托班说课稿《水果多又多》

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1、托班说课稿《水果多又多》一、说教材：我讲的这节课的课题是《水果多又多》，选自《山东省幼儿园课程指导幼儿用书》主题四“呼啦啦，落叶啦”中的次主题二“水果香香”。托班宝宝的认知，更多的是通过外部的感知逐步形成的。深秋的到来，遍地飘落的树叶，多滋多味的水果，刺激着宝宝的视觉、味觉，随时随处都在引起宝宝对这些自然变化的注意和兴趣。因此，本主题的主要任务就是要充分利用宝宝身边的自然物品，引导宝宝在看看、说说、做做、尝尝的过程中感受秋天“叶落”“果香”的典型特征，培养他们对观察活动的兴趣，丰富他们对秋天的基本认知。二、目标定位：活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着向导的作

2、用。根据幼儿的年龄特点及实际情况，我确定了认知、能力、情感三方面的目标。1认知目标：知道苹果、梨、香蕉三种水果的名称、颜色和主要外形特征。2能力目标：能跟老师说这三种水果的儿歌。3情感目标：激发幼儿爱吃水果的情感，体验同伴交流的乐趣。三、说教法：《纲要》指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”在活动中力求“合作式的探究学习方式”。因此在本次活动中体现了教师与孩子的交互主体性，教师积极地引导帮助，让宝宝参与观察、体验和交流。采用的教法有：1、情境创设法：活动开始，教师出示神秘的袋子，让宝宝猜猜里面装着什么，并请宝伸进手去摸一摸，激发幼儿的好奇心，集中宝

3、宝们的注意力。2、实物观察法：通过观察抚摸实物苹果、香蕉、梨，促进幼儿对这三种水果的感知。3、多媒体演示法：通过图片进一步的认识苹果、香蕉、梨这三种水果以及生长这些水的果树，让幼儿知道这些水果来自哪里。4、谈话法：通过观察讨论的方式让幼儿说出这三种水果的名称、颜色和外形特征。5、体验法：最后通过品尝这三种水果，让幼儿感知并说出这三种水果的味道。四、说活动流程：1、激发好奇心，摸摸说说。“今天老师带来了一个神秘的袋子。”教师从背后慢慢地拿出袋子，摸一摸，放在耳边听一听。“小朋友们想不想知道里面有什么？”请4—5名宝宝把手伸进袋子摸出所有的水果，并说出名称。“袋袋好，袋

4、袋妙，袋袋里面装果果。宝宝小手摸一摸，摸出看看是什么？”“哪个宝宝过来摸摸？”“宝宝摸出来的是什么呀？把它的名字告诉大家吧。”2、引导观察，找找说说。引导宝宝从袋子里找出苹果、梨、香蕉3种水果，让宝宝说出它们的名称，并观察它们的外形特征。“苹果是什么颜色的呀？它长得什么样啊？”（以同样的方式引导宝宝观察梨和香蕉。）“苹果的颜色红红的，身子圆圆的；梨子的颜色黄黄的，身上有很多小黑点；香蕉的颜色黄黄的，身子长长的、弯弯的，像月亮。”3、总结提升，尝尝说说。请宝宝围坐在桌子四周，品尝3种水果并说说它们的味道。教师编儿歌和宝宝一起说说，巩固宝宝对3种水果的认知。“宝宝吃的什

5、么水果呀？是什么味道？喜欢吃吗？”“苹果圆圆，香蕉弯弯，梨子有点儿酸酸甜甜。”4、活动结束，幼儿洗手。