部编人教版《道德与法治》八年级上册2.2《合理利用网络》导学案（含答案）

《部编人教版《道德与法治》八年级上册2.2《合理利用网络》导学案（含答案）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、1.2.2合理利用网络一、预习目标1.知道网络时一把双刃剑，有利也有弊。2.知道网络是虚拟世界，信息参差不齐，引导学生提高辨别能力，自觉抵御网络上的不良信息。3.了解网络的特点，能够做到理智对待网络，合理利用网络。4.利用网络传播速度快，网民数量多的特点，积极参与公益活动，传播正能量。二、预习要点重点、难点：利用网络传播速度快，网民数量多的特点，积极参与公益活动，传播正能量。三、预习问题1.我们应该如何利用网络？（课本17页）2.如何做道理性对待网络？（课本18页）3.利用网络的基本准则是什么？（课本19页）4.利用网络传播正能量的意义？（课本20页）

2、四、预习检测1.在网络信息时代，我们青少年要学会合理利用网络信息资源，自觉抵制网络的不良诱惑，下列做法中可取的是（　）21教育网①为避免不良诱惑，拒绝上网②不浏览内容不健康的网站③不随意答应网友的见面要求④遵守道德和法律，文明上网A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④2.网络交往有利也有弊，我们享受健康的网络交往，就要()A．摆脱约束，任意发表言论B．遵守网络道德和法律C．放松警惕，广交朋友D．依赖网络并随意消费探究案一、合作探究探究活动一：近几年来，因迷恋网络，三番两次被退学，又以高分考进名校的“高考奇才”层出不穷：新疆安治帮：先后考入北大、清华，

3、却因为迷恋网络遭学校退学，今年第四次高考全县第一；湖北周剑：五年四次考入名校却三次退学；四川张非：４年时间，一次清华，一次北大，先后退学或开除，前不久，又再次考上清华。网瘾而产生的群体性退学事件也屡见不鲜：西安邮电学院劝退３３６名学生，徐州工程学院对１１５名学生作退学处理，１５６人作留级处理。思考：1.材料和图片说明了什么？2.我们应该如何对待网络？探究活动二：通过上面图片和课本材料的分析，我们来分组探讨以下两个问题：（1）网络谣言有什么危害？（2）我们如何辨别网络谣言?探究活动三：据中国的互联网信息中心发布的报告显示，揭示2016年12月，中国网民规

4、模达7.31亿，互联网普及率到53.2%。青少年学生是我国网民的重要组成部分，也往往是不合理使用的网络的主要群体。21cnjy.com思考：如何合理利用网络，处理网络和学习、生活之间的关系？二、随堂检测1.“网络是一座信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。”这句话说明了()。21世纪教育网版权所有A.网络是个非常自由的世界B.网络信息良莠不齐C.网络世界可以摆脱任何约束D.网络世界可以使我们获得各种信息2.网络具有两面性，有利也有弊。作为一个普通网民，我们应该()①为了避免伤害，拒绝上网②自觉抵制网上的不良诱惑③正确

5、认识网络，用其所长、避其所短④遵守道德和法律，文明上网A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.中国互联网络信息中心发布的《第28次中国互联网发展状况统计报告》显示，仅在2011年上半年.我国就有2.17亿网民遇到过病毒或木马攻击，冇8%的网民在网上遇到过消费欺泎。这表明()。www.21-cn-jy.com①网络交往弊大于利②网络可能对其使刖者造成伤害③网络交往对象具有虚拟性、间接性、隐蔽性④净化网络环境刻不容缓2·1·c·n·j·yA.①②B③④C.①③D.②④4.有个自称“冲击波杀手”的黑客在网上散播“冲击波”病毒，病毒大范围传播。该病毒感染力

6、和破坏力极强，几天内使全球50多万台电脑受到病毒感染，造成的直接经济损失达数十亿美元。散播该病毒的“黑客”后来被逮捕。这一案例告诉我们()。A.上网要遵守法律这一行为规则B.现代科技迅速发展也带来了许多不利因素C.要大力发展科学技术，使其趋于完善，不被“黑客”利用D.要充分认识到电脑病毒的危害性5.对网络世界，有这样形象的比喻：“如果你爱你的孩子，你就让他上网，那里是天堂；如果你不爱你的孩子，你就让他上网，那里是地狱。”这说明()。A．网络是大人的天堂、孩子们的地狱B．网络是有益处的，英雄有用武之地C．网络只有害处，是魔鬼D．网络是一把双刃剑，有利又有

7、弊6、辨析：有人说，网络世界真假难辨，我们还是不要上网了，原来网络世界。7、分析材料，回到问题：材料一：网络购物开始于20世纪90年代中后期，虽说起步于国外，但却在我国发展最快。目前，我国已拥有世界上最大的网络零售市场。截至2014年6月，在我国6.2亿网民中，在网上买过东西的就达3.32亿人，几乎每4名中国人中，就有1人有网购经历。材料二：调查显示，消费者最常遇到电商网站侵权行为排在首位的是“退换货难”(47.2%)，其次是“价格欺诈”(40.1%),排在第三位的是“出售假冒伪劣产品”(38.2%)。其他还有：“不能验货”(36.6%)、“不开发票”

8、(36.5%)、“享受‘三包’服务难”(32.2%)、“对投诉置之不理”(30.8%)、“服务