俱进，敌孜孜不倦的学习，积极进乐取，开辟新教法，并且要琅做到严谨治学，诲人不倦稚、精益求精。 　　第三,歹坚持“一切为了孩子，为联了孩子的一切”，与每一分个孩子建立平等、和谐、宅融洽、相互尊重的关系，怔关心每一个孩子，尊重每胳一个孩子的人格，努力发貉现和开发每一个孩子的潜囤在优秀品质，正确处理教澄师与孩子家长的关系。只补有我们把学生看重了，学饰生得到老师的尊重了，他假们才会尊重老师，愿意学锑习这个老师所传授的各种球知识。用师爱铸

5、就崇高的效师魂，在教育中要做到严宅中有爱、爱中有严，如果宜我们把学生当成天使，那瓢么我们就生活在天堂。 　估　第四，注重团队合作。甭幼儿园的工作需要多方人囊员的配合才能得以良好运岩作，这就需要教师具备良琶好的“团队精神”。团队弛精神，字只有四个，简单沂的说来就是沟通、信任、浆团结、协作、配合、互相惟帮助。幼儿园是一个大家窄庭，个人只有融入到这个性大家庭才能得到提高，体伸会到工作的愉快，幼儿园奈也能得到良好的发展。因早此，在工作中我们应该注牟意与老师的合作，不计较曙个人得失，以集体荣誉为薪前提，做好每一项工作。叙

6、　　因此，师德——不是屿简单的说教，而是一种精蜂神体现，一种深厚的知识苑内涵和文化品位的体现!犊师德需要培养，需要教育耸，更需要的是——每位教粕师的自我修养!在我的人墟生中，不需要轰轰烈烈，苑只要将作为教师的美德继疵续下去，让自己在不断自线我剖析、自我发展、自我沤完善、自我超越中实现我张的人生价值! 　　教师师说德建设，不仅要求教师确洲立自己的儿童观、幼儿教膝育观、幼儿学习观，而且裕要求老师具有较多、较深至的关于幼儿发展的知识和安幼儿如何学习的知识，以倡及教师在教育实践中运用宰这些知识、信息的能力。苏 　　作为一

7、名幼教工作者悯，面对的是一群天真无邪摆、年龄尚小的幼儿，他们根不谙世事，生理、心理都荚不成熟、不稳定，因此他城们需要的不仅是良好的师献生关系，更是一种和谐、搅融洽的师幼关系。 　　一愤、以爱为本，尊重理解幼迂儿。霍姆林斯基说过：“葛热爱孩子是教师生活中最番主要的东西。”尊重孩子痰是建立平等、友好、和谐烤的师生关系的基础。尊重宋幼儿人格，允许他们在思笑想、感情或行为中有自己亡的独特性，并为他们提供庭更大的、独立的生活空间椰。 　　二、营造平等民主南氛围，促进师幼互动。“竭教师的态度可以决定教学驰的成败。” 　　教师

8、要善缮于创设宽松、安全、愉悦严的学习氛围，让幼儿学得才轻松、学得快乐。作为一揽名骨干教师，我关注孩子璃的行为、能力、情感、态笆度的激发与培养，注重幼克儿与环境材料的互动，真藉正学会关注孩子发展的寻绦常时刻、倾听孩子的心声拳，从而最大程度地满足和物顺应身边每一个孩子的发粹展要求，促进孩子的和谐曰、全面发展，体现以孩子呜为本的教育理念。作为一件名党员教师，我要做好群饯众与领导