智慧校园方案2015.8.24

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1、目录一、背景与意义2二、方案设计思路4智慧校园-教学云资源（电子阅览室）4智慧校园-科普云视界4三、智慧校园介绍5第一部分：教学云资源（电子阅览系统）53.1.1教学云资源内涵53.1.2普及意义53.1.3教学云资源各项功能7第二部分：智慧课堂-科普云视界153.2.1科普云视界内涵153.2.2普及意义163.2.3科普云视界各项功能174.1.为学校打造信息化教学平台224.2.丰富师生校园生活224.3.全面配合素质教育，提高师生科学文化素养22五、项目推荐方案23六、本公司近期类似建设案例24七、安徽省京文教育技

2、术装备有限公司简介2527一、背景与意义教育信息化是国家信息化的重要组成部分，是教育领域运用现代信息技术促进教育公平、提升教育质量、实现教育管理现代化的过程，是教育理念、手段和模式的一场深刻变革，也是提高全民素质、增强创新能力和竞争力的重要战略，对教育改革和发展具有革命性影响。党的十八大提出，促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展。党的十八届三中全会将教育信息化作为教育领域综合改革的重要任务，明确提出“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距”。《国家中长期教育改革和发展规划

3、纲要（2010—2020年）》明确了“以教育信息化带动教育现代化”的战略要求。国家实施的“宽带中国”战略和促进信息消费扩大内需的政策意见，都对信息技术在教育中应用与融合作出了部署。  在当今时代，打造好课堂内的教育教学，是保证学生学习文化知识的重要保证。但仅仅依靠课堂内教学，已经远远满足不了学生的需要，学生在学习文化知识的同时，从低幼年级开始加强学生的科学技术知识的学习显得尤为重要。党的十八大指出：中国要实现现代化，必须走新型工业化道路；走新型工业化道路，必须发挥科学技术作为第一生产力的重要作用，依靠科学技术进步和提高劳动

4、者素质，改善经济增长质量和效益。习近平总书记指出：科学普及的重要性不亚于科技创新，要把抓科普工作与抓科技创新放在同等重要的位置。27安徽省人民政府《关于印发安徽省教育信息化中长期发展规划（2013—2020年）的通知》(皖政【2014】25号)文件，安徽省教育厅关于印发《安徽省中小学校信息化基本标准（试行）的通知》（教秘【2014】38号）文件，把电子阅览室系统列入学校信息化基本配置之中。见下表  序号配置内容规格要求单位数量配备要求备注基本选配7文化生活系统具有校园广播、数字电视机节目监控功能；能发布文体活动信息；具有虚

5、拟游览功能；具有心理在线咨询功能套1√支持用户并发数不少于全校10%10电子阅览系统各类电子图书资源不少于5万册；中小学常见电子期刊基本具备；数字图书和期刊能在多种终端（笔记本、手机、平板计算机等）上顺畅浏览，下载和播放。套1√支持用户并发数不少于10%11学习资源学校资源总量小学初中不低于50G（其中视频以外资源内容量不少于30GB）高中不低于80G（其中视频以外资源量不少于50GB），资源动态更新，每年更新的资源总量不少于5G。套1√积极利用安徽省教育资源公共平台各类资源，实现优质资源班班通备注：安徽省中小学校信息化基

6、本标准在“配备要求”栏目中设置了“基本”和“选配”两个选项，“基本”项为标准的基本要求，“选配”项供有条件的学校选择配置，不做硬性要求。27二、方案设计思路建设目标是：建设信息化特色的智慧校园。主要分两个部分：智慧校园-教学云资源（电子阅览系统）以信息技术与课堂内教育教学的深度融合为出发点，以网络全覆盖为基础，以师生应用能力建设为核心，以教育资源开发应用和管理现代化为支撑，以创新建设机制和服务模式为关键，以可持续发展为保障，通过本方案建设，打造全方位信息化学习环境的智慧校园。建设的目标是：实现学校优质资源班班通、网络学习空

7、间人人通。为师生建立个人网络学习空间，促进教与学、教与教、学与学的全面互动。智慧校园-科普云视界以信息技术与课堂外科学技术知识的深度融合为出发点，依托全覆盖网络基础，为全体师生提供无处不在科普实践和学习机会，打造精彩的科普知识第二课堂。科普云视界采用形式多样、内容丰富、妙趣横生的各种呈现方式，唤起师生的思想共鸣，在潜移默化中提高科学技术知识。27三、智慧校园介绍第一部分：教学云资源（电子阅览系统）3.1.1教学云资源内涵依托中文在线云，为学校量身定做的基础教育资源解决方案，它包括优质资源的教育云资源平台和多媒体互动终端设备

8、。该设备集成了校园风采展示系统、校园安全科普知识推送窗口、数字图书馆系统以及云资源系统，可布署在教学楼大厅、图书馆或教室内。作为校园风采和校园安全知识的展示窗口，数字图书、期刊、课件、试卷、视频等教育资源推送展示窗口，成为师生检索、浏览及下载资源的自助终端。学校老师在任何有网络的地方，都可以利用平板电脑