《文化在继承中发展》教学设计

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1、《文化在继承中发展》教学设计教学目标：1、知识目标：识记影响文化发展的重要因素；理解文化继承与文化发展的关系。教育在文化传承中的重要作用；联系具体事例，说明应如何正确继承和发展传统文化；结合自身体会，谈谈教育在文化传承中的作用。2、能力目标：结合分析文化继承与文化发展的关系，提高归纳与分析问题的能力；利用教材提供的情景和问题，提高学生自主学习、合作学习和初步探究学习的能力。3、情感、态度、价值观目标：通过学习本课内容，使学生认识文化发展的历史过程，正确把握文化传承中继承和发展的辩证关系，从而作出正确的文化选择，做自觉的文化传承

2、者和享用者。教学重点、难点：文化继承与发展的关系，教育对文化发展的作用教学手段：多媒体教学内容：一、情境导入引入女子十二乐坊，看视频《辉煌》指导归纳：（看图片视频，介绍。）展现在大家面前的十二位青春靓丽的女孩，着装时尚、把玩着中国古老的民族乐器。谁也不会想到，中国数千年文化承袭下来的民族音乐，在不经意间，却因为她们的出现而改变了娴静、淡雅的风格，她们就是创造着充满现代气息，而又具有传统特色的女子十二乐坊。下面，我们就聚焦女子十二乐坊，来进一步感受传统文化的继承与发展。【设计意图】用艺术作品形式导入，即能激发学生学习的兴趣，还能

3、顺其自然地引出“文化继承与发展”的课题。也能引导学生亲近我们的文化艺术，具有现实意义。二、讲授新课（一）同一过程的两个方面创设情境：引导学生从女子十二乐坊的作品出发，设想怎样铺就女子十二乐坊的发展之路（多媒体课件展示问题）思考问题：1、如果你是她们的策划，你想怎样铺就女子十二乐坊的发展之路？2、大家同意哪个策划的意见？为什么强调既要继承又要发展？3、我们作为女子十二乐坊的策划应该怎么处理继承与发展的关系？指导归纳：任何时代的文化，都离不开对传统文化的继承，任何民族的文化，都不可能抛弃民族的传统而重新开始。没有一个人会“全盘”接

4、受先前的文化遗产，我们总是有选择、有舍弃，在批判地继承中不断发展的。策划女子十二乐坊也是这样，我们不能完全抛弃传统民族音乐，独自开辟一片天地；也不能只是一味继承，固步自封，而是既要有继承又有发展。我们不能把它们分开看。女子十二乐坊是在继承的基础上发展起来的，在发展的过程中又不忘继承，继承和发展是同时存在的。可以说，不论是我们今天看到的女子十二乐坊还是今天其他的新文化，其实都离不开对传统文化的继承。我们的继承不是简单的承袭、抄袭，而是经过取其精华、去其糟粕来批判地继承，继承就成为发展的必要前提。4任何一种优秀的传统文化的继承，只

5、有随着时代的前进，不断地扬弃、改造，推陈出新、革故鼎新，才能在发展过程中保持其旺盛的生命力，在这样的继承中必然要求对传统文化的发展。我们只有将继承和发展紧密结合起来，才能更好地传承我们博大精深的传统文化，它们是同一过程的两个方面。（多媒体课件展示）【设计意图】从贴近学生生活的女子十二乐坊出发，问题环环相扣，引导学生认识到继承与发展不能分离，是统一在一起的。最后总结出继承与发展的关系。（二）影响文化发展的重要因素继续围绕女子十二乐坊深入挖掘，谈影响文化发展的因素。教师设计问题，根据学生回答上升到宏观层面，总结归纳出四点因素。（将

6、第三目题教育变革的因素也并入一起讲，并体现出侧重）学生讨论:1、回忆电视、电影、书籍等方面接触的古代乐坊，比较今天有何差异？你认为主要原因有哪些？2、女子十二乐坊的创作是原生态的吗？不是，有哪些其他非原生的东西？（根据学生回答归类为科技）3、你能举出历史上伟大的科技成果对文化发展的影响吗？4、古代学习琴棋书画，一师见长，现在多师共同指点、跨地域、时间学习，资源共享等等对十二乐坊的发展有何作用？可以看出，不同的教育方式对文化传承有哪些影响？（多媒体展示）教师活动：1、女子十二乐坊与古代乐坊相比：时代不同、社会制度不同、经济发展、

7、政治变革等影响民族音乐的发展，其中，封建社会与社会主义社会制度的差异直接制约着文化的发展，社会制度的变革，使流行音乐走进新的环境，自由、张扬个性的乐坊也发展起来。图示讲解：生产的发展——生产关系的调整——社会制度的变革——文化形态的变化——经济政治的变化因此，我们说社会制度的更替会对文化发展产生重要的影响。随着社会制度的更替，经济政治发展，科技也不断进步……2、女子十二乐坊作品融合乐器、光、影、声音、电子信息等等科技含量，形成和谐、动听的音乐和优美画面。（引导学生举例说明此观点，而后教师总结对文化发展的作用）科学技术的进步会对

8、文化发展产生重要影响。自古以来，科学技术中的每一项重大发现和发明都推动了人类社会经济、文化的发展。请学生再举些历史上的例子，比如造纸术、印刷术等等。随着社会制度的更替，政治经济的发展，人们的思想观念也开始发生了变化……3、女子十二乐坊之所以这么火，是因为能被大众所接受。为什么