社会主义核心价值观教育活动实施方案 

社会主义核心价值观教育活动实施方案 

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1、学校深入开展社会主义核心价值观教育活动实施方案为深入贯彻落实党的十八大精神,扎实推进社会主义核心价值体系建设,把广大师生思想和行动统一到党的十八精神上来,努力办好人民满意的教育,推动学校育人事业的科学发展,切实把“立德树人”作为学校德育的工作重点,根据要求,结合我校实际,制定本方案。一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻落实党的十八大、和县教科局“教育系统学习贯彻十八大精神、践行社会主义核心价值观主题教育”动员大会精神,坚持以构建社会主义核心价值体系为根本任务,大力弘扬新时

2、期新疆精神、和静精神,广泛开展社会主义核心价值观教育,推动社会主义核心价值观得到广大师生的认同和内化,正确引导师生汲取先进文化精华,树立正确的世界观、人生观、价值观,努力办好人民满意的教育。二、目的意义以社会主义核心价值观教育为载体,充分发挥学校教育主阵地、主渠道作用,大力加强师生道德教育,大力培育和践行社会主义核心价值观和新时期新疆精神,不断强化师生爱党、爱国、爱社会主义教育,动员和激励广大师生自觉追求富强、民主、文明、和谐的国家理想,弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值,遵守爱国、敬业、诚信、友善的道德规范,坚持育人为本、德育为先的教

3、育理念,把培育社会主义核心价值观贯穿学校教育教学全过程,把师生培养成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。三、主要内容社会主义核心价值观既体现中华民族的传统道德精华,又体现时代精神和要求。把社会主义核心价值观融入学校教育全过程,是全面贯彻党的教育方针,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的首要任务,是全面实施素质教育的内在需要和必然要求,是增强学校德育工作针对性和实效性的时代召唤,是教育工作与时俱进和落实科学发展观的具体行动,是学校学习贯彻党的十八大精神的重大举措。(一)开展专题学习,加强宣传发动。一是全面抓好学习培训。通过开展“

4、学习贯彻十八大精神,践行社会主义核心价值观动员大会”和各类座谈会,组织广大师生学习社会主义核心价值观,深刻领会和把握社会主义核心价值观的丰富内容和基本要求,增强宣传社会主义核心价值观的自觉性和主动性。二是深入开展宣传活动。学校把宣传社会主义核心价值观摆上重要议事日程,充分利用黑板报、宣传栏、广播站、校园网、标语横幅等多种形式和工具进行全方位、多角度宣传,掀起宣传活动的高潮,使社会主义核心价值观深入人心,广大师生人人皆晓,为推动社会主义核心价值观融入教育教学全过程打下坚实思想和舆论基础。(二)切实把社会主义核心价值观融入课堂教学。充分利用和

5、发挥课堂教学的主阵地作用,广大教师进一步树立立德树人的正确观念,探求多样化的教育方法和途径,找准结合点,把教育人、关心人和理解人结合起来,将社会主义核心价值观融入各门学科的教学内容。特别要把社会主义核心价值观作为重要的教学目标贯穿于教学全过程,使学生在课堂学习过程中受到教育。(三)把社会主义核心价值观融入德育工作中。把社会主义核心价值观教育与德育工作紧密结合起来,结合各级学生的年龄特点和思想实际,紧紧围绕社会主义核心价值观,以主题教育和实践活动为桥梁,广泛深入开展生动活泼、丰富多彩的道德主题教育和实践活动,引导广大学生在主题教育活动和实践

6、活动中树立社会主义核心价值观,使全体学生在校期间都能接受到系统的社会主义核心价值观教育。具体来说,一是开展形式多样的主题教育活动如班会、知识竞赛、演讲、征文、道德讲堂等活动,大力弘扬民族精神和时代精神。二是精心组织社会主义核心价值观实践活动。积极开发和利用社会大课堂资源,拓展学生学习活动的空间,把价值观的认同与内化有机结合起来,使学生在社会大课堂中接受生动具体的社会主义核心价值观教育。特别是加强我校青年志愿者爱心小组的工作,引导学生走出校门,践行社会主义价值观。(四)把社会主义核心价值观融入校园文化建设中。以社会主义核心价值观为导向,进一

7、步发扬教师爱生、敬业和学生尊师、勤学、知礼的优良教风学风,创建景美、物美、人更美的美丽校园,开展丰富多彩的校园文化活动,建设平安和谐校园,建设体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化,营造有利于社会主义核心价值体系教育的校园环境。(五)把社会主义核心价值观教育与新时期新疆精神宣传实践有机结合起来。要把社会主义核心价值观与宣传弘扬和践行“爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取”的新时期新疆精神紧密结合起来,充分发挥社会主义核心价值观和新时期新疆精神在培育新一代和静人的导向和引领作用,更有效地推进社会主义核心价值体系建设。(六)把社

8、会主义核心价值观融入学校管理中。学校管理要充分体现社会主义核心价值观教育的新要求,实行校长负责、党组织保障、主管德育工作部门和分管负责人各负其责、全员参与的管理体制。在教学管理中,对实施社会主

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