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时间:2018-06-12
《山东省泰安市泰山区2015-2016学年八年级(五四制)下学期期末考试生物试卷(含答案)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、泰山区2015-2016学年八年级(五四制)下学期期末考试生物试卷(时间:60分钟;满分:100分)一、选择题(每小题只有一个答案最符合题意,每小题2分,共50分。)1.下列有关人的眼球结构与功能的叙述,正确的是A.虹膜内含平滑肌,可调节晶状体曲度B.巩膜含有血管和色素,能给视网膜提供营养C.晶状体透明,有弹性,像双凸透镜,能折射光线D.脉络膜含有许多对光线敏感的细胞,能感受光的刺激2.人听到声音需要以下结构的参与,声波进入耳并引起听觉的正确顺序是①鼓膜②耳蜗内的听觉感受器③外耳道④听觉神经⑤听小骨⑥大脑皮层的听觉中枢A.③
2、⑤①④②⑥B.①③②⑤④⑥C.①③⑤②④⑥D.③①⑤②④⑥3.行人听到汽车喇叭声会迅速躲避,完成该反射的神经结构和反射类型分别是A.反射弧、非条件反射B.脊髓、条件反射C.大脑、非条件反射D.反射弧、条件反射4.导致地方性甲状腺肿的病因是当地的土壤、饮水和食物中缺少某种无机盐,造成甲状腺激素分泌不足,这种无机盐是A.磷B.碘C.钙D.铁5.青少年在晚上10点前入睡,且睡足9个小时,更有利于垂体分泌促进人体生长所需要的激素,这种激素是A.生长激素B.性激素C.胸腺激素D.肾上腺素6.下列有关人类活动对生物圈影响的观点,错误的是
3、A.人口增长过快会造成资源和环境问题B.在荒山和荒漠上植树种草,可防止水土流失C.酸雨对植物的危害最大,对动物和人类基本没有危害D.城市周边的垃圾山不经过无害化处理会污染环境7.在预防艾滋病传播的宣传画中,不是艾滋病传播途径的是8.下列属于病原体的是A.引起肺结核的结核杆菌B.甲型病毒性肝炎患者C.得了禽流感的鸡D.患了水痘的儿童9.下列属于非特异性免疫的是A.注射狂犬病疫苗预防狂犬病B.给婴儿接种卡介苗预防结核病C.患过天花的人对天花病毒具有免疫力D.吞噬细胞吞噬消化侵入体内的病原体10.下列有关安全用药的叙述,错误的是A
4、.根据病人的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种B.以适当的方法、剂量和时间准确用药,充分发挥药物的最佳效果C.使用药物之前要仔细阅读药品说明,了解安全用药的相关信息D.外出旅行,要多带几种治疗腹泻的药物,一旦腹泻同时服用这些药物11.发现有人因煤气中毒造成呼吸、心跳骤停时,下列做法正确的是A.在煤气泄露的室内拨打“120”急救电话B.进行急救时,使病人侧卧,解开衣领,松开腰带C.急救前,清除病人口鼻内的异物和污物,保持呼吸道通畅D.对病人进行心肺复苏的顺序是“人工呼吸→开放气道→胸外按压”12.下列有关“探究酒精对水蚤
5、心率的影响”实验的分析,错误的是A.水蚤心跳很快,实验中可以计数10秒内水蚤的心跳次数B.一只水蚤只能做两次实验,即在清水中和某一浓度的酒精溶液中C.为更好地观察水蚤心跳,载玻片上放入水蚤的清水或酒精溶液要多一些D.计数清水和各浓度酒精溶液中水蚤心率时,应重复计数,取平均值作为实验结果13.下列各项评价健康的指标中,属于评价社会适应状态的是A.我的睡眠很好B.我同男生和女生的关系都很好C.我的体重在正常范围内D.做事或读书时,我的注意力很集中14.下列生活方式中健康的是A.长期喝饮料代替喝水B.经常吃香喷喷的油炸食品C.早睡
6、早起,坚持体育锻炼D.疲倦时抽支烟解解乏15.如果考试没考好,心情郁闷,下列调整自己情绪的方法不恰当的是A.和好朋友去爬山,欣赏大自然美景B.向父母倾诉烦闷,减轻负面情绪C.安慰自己,争取下次考好D.气急之下把课本和试卷撕得粉碎16.下列关于菌落的叙述,正确的是A.细菌的菌落一般比真菌的菌落大几倍到几十倍B.霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状C.一个菌落是多个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体D.有些霉菌菌落表面呈现的红、褐、绿、黑等颜色是菌丝的颜色17.下图所示生物中,属于原核生物的是18.下列有关探究实验“检测
7、不同环境中的细菌和真菌”的操作或分析,错误的是A.接种前要将培养皿和培养基进行高温处理B.实验组和对照组的培养皿需要在同一环境下培养C.检测池水中有无细菌和真菌时,应该用无菌棉棒蘸取池水D.采集硬币上的细菌和真菌时,打开两套培养皿,在其中一套的培养基上轻按硬币19.被称为“微生物学之父”的科学家是A.巴斯德B.伊万诺夫斯基C.弗莱明D.巴甫洛夫20.食物放在冰箱内不容易腐败变质的主要原因是A.温度低,把细菌和真菌冻死了B.温度低,细菌和真菌生长繁殖慢C.缺氧,细菌和真菌无法呼吸D.缺氧,细菌和真菌无法繁殖21.在农业生产中,
8、人们常常通过种植豆科植物提高土壤肥力,从而提高农作物的产量,其原因是豆科植物根上的根瘤中生活着根瘤菌,它能A.促进豆科植物的根吸收土壤中的水和无机盐B.将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮的物质C.将豆科植物提供的有机物分解为植物能吸收和利用的物质D.通过自身所含叶绿素,进行光合作用合成植物
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