苏教版《道德与法治》二年级上册第11课《讲文明，懂礼貌》教学设计

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1、《讲文明，懂礼貌》◆教材分析《讲文明，懂礼貌》是苏教版道德与法治第四单元第二课的部分。这一课是通过熊小弟丢东西的故事，引导学生体会文明的重要性，掌握常用文明礼貌用语，学会在各种环境中如何做到讲文明，讲礼貌。◆教学目标【知识与能力目标】1、掌握一些常用的文明礼貌用语，同时体会文明的重要性；2、在生活当中能运用这些常用的礼貌用语进行交流，提高学生文明交往的能力。做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。【过程与方法目标】通过故事、讨论以及结合生活等方式，使同学们体会到文明的重要性，初步学会文明的与人交际和社会沟通的能力。【情感态度价值观目标】通过活动，培养学生热爱父母热爱家庭

2、的情感，增强家庭主人翁的意识和责任感。◆教学重难点【教学重点】培养学生使用文明礼貌用语。【教学难点】学会文明礼貌用语并运用到日常生活中去。◆课前准备老师提前准备资料做成课件。◆教学过程一、故事屋熊小弟丢了什么？1、出示熊小弟的图片，让生讨论熊小弟丢了什么。2、引导学生注意熊小弟没有对身边的人使用文明用语。3、提出问题：熊小弟要怎么做才没有丢东西？使学生体会文明用语的重要性。二、交流会1、小组讨论：你会使用那些文明用语？2、小组派代表发言，老师肯定总结。3、课件展示图片，学生讨论：和老师谈话的时候应该怎么做？撞翻别人东西的时候应该怎么做？离开家的时候应该怎么做？4、

3、学生回答，老师肯定。三、体验馆1、演一演:怎么做一个文明的小客人。2、整理文明做法：做客敲门时应该怎么做；与主人见面时应该怎么做；大人谈话的时候应该怎么做；在别人家用餐的时候应该怎么做；与小主人一起玩的时候应该怎么做；与主人告别时应该怎么做。3、交流讨论：自己做小主人的时候应该怎么做。4、学生分组讨论后派代表发言，老师肯定。四、实践园1、通过这节课的学习，说说我们在公共产所的时候应该怎么做。列举以下四种场合：观看电影时；参观博物馆时；等公交车时；商店购物时。2、阅读论语“不学礼，无为立”，老师总结。◆教学反思略。