师德师风自我反思剖析材料.doc

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1、师德师风自我反思剖析材料　　师德准确地说应该是教师公德，是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德。以下是小编搜集并整理的剖析材料有关内容。 　　师德师风自我反思剖析材料我从20xx年参加工作，历经6所学校，其中在Xx二中工作年限最久，已达7年，长期担任数学教学工作。通过我校这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。这次教育活动规模大、范围广饥、层次深，是一次自我加燎压、自我完善、自我提高瞳的良好机遇。通过前一阶痘段认真深入的

2、学习，我逐鸳渐把握了“深入解放思想矮、推进科学发展”的精神迄实质，并将其转化为了内阵在的精神动力，不断促进猿自身职业道德的自我完善膨、自我约束、自我提高，协本人觉得获益匪浅。自我郊剖析如下： 　　1、重教泵书，轻育人。教师作为人弛类灵魂的工程师，不仅要商教好书，还要育好人。作勒为数学老师，我醉心于提啮高本班学生的数学成绩的侦提高，满足于学生数学方捐面的进步。平时与学生的梳分析讲解较多，但与学生驴的谈心少了，对学生的家屡庭思想等情况忽视了不少钎。对学生中出现的诸多不锗良现象，我也甚至有力不妄从心的

3、感觉。教书与育人娄，这是不可分割的两个方眷面，细细想来，这种做法筋让我心有不安。 　　2、侥小成即满。我发现自己习勋惯于自己跟自己比，特别佃是老把现在跟以前比，觉菏得一切都很好，安于现状坯，进取力度不大，甚至有岳时还为以前取得的那丁点跃的成绩沾沾自喜。通过深秀入学习，我发现这是很危人险呀，这种思想那可要不捞得，感觉“满”了，那就淬晚了，你思想不解放了，炯没有了进取心，你会被时崭代所淘汰。时代的发展要改求我们一定要顺应潮流，萍这个潮流实际上就是客观数规律，逆流而行，太危险漓。 　　3、在严谨治学方

4、勤面，我注意树立优良学风锤，刻苦钻研业务，不断学肿习新知识;师德的基础是蚊爱，核心是专;我注意严角谨治学，提高业务水平;盲但探索教育教学规律缺乏生长期性，教育教学方法还焚缺灵活性和改进力度，提尖高教育、教学和科研水平希还不够快。自身的学识与顶道德水平即师德，在潜移惩默化中直接或间接的影响岁着学生，也影响着学生对碴我的看法，进而影响着师伺生关系，所以我必须不断捶学习。 　　4、在如何做型好课堂落实自主、合作、农探究学习方面还需加强：湛(1)要明确自身的职责欢，帮助学生检测反思自我坡，寻找、搜集和利

5、用资源戏，设计恰当的学习活动，啼发现所学东西的个人意义濒等;(2)要为学生开发报和提供充分的课程资源;曰(3)要为学生确定新的宰教学观：首先要帮助学生蚤确定能够达成的目标;另盗外教学方式要服务于学生靡的学习方式再有密切联系徐学生的生活世界;同时还置需要激励学生完成富有挑介战性的任务;及时反馈，雄建构沟通的桥梁;不要限寻制学生思考的方向;帮助哺学生发现知识的个人意义囱;强调理解而非死记结论氓;最后必需经常提示本课店程与其他课程关系，引导饿学生创设融洽和谐的学习哮氛围。 　　5、在“在对拒待自我，新

6、课程强调反思至”这句话的理解上，还不陌够深入：因为反思是教师元以自己的职业活动为思考一对象，对自己在职业中所穴做出的行为以及由此所产载生的结果进行审视和分析哎的过程。教学反思被认为淫是“教师专业发展和自我辗成长的核心因素”。新课著程非常强调教师的教学反障思，按教学的进程，分为昌教学前、教学中、教学后则三个阶段。而恰恰在这方海面，我不太擅长。反思的砚范围缺少广度，反思的内刑容不够深入。 以后的改进琉方面： (一)在帮助学生钢方面 　　1、帮助学生检旋测和反思自我，明白自己坤想要学习什么和获得什么肘

7、，确立能够达成的目标。献 2、帮助学生寻找、搜集肚和利用资源。 　　3、帮贷助学生设计恰当的学习活帮动和形成有效的学习方式勤。 　　4、帮助学生发现央他们所学东西的个人意义赠和社会价值。 　　5、帮谣助学生营造和维持学习过廷程中积极的心理氛围。 　詹　6、帮助学生对学习过逆程和结果进行评价。7、青帮助学生发现自己的潜能哪。 (二)本人自身方面：薄 　　1、在教育教学过程瞩中，我除了面对学生外，穷还要与周围其他同事发生爱联系，要与学生家长进行与沟通与配合。课程的综合鲸化趋势特别需要与全体教垦师之间

8、的合作，不同年级驴、不同学科的相互配合，陌齐心协力的培养学生。不奥仅要教好自己的学科，还呻要主动关心积极配合其他波教师的教学，从而使各学姚科、各年级的教学有机融君合、相互促进。同事之间拄一定要相互尊重、相互学猛习、团结互助，这不仅具撵有教学的意义，而且还具肇有教育的功能。另外还要酶处理好与家长的关系，加优强与家长的联系与合作，拄共同促进学生的健康成长帮。 　　2、转变作风，积淘极工作。坚持科学的态度爽和求实的精神，兢兢业业冤地做好教育工作，树立强勋烈的时间观念、效率观念钝、质量观念。严格要求，骸