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时间:2018-06-12
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1、起航教育个性化教育学案教师:李老师学生:年级:科目:数学时间:2012年月日内容:空间向量在立体几何中的应用练习题一、选择题:1.三棱锥S—ABC中,SA⊥底面ABC,SA=4,AB=3,D为AB的中点∠ABC=90°,则点D到面SBC的距离等于()A.B.C.D.2.向量与共线(其中等于()A.B.C.-2D.2二、填空:1.(北京五中2011届高三上学期期中考试试题理)一个正方体形状的无盖铁桶的容积是,里面装有体积为的水,放在水平的地面上(如图所示).现以顶点为支撑点,将铁桶倾斜,当铁桶中的水刚好要从顶点处流出时,棱与地面
2、所成角的余弦值为2.(福建省厦门双十中学2011届高三12月月考题理)平面内有两定点A,B,且
3、AB
4、=4,动点P满足,则点P的轨迹是.3.(浙江省桐乡一中2011届高三文)如图,边长为a的正△ABC的中线AF与中位线DE相交于G,已知△A′ED是△AED绕DE旋转过程中的一个图形,现给出下列命题:①动点A′在平面ABC上的射影在线段AF上;②三棱锥A′—FED的体积有最大值;③恒有平面A′GF⊥平面BCED;④异面直线与BD不可能互相垂直;⑤异面直线FE与所成角的取值范围是. 其中正确命题的序号是.7地址:翔和路原种子公司2
5、楼电话:13678061593都江堰大道钰城大厦二楼1-813438458801起航教育个性化教育学案三、解答题1.如图,已知四棱柱ABCD—A1B1C1D1中,A1D⊥底面ABCD,底面ABCD是边长为1的正方形,侧棱AA1=2。(I)求证:C1D//平面ABB1A1;(II)求直线BD1与平面A1C1D所成角的正弦值;(Ⅲ)求二面角D—A1C1—A的余弦值。2.如图①,正三角形边长2,为边上的高,、分别为、中点,现将沿翻折成直二面角,如图②(1)判断翻折后直线与面的位置关系,并说明理由(2)求二面角的余弦值(3)求点到面的
6、距离图①图②7地址:翔和路原种子公司2楼电话:13678061593都江堰大道钰城大厦二楼1-813438458801起航教育个性化教育学案3.如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AC=BC=CC1=2,AC⊥BC,D为AB的中点.(1)求异面直线与所成的角的余弦值;(2)求证:;(3)求证:4.如图,矩形ABCD和梯形BEFC所在平面互相垂直,BE//CF,BCF=CEF=,AD=,EF=2.(1)求证:AE//平面DCF;(2)当AB的长为何值时,二面角A-EF-C的大小为.7地址:翔和路原种子公司2楼电话:13678
7、061593都江堰大道钰城大厦二楼1-813438458801起航教育个性化教育学案5.如图,在四棱锥中,底面是正方形,其他四个侧面都是等边三角形,与的交点为,为侧棱上一点.(Ⅰ)当为侧棱的中点时,求证:∥平面;OSABCDE(Ⅱ)求证:平面平面;(Ⅲ)(理科做)当二面角的大小为时,试判断点在上的位置,并说明理由.6.如图,在四棱锥中,底面是正方形,其他四个侧面都是等边三角形,与的交点为,为侧棱上一点.OSABCDE(Ⅰ)当为侧棱的中点时,求证:∥平面;(Ⅱ)求证:平面平面;(Ⅲ)(理科做)当二面角的大小为时,试判断点在上的位
8、置,并说明理由.7地址:翔和路原种子公司2楼电话:13678061593都江堰大道钰城大厦二楼1-813438458801起航教育个性化教育学案7. 已知:如图,长方体中,、分别是棱,上的点,,. (1)求异面直线与所成角的余弦值; (2)证明平面; (3)求二面角的正弦值. 8.如图,在长方体中,,且.(I)求证:对任意,总有;(II)若,求二面角的余弦值;(III)是否存在,使得在平面上的射影平分?若存在,求出的值,若不存在,说明理由.7地址:翔和路原种子公司2楼电话:1367806
9、1593都江堰大道钰城大厦二楼1-813438458801起航教育个性化教育学案9.已知四棱锥P—ABCD的底面是正方形,PA⊥底面ABCD.异面直线PB与CD所成的角为45°.求:⑴二面角B—PC—D的大小;⑵直线PB与平面PCD所成的角的大小.10.如图,一简单几何体的一个面ABC内接于圆O,AB是圆O的直径,四边形DCBE为平行四边形,且DC平面ABC。(1)证明:平面ACD平面;(2)若,,,试求该几何体的体积V.7地址:翔和路原种子公司2楼电话:13678061593都江堰大道钰城大厦二楼1-813438458801
10、起航教育个性化教育学案11.如图,四棱锥中,底面ABCD是矩形,,点E是棱PB的中点.(1)证明:;(2)若AD=1,求二面角的大小.12.如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AC=3,BC=4,,AA1=4,点D是AB的中点(Ⅰ)求证:AC⊥BC1;(Ⅱ)求二面角的平面
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