学校培育和践行社会主义核心价值观实施方案

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1、培育和践行社会主义核心价值观实施方案　　为认真学习党的十八大和十八届三中会全精神，深入贯彻中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，进一步加强我校全体师生员工的精神文明建设，现就我校培育和践行社会主义核心价值观工作制订本方案。　　一、培育和践行社会主义核心价值观的指导思想　　高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神和习近平同志系列讲话精神，紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦这一目标，紧紧围绕“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平

2、等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”这一基本内容，全面贯彻党的教育方针，立德树人，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人而不懈奋斗。二、培育和践行社会主义核心价值观的基本原则　　1.坚持立德树人。把立德树人作为教育的根本任务，充分认识、尊重和焕发学生的主体性，促进学生的全面发展。　　2.坚持理想信念。引领广大师生员工端正政治立场和前进方向、树立正确的世界观人生观价值观，将个人成长成才与实现中国梦紧密相连。　　3.坚持联系实际。区分层次和对象，加强分类指导，找准思想共鸣点，将培育和践行社会主义核心价值观贯通到日常工作中，做到贴近生活、贴近实际、贴近师

3、生。　　4.坚持改进创新。积极创新方式方法，挖掘新资源，搭建新平台，开通新渠道，运用新形式，在工作中增强时代感，突出互动性，不断增强吸引力和感召力。-6-　　三、培育和践行社会主义核心价值观工作的组织领导为建立健全培育和践行社会主义核心价值观的领导体制和工作机制，加强统筹协调，加强组织实施，加强督促落实，推动培育和践行社会主义核心价值观同实际工作融为一体、相互促进，成立培育和践行社会主义核心价值观工作领导小组，具体名单如下：组长：副组长：小组成员：　　四、培育和践行社会主义核心价值观的主要措施　　（一）加强社会主义核心价值观宣传教育　　1.用社会主义核心

4、价值观引领校园思潮。把社会主义核心价值观的学习教育纳入校党委中心组学习计划，纳入教职员工政治学习计划。通过学习，深刻解读社会主义核心价值观的丰富内涵和实践要求，深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，不断增强人们的道路自信、理论自信、制度自信，坚定全社会全面深化改革的意志和决心。　　2.建好传播社会主义核心价值观的宣传阵地。加强学校报刊、广播电视、网络建设，发挥好网络、广播、板报、橱窗、主题班会等宣传阵地的作用，用身边的事例、大众化的语言进行日常形势宣传、成就宣传、主题宣传、典型宣传、热点引导和舆论监督，弘扬主旋律，传播正能量。　　3.-6-发挥精神文

5、化育人的重要功能。定期组织读书月、心理健康宣传月、社团文化节、成功素质展示节和艺术节，举行优秀作品展演展映展播、经典作品阅读观看、高雅艺术进校园等活动，丰富校园精神文化生活，传递积极人生追求、高尚思想境界和健康生活情趣。　　（二）建立社会主义核心价值观教育体系　　1.深化大学生思想道德建设。以“中国梦·我的梦”主题教育活动为抓手，不断完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。2.发挥课堂教学主渠道作用。把社会主义核心价值观纳入教材建设和思政课讲授内容，积极推动社会主义核心价值观“

6、三进”（进教材、进课堂、进课外活动）工作。将社会主义核心价值观融入专业课教学，着力向学生传授正确的认识论和科学的方法论。3.培育良好的校园文化。创新学校管理，完善学校章程，加强制度文化建设，在日常管理中鲜明彰显社会主流价值，使正确行为得到鼓励、错误行为受到谴责，实现管理效能与道德提升相互促进。注重发挥校园文化的熏陶作用，完善校园文化活动设施，重视校园人文环境培育和自然环境美化工作，建设体现社会主义特点、时代特征、学校特色的校园文化。4.加强教育科研平台建设。邀请省领导和专家学者到学校做专题学习报告或互动交流活动。加强专项理论与实践研究，在校级课题研究中专

7、门设立社会主义核心价值观研究项目，推出一批高质量研究成果。　　（三）建设高素质教师队伍和党员干部队伍　　1.实施师德师风建设工程。将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容，以在全校教师中开展“师德师风标兵”-6-评选为契机，进一步强化师德建设，努力形成师德师风建设长效机制。引导广大教师自觉增强教书育人的荣誉感和责任感，学为人师、行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人。着重抓好学校党政干部和共青团干部，思想品德课、思想政治课教师和素质导师队伍建设。　　2.发挥党员干部的模范引领作用。党员、干部要以身作则、率先垂范，讲党性、重品行、作表率，为民、务实、

8、清廉，以人格力量感召群众、引领风尚。加强理想信念教育，增强走中国特色社会主义道路