幼儿园年度工作总结xx.doc

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1、幼儿园年度工作总结XX  本学期我们大班副班组教研活动根据幼儿园园务计划以及大班幼儿的年龄特点,开展了一系列有计划、有目的的活动,在领导和各位老师的通力合作下,扎扎实实、井井有条地做好了每一天的每一项工作,认真执行园内的一系列要求,比较圆满地完成了各项任务。现将本学期我们年级组开展的活动总结如下:   1.本学期,通过认真学习《纲要》、《3~6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园一日活动组织规范》、《幼儿园工作规程岳》、教师深刻领会其精神估内涵,努力提高了自身素贮质。通过组织教师逐条分咯析解读,巩固教师正确的侥教育观念,确立了对幼儿窄正确的评价行为,深化了俞“以人为

2、本”的教育教学又理念。   2.教师理论亡素质的扎实与否,将直接妇影响着教学水平,理论指攀导着教师的教育实践,所包以教师要不断钻研学习新喊的知识及新的方法,开阔孩眼界,更新观念。为此,磁我们积极参加园内的业务智学习,并组织教师开展组栽内教研活动,学习业务理旬论知识,共同探讨教学方瞪法。   3.贯彻落实终畦身学习的思想,不断加强登理论学习。组内每位教师巧注重把握好各种理论学习赌的机会,能积极参加各类弊培训、课题活动与听课活棍动,并养成自觉阅读教育涨书刊的习惯,还根据自身姻需要针对性地写了一些教急育随笔及教育论文。   弄整个学期中,我们大班副婆班组这个团队始终保

3、持着诬良好的工作氛围,注重调育动每一位教师的工作积极炸性和发掘个人的特长,使嘘之更专心、更用心地投入翅教研组工作,团结一致,尼从而出色的完成各项任务月。   选材、备课是提高钒幼儿园教育教学质量的重氏要环节,为此年级组以《翻纲要》精神为指导,组织眠老师进行集体备课活动。帖不仅根据本年级组本班幼辕儿的实际情况制定和选择寇课程内容,对于每周的课佯程,我们也进行了一一审瘁议,确定适宜的内容,并炒对有争议的活动进行了详凶细的讨论,通过研读各领迟域目标、交流经验,一起盒共同探讨、研究教育内容搂、目标、重难点及解决策锣略。除此之外,对于每月垦的教研活动我们更是一人惟上课,大

4、家齐帮忙,从活拓动的选择、内容的设计、磁教学具的制作,我们都全浆力以赴。在集体备课的过妇程中每位教师都积极畅言拢,交流对教育教学活动的吭想法。除了热烈讨论教育写活动内容与组织,我们还段一起学习了一些理论知识携,还会积极讨论在日常教学学活动出现的问题,并提肥出解决问题的方案。通过邓学习和讨论,教师在教学啥观念上有所提高,在实际蜗解决问题中也更得心应手永。   1.教研组成员牢名记“奉献、团结、高效、瓮开拓”的工作作风,解放锐思想,求真务实,充满活闷力,认真学习,勇于钻研脖,追求先进的教育思想与份理念,使整个教研组充满档了蓬勃向上的活力。大家栅工作上有创新,能勤于思

5、侈考,勇于反思,形成了一谨定的创新意识,新教师也律能主动学习他人长处,不募断总结,不断进行创新实旭践,形成了自己的教育思站想和工作特色。   2.浪在区域活动的开展过程中箩,勇于创新,充分利用废邦旧材料,设置新游戏,激咱发幼儿的活动兴趣。并能岛做到材料充足,及时更新骡,满足幼儿动手动脑以及迁不断探索的需求。   3泡.按时有效积极开展丰富抬的户外游戏和体育活动,拴发现新游戏,鼓励幼儿积像极挑战,保证幼儿一日活袍动量,促进幼儿身体各机两能协调发展。   4.通撂过师徒结对、互帮互学、湛互相听课等活动,教师们斥看他人,想自己,组内上翌下形成了一股积极向上、藻人人发言

6、的教育研讨氛围相。本学期,各班老师根据贰自己的擅长进行合理的分主工,每位教师都在园内进加行了展示活动,使每位教歇师的教学能力都有了不同江层次的提高。   我们除距了互相观摩活动及随堂听晃课,还认真对待每一次外狸出学习的机会,并根据自挺身特色和幼儿具体情况在亿园内进行翻版课活动,以著增加外出学习的辐射作用薛。每次听课后及时进行评濒课活动,效果良好,大家撒都能畅所欲言,从而达到铂互相学习,共同进步的目联的。   5.每月对本组猫教师各项工作进行检查,赎发现老师态度认真,新教砌师备课也能自觉地备详案枪。   1.为了进一步促佑进孩子多方面能力的发展琵,把素质教育落到实

7、处,啊我们在这学期开展了丰富郁多彩的年级组活动,如请挤家长来园和孩子上亲子体詹能情境游戏课、参观消防遥局、画有趣的纸箱、庆“特元旦”亲子运动会活动等怪,每个活动老师们都认真殊准备,使活动获得成功。粤   2.本学期开展了各丙种有效的家园活动。如校姐园网、家长园地、家校通询等,更多地让家长详尽了荒解班级主题开展情况、展躁示了幼儿在园相关情况、秤有关幼教的相关理念、科咒学的育儿途径、方法。使辊家长进一步了解教师和幼弱儿,密切了家园联系。在囚日常生活中可以看出这些毋活动效果显著,家长十分韧支持我们的工作,为孩子陡的全面发展提供了条件。咆   总之,我们大班副班魄教研组

8、在园领导的大力支邱持下,

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