苏教版语文八年级下册期末复习资料汇编

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1、2016年春学期海南省海口九中苏教版语文八年级下册期末复习资料汇编第一单元一海燕一字音字形：（一）字音：高傲(ào)    呻吟(shēnyín)    翡翠(fěi) 掠起(lüè)    困乏(fá)    蜿蜒(wānyán)（二）形近的字：崖(yá)：悬崖享(xiǎng)：享受涯(yá)：天涯亨(hēng)：万事亨通二词语解释：[高傲]：原指极为骄傲，自以为了不起，看不起人。贬义词，课文中贬词褒用，指清高、自负、不卑躬屈膝。  [呻吟]：指人因痛苦而发出声音。 [翡翠]：一种名贵的半透明的翠绿色的硬玉。课文比喻海

2、浪。  [掠起]：轻轻擦过或拂起。  [震怒]：异常愤怒，大怒。震，情绪过分激动。 [困乏]：疲乏。 [蜿蜒]：蛇类爬行的样子，弯弯曲曲地。[胆怯]：胆小，畏缩。[苍茫]：空阔辽远，没有边际。[敏感]：感觉敏锐。[争鸣]：比喻学术上进行争辩。三文学常识：1作者简介：高尔基（1868—1936），苏联作家，苏联社会主义现实主义文学的奠基人。生在木工家庭，当过学徒、码头工、面包师傅等，曾流浪俄国各地，经历丰富。1892年开始发表作品，早期作品多半是描写沙皇统治下的人民的痛苦以及他们对美好生活的向往。1905年和列宁会面，思想

3、上受了很大影响，1906年发表了长篇小说《母亲》，反映了俄国工人阶级的革命斗争，被列宁称为是“一本很及时的好书”。高尔基的小说有《童年》、《在人间》、《我的大学》；剧本有《底层》等，除此以外，作者还写了许多政论、特写、回忆、文学论文等，对世界文学的影响很大。2写作背景：本文写于1901年，那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代，当时人民群众的革命运动风起云涌,沙皇反动政府加紧了对人民的镇压，正是革命与反革命激烈搏斗的时候.高尔基当时在彼得堡，亲身感受到了工人运动、学生运动的磅礴气势目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行

4、。他为了热情地歌颂无产阶级革命先驱，揭露沙皇反动政府，抨击机会主义者、资产阶级自由派的丑恶嘴脸，满怀激情地写下了这篇文章。作者以海燕为题，一是醒目，可以象征无产阶级革命先驱，二是可以躲过沙皇检查机关的耳目。四课文内容分析：（一）题目解说：68（二）.结构分析：本文以暴风雨渐次逼近为线索，把海燕放在暴风雨来临之前——逼近之时——即将来临三个场面中进行刻画，仿佛是三幅浓烈的油画，给人以强烈的震撼。在这三幅画面中，海燕的性格随着情节的发展逐步鲜明，海燕形象所着暴风雨的渐次逼近而逐步完善。第一部分(1至第6) 写暴风雨即将来临，

5、海燕高傲地飞翔，以其革命的激情、迅疾的行动表现了对暴风雨的渴望。 第二部分(7至11) 重点描写暴风雨迫近时，海燕搏风击浪，积极战斗，以其欢乐的情怀，必胜的信念，迎接暴风雨的到来。 第三部分(第11段至15段)描绘暴风雨将临时的奇观，反复抒写海燕呼唤暴风雨的战斗豪情。3.主题：这首散文诗通过对海燕在暴风雨来临之际勇敢欢乐的形象的描写，深刻反映了20世纪俄国急剧发展的革命形势，热情歌颂了俄国无产阶级先驱者坚强无畏的战斗精神，预示了无产阶级革命即将到来并将取得胜利的前景。白杨礼赞一字音字形：（一）字音：无边无垠（yín）坦荡

6、如砥（dǐ） 恹恹欲睡（yān  yān）虬枝（qiú） 婆娑（suō）秀颀（qí）倔强（jiàng） 大毡子（zhān）（二）形近的字：溶(róng)：溶解月色溶溶砥(dǐ）：坦荡如砥中流砥柱熔(róng)：熔点熔岩底(dǐ）：底部二词语解释：[妙手偶得]：文学素养深的人偶然间的得到的。语出陆游的诗“文章本天成，妙手偶得之。”  [主宰]：支配；统治；掌握。 [诸如此类]：与此相似的种种事物。  [倦怠]：疲乏困倦  [倔强]：（性情）刚强不屈。 [参天]：（树木等）高耸在天空。 [婆娑]：盘旋（多指舞蹈）。[泛出]：

7、透出。[鄙视]：轻视；看不起。三文学常识：1作者简介：茅盾是笔名，原名沈德鸿，字雁冰。他写的最著名的作品有长篇小说《子夜》，短篇小说《春蚕》、《林家铺子》等。茅盾已于一九八一年三月二十七日逝世。党中央给予他是“我国现代进步文化先驱者和伟大革命文学家”的高度评价。2写作背景：68《白杨树赞》写于1941年3月，那时，正处于抗日战争的相持阶段。茅盾在1938年底到新疆学院文学院讲学，1940年3月到延安鲁迅艺术学院讲学，后来离开延安到重庆。这期间，他看到了国民党反动派消极抗日、积极反共的种种事实，也欣喜地看到了广大的北方军民

8、在共产党领导下，同心同德，团结一致，进行了艰苦卓绝的斗争，一次次地粉碎了日寇的“扫荡”，巩固和发展了敌后的抗日根据地。作者从解放区人民身上看到了中华民族的前途和希望，精神振奋，满怀激情地写下了《白杨礼赞》等散文。四课文内容分析：（一）题目解说：《白杨礼赞》是特殊时期茅盾先生写的一片出色的散文，作者采用含蓄的象征手法，