苏科版物理八年级上册第4章《光的折射透镜》单元提优习题含答案

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1、第4章《光的折射透镜》单元提优练习（1）1.岸上的人看见水中的鱼的位置比实际位置变(填“深”或“浅”).水中的潜水员看岸上的路灯的位置比实际位置偏(填“高”或“低”).都是由于光的的缘故.2.站在岸上的人看到平静的水面下有一静止的物体，如图所示，如果他想用一束强光照亮此物体，则应瞄准().A.看到的物体B.看到的物体的下方C.看到的物体的上方D.看到的物体的前方3.如图所示，一束光线斜射入容器中，并在容器底处形成一光斑，这时逐渐向容器中加水，则光斑的位置将().A.慢慢向右移动B.慢慢向左移动C.

2、慢慢向水面移动D.仍在原来位置不动4.如图所示，一盛水容器置于水平桌面上，一束方向不变的光线从左方斜射向水面，这时反射角为α，折射角为γ;若把容器的右端稍微垫高，待水面重新平静后，反射角为α′，折射角为γ′，那么().A.α′＜α，γ′＜γB.α′=α，γ′=γC.α′＞α，γ′＞γD.α′＜α，γ′＞γ5.暑假，小明陪着爷爷到湖里叉鱼，小明将钢叉向看到鱼的方向投掷，总是叉不到鱼，如图所示的四幅光路图中，能正确说明叉不到鱼的原因是().6.如图所示，已知一光线从空气射入液体中，入射角为45°，折射

3、角为30°，光线在液体中射到平面镜上后又被反射回来，其反射角是();光线经平面镜反射后又返回空气，其折射角是().A.30°B.45°C.55°D.60°7.画出图中人通过池塘中的水面看到对岸树木顶端的光路图，并大致画出此时对应的折射光线.8.如图所示，光从空气斜射入玻璃中，发生了折射现象，从图上看出折射角小于入射角，但入射角和折射角之间究竟存在什么定量关系?1621年，荷兰学者菲涅尔通过实验终于找到了入射角与折射角之间的规律，下面列出的是一组光线从空气进入玻璃时入射角与折射角的数据:分析上述实验

4、数据，你能得出什么结论?(写出任意两点)9.如图所示，水槽里装有纯净水，一束红色激光从空气中以入射角i射到水面上的O点.设入射光的强度为100%，用光传感器采集水槽底部折射光斑的光强和光屏上收集到的反射光斑的光强.(1)观察表中数据规律，A处应填，光从空气射入水中，同时发生反射和折射.随着入射角i由小变大，.(2)向纯净水里加些粉尘，搅拌均匀重复上述实验，反射光的数据变化不大，但从折射光斑处采集到的数据大幅下降，是因为_____________.10.在研究光的折射现象的实验中，当光从空气斜射入水

5、或其他透明介质中时，折射光线(填“靠近”或“远离”)法线.当入射角增大时，折射角(填“大于”或“小于”)入射角.在折射中光路(填“是”或“不是”)可逆的.11.如图所示。一束光线斜射入容器中，在P处形成一光斑.使入射光方问保持不变，在向容器里逐渐加满水的过程中，光斑将().A.仍在原来位置B.先向左移动后向右移动C.向右移动后静止D.向左移动后静止12.游泳池池边有一位运动员甲可通过水面看到路灯的倒影，水下有一运动员乙正在潜水可通过水面看到岸上的路灯，当运动员甲从A地走到B地，运动员乙从C地潜到D

6、地，有关他们所看到灯的叙述正确的是().A.甲看到灯的位置在变化，乙看到灯的位置不变B.乙看到灯的位置在变化，甲看到灯的位置不变C.两人看到的灯的位置都不变D.两人看到灯的位置都在变化13.细心的小明注意到这样一个现象:如果打开窗户，直接看远处的高架电线，电线呈规则的下弯弧形;而如果隔着窗玻璃看，电线虽然整体上也呈弧形，但电线上的不同部位有明显的不规则弯曲，当轻微摆动头部让视线移动时，电线上的不规则弯曲情景也在移动.产生这种现象的主要原因是().A.玻璃上不同部位对光的吸收程度不同B.玻璃上不同部

7、位的透光程度不同C.玻璃上不同部位的厚度不同D.玻璃上不同部位对光的反射不同14.如图所示是两个并排而且深度相同的水池，一个装水,另一个未装水,在两池的中央各竖立着一根长度相同且比池深略高的标杆.当阳光斜照时就会在池底形成杆的影了，下列说法中正确的是().A.未装水的池中标杆影子较长B.装水的池中标杆影子较长C.装水的池中标杆没有影子D.两池中标杆影子长度相同15.将一平面镜斜放在装有水的水槽中，有一束光线垂直射向水面.如左下图所示，请画出这束光线在水中行进最后射出水面的光路图.16.如右上图所示

8、，小明站在游泳池边A处，看到路灯B在池水中的像与他看到的池中一条鱼在C点重合，用光学作图法确定路灯B的位置和鱼的大致位置.17.下图是研究光的折射规律的实验原理图；下表中记录了不同的入射角和对应的折射角的实验测量数据.入射角i10°20°30°40°50°60°70°80°折射角γ6.7°13.3°19.6°25.2°30.7°35.1°38.6°40.6°(1)请你结合图，以光从空气进入到玻璃中的情况为例，分析实验数据(光从空气进入其他透明介质中也可得到具有相同规律的实验数据),