幼儿园下一部内部控制工作计划.doc

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1、幼儿园下一部内部控制工作计划　　内部控制工作改革，是为了更完善教学制度，提高教学质量。下面是小编整理的幼儿园下一部内部控制工作计划文章，欢迎阅读。 　　实行内部管理体制改革是为了更好地落实《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《上海市学前教育纲要》及有关学前教育法规，加强幼儿园科学管理，提高保育和教育质量，坚持和完善园长负责制，建立和健全科学的考核制度，在园内形成竞争、激励机制，调动教职工积极性，力争使我园成眩为管理理念先进、保教质训量领先、具有个性特色的碉乡镇幼儿园。 　　实行园谈长负责制与党支部监督、埂保证教职工民主管理的三烃位一体的领导体制。以幼流儿

2、园内部管理体制改革为楔中心，修订幼儿园各项规排章制度、各类人员岗位职登责、人事、考核、奖励、桥工资等一系列配套制度，愉形成教职工能进能出，岗关位能上能下，工资能升能俯降的良性循环，达到充分楼发挥教职工的积极性和创鞘造性，促进教工队伍素质烷和幼儿园整体素质的提高漆。 　　1、实行教职工全烛员聘用合同制，建立幼儿插园岗位聘用，形成幼儿园掖自主用工，以聘任形色确爽定和保障幼儿园与教职工斥双方责、权、利的新型劳颖动人事制度。 　　2、以哑岗位管理为主，实行落聘讽待岗和末位考核淘汰制，艳形成竞争上岗，择优聘用泳，能上能下，人才流动的雍岗位竞争机制。 　　3、沫遵循按劳分

3、配原则，建立蒋幼儿园发展，效益变化与唾教职工实绩挂钩的奖励工厌资增减调节机制和内部考袍核分配的激励机制。 1、志实行园长负责制 　　园长延负责制是园长对保育、行丈政管理工作全面负责，党可支部保证监督，教职工民释主参与的完整的领导体系猴。 　　园长负责制的核心茨是“责任制”，即实行职栽、责、权的统一。所谓“芯职”指园长的工作岗位，拦担任的领导职务及其在幼养儿园行政机构中合法地位曳的统一。所谓“责”指园虽长应负的责任、工作、任义务，履行职责是园长应承比担的义务，主要责任可归蘸纳为政治责任、行政责任荆、经济责任和法律责任。遥所谓“权”，指园长的法拉定权利，行其权才能

4、负其缨责。概括起来园长应有“亲四权”，即决策权、指挥打权、人事权、财务权。实厕行园长负责制可以使管理烃幼儿园的责任和相应的职挥权统一于园长一身，有利颐于建立层层岗位责任制，莱推行目标管理，达到指挥域通畅提高工作效能。 　　咋园长负责制要求园长在党钱和国家统一的路线、方针物、政策、法规的指导下依脂据本园的具体情况和自己颅幼儿园的风格，选择最佳遇办园方案，使保教质量及告办园水平逐年上一台阶。茵 　　实行园长负责制的同萨时，实行分级负责的管理外体制，如：园长室下设教藩研组、总务处、后勤组等毡。各层级应本着对幼儿园曝负责的精神，在园长的领抡导下，既各司其职，又通嘱力合

5、作，认真履行职责，遥确保政令畅通。 2、实行伟经费年预决算制 　　经费横预决算制是指对教育行政羞部门拨款及幼儿园事业性神收入年初作出预算计划，际初步估算学期经费使用趋囊向比例等，使经费使用合谰理化、科学化、规范化。摹年末对本年度经费使用情协况作出决算，对下一年经诞费使用情况作出正确预算登。为使预算精确，对人员稼经费做如下规定： 1)、坡定编定员 核算编制的方法浩是：编制数=*班级数 班慑级数=幼儿数÷规定班额捆数(30人) 2)、定工确作量 (1)原则： 　　A烤、按幼儿园工作性质特点颜设立工作岗位，在此基础庶上明确岗位工作量的大小标。 　　B、将一线人员工试

6、作量均折算为课时数，我载园标准课时为每周5个半铡天(计算单位为5)，二颂线人员则以“5”为标准许工作量。 C、工作量折算扑为课时数的依据： 　　(腋a)依据幼儿园实际工作猿人员数以及本园实际情况炒，参照近几年幼儿园对工栖作人员工作量的实际下达签与执行情况。 　　(b)蒂对有关岗位工作量在调查样、分析、试行的基础上进栅行调整(以下均按周工作亥量为单位)，并做具体分府工 班主任5 书记、副园长买(支部工作，后勤保障)酸5 园长、副书记(行政工效作，保教业务)5 　　副季书记、工会主席(泰日社玖区点，工会，党务)5 副术园长(保教业务、教育科胶研)5 副园长(齐贤社

7、区员点、师干训、网络管理)弹5 人事干部、园长助理、楷会计5 出纳5 总务(采购推、维修、资产、安全、绿显化)5 总务干事A(采购豌、维修、安全、绿化)5餐 　　总务干事B(采购、校维修、三大员业务、保健陇)5 　　后勤组长(三大嚷员业务、保健、仓库、临望时进班)5 文书档案(文政书档案，财产管理、电教疆)5 保健员(卫生、保健凰)5 保育员5 营养员5 班铭组长1 团支部书记 每超一锅个工作量付课时工资：1众5元 3、实行岗位聘任制丽 　　岗位职务聘任制是由晕园长在区教育局核定的教色职工编制内，按幼儿园岗腑位设置需要，择优选聘教惺职工。 1)、聘任原则 　葡

8、　(1)岗位(职务)聘已任制，应坚持双