小学政教处工作计划

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1、..小学部政教处工作计划（2010---2011学年第二学期）一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从创新的思路和扎实的工作入手，重视学生行为规范教育，突出活动和渗透，研究方法，探索途径，加强针对性、主动性、全面性，进一步提高德育实效。二、工作目标1、重视法制教育，确保全校师生违法犯罪率为0%；2、加强安全教育，进一步提高学生的安全意识与自我防范能力，确保校内无重大责任事故发生，争创“平安校园”；3、创新德育实践活动，在形式多样的活动中培养学生自主管理、自我教育、自我约束能力，正确向善的人生观，促进

2、学生良好行为习惯的养成。4、进一步细化管理，优化管理过程，强化服务意识，提高管理水平，创建健康向善温馨温暖的学校文化，更好地打响学校品牌。三、主要工作（一）加强队伍建设，提高德育管理水平。1、重视班主任队伍建设，提高班主任队伍的素质与工作能力。班主任是学校开展德育工作的生力军，班主任队伍素质的高低直接影响到学校德育工作的成效。我们要继续做好班主任的培训工作，充分发挥好政教处的作用，在研修平台上开辟德育工作论坛，每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径。2、加强学生干部队伍建设。各班主

3、任要注重培养好班、队干部队伍，充分发挥学生自我管理潜能。班队干部要设得多一点、实一点、细一点，要让学生参与管理、加强锻炼。开学初各班要开展新一轮的班干部竞聘工作。对新产生的干部要加强责任感教育，要进行上岗培训，尤其是参与评价星级班级的学生干部，要在各班推荐的基础上进行资格认定，要让真正有能力、负责任、公平公正的学生干部参与评定工作。班级层面要定期召开班队干部会议，指导学生参与班级事务管理，促进学生组织能力和自我管理水平的提高。对责任心强、表现突出的同学要及时进行表扬，班主任可反馈到政教处，利用各种宣传窗口进行宣传表

4、扬。（二）开展教育活动，提高德育实效。1、加强学生的常规教育。开学初各班要利用晨班会开展各种有效的活动学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校制定的各种规章制度等，从而进一步让学生明确什么是能做的，什么是不能做的，逐步让学生养成良好的行为习惯。对一年级的新生，班主任要按照“低起点、严要求、小步子、经常抓”的原则，循序渐进地把常规教育落实到实处。各班可组建“红领巾监督岗”，充分发挥学生的主体作用，让红领巾监督员对学生仪容仪表、集队、两操等实行自主管理、评价，并及时反馈，对学生中的好人好事及时表扬，对不良行为习

5、惯及时提醒。逐步使学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。2、加强校园文化建设。班级壁报、黑板报文化的布置：各班在统一和谐的基础上，按学校要求布置，创建新颖、温馨、健康的班级墙面文化。壁报及对教室后墙学习园地要经常更新，要求每月至少一次，政教处和少先队要组织人员对教室内墙布置有特色的班级进行拍照存档并上传到校园网。3、开展各种活动，以活动育人。本学期，我们将继续以节日、纪念日和重大事件为契机开展以下系列的教育活动。⑴进行“好习惯伴我行”养成教育强化训练，着重引导学生熟记《小学

6、生日常行为规范》、《小学生守则》、学校制定的各类规章制度，突出进行做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯的教育。⑵尊师重教活动，教师节前后各班组织开展“今天我是小老师”体验教育活动，通过活动让学生来体验教师工作的辛劳，感悟教师职业的伟大。⑶结合5.12四川地震纪念日开展地震逃生演习活动。4、开展德育序列化研究，扎实有效地开展行为规范达标活动。形成《..小学部学生行为规范训练年段目标》，分年段逐步落实，分层达标，循序渐进抓好学生的行为规范、习惯养成工作。各班主任要采取积极有效的手段，开展形式多样的活动促进学生对《行规

7、》的再学习再认识再提高再巩固。政教处每月以各种检查评价各班级学生《行规》达标活动的开展情况与实施效果。5、注重心理健康教育，培养健康文明学生。全体教育工作者都是心理教育的实施者，心理健康教育应该渗透在学校教育的全过程中。我们要关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己，让更多的孩子拥有健康的心态、健全的人格和自信的人生。⑴继续推行德育导师制，导师要对受导学生进行认真、耐心、科学的心理疏导，及时化解学生心理障碍，并认真做好个别辅导记录。⑵上好心理健康课。根据各年段学生特点，要求班主任每月上一堂群体心理

8、健康课。⑶关注特殊学生，建立特殊学生档案。贫困生、德困生、学困生、外地打工子女、单亲家庭子女是学生群体中的特殊群体，本学期要加大对这部分学生的关心教育力度。在上学期调查摸底的基础上，再次完善特异学生健康档案。对这些学生，班主任要随时关注，采取切实可行的措施，并随时记载学生的突发状况。6、继续运用评价体系，促进良好校风学风形成。本学期我们要继续开展星级班级评比