学校开展社会主义核心价值观宣传教育月“活动方案

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1、“ⅩⅩ学校开展社会主义核心价值观宣传教育月“活动方案为营造培育和践行社会主义核心价值观更为浓厚的宣传教育氛围，推动培育和践行社会主义核心价值观落细落小落实，根据北京市工作安排,市教委决定将2015年9月作为中小学社会主义核心价值观宣传教育月，区教委通知，结合新学年上好爱国主义和文明礼仪第一课制度性活动，深入推进中小学校培育和践行社会主义核心价值观工作我校特制定活动方案如下:一、具体安排1.组织全校师生学习社会主义核心价值观基本内容和习总书记提出的“十六字”并且师生要牢记“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”。2.提升学生的文明素养。（1）升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼。（

2、2）与人相处，友善宽容，乐于助人，语言文明。（3）公共场合，不大声喧哗，不打扰他人，着装得体。（4）孝敬父母，尊敬师长，见到长辈主动问好，听从长辈的教导。（5）遵守交通规则，过马路走人行横道，不闯红灯。（6）乘坐公共交通，排队等候，按顺序上车，座位让给有困难的人。（7）不随意丢弃垃圾，自觉进行垃圾分类。（8）爱护公共设施，不乱写乱画，不践踏绿地草坪，不随地吐痰。(9)爱护自然，保护环境，关爱小动物。内容，从感恩教育入手，深入开展中华传统美德和革命传统教育。让学生初步树立正确的世界观、人生观，能分清是非、善恶、丑美，能模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。二、实施途

3、径（一）坚持把社会主义核心价值观教育与课堂教学紧密结合起各学部要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值观教育，使社会主义核心价值观教育入眼、入耳、入脑、入心，走进课堂，使社会主义核心价值观生动具体地融入到幼儿园、中小学生学习成长的全过程，营造有利幼儿及中小学生健康成长的和谐环境，使幼儿及中小学生牢固树立社会主义核心价值观。具体如下：①通过思想政治课直接进行社会主义核心价值观的教育，用这个多数人公认的核心价值来统领学生的多元价值取向；②通过中小学语文课进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教育。在语文教学中适当增加传统

4、经典范文、诗词的比重，培养中小学生体会东方审美文化的独特内涵，热爱我们民族优美的传统文化，使中小学生确立社会主义的核心价主义精神；③通过历史课进行中国国情教育、国际形势和民族忧患意识教育，使中小学生树立为中华民族伟大复兴而奉献的光荣使命感和责任感；④通过基础课程学习，培养中小学生的科学素养和创新精神。⑤通过开设书法、绘画等课程加强对中小学生的美育，鼓励中小学生研究和宣传中华优秀传统文化，培养中小学生的民族精神。（二）坚持把社会主义核心价值观教育与学校园文化建设紧密结合起来学校充分发挥校园文化的熏陶作用，运用生动活泼的形式进行以构建社会主义核心价值观为导向，以建设优良校风、教

5、风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，建设体现社会主义核心价值观、体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化，把丰富多彩的校园文化活动作为进行社会主义核心价值观教育的有效载体。根据中小学生的特点，科学地设计与安排形式多样的文化活动，既突出核心价值观，又体现趣味性，寓教于乐，使学生在喜闻乐见的校园文化氛围中全面确立社会主义核心价值观。①结合我校校训“行君子之道”召开主题班会，要求学生作为学校的一员，不但收获知识，还收获道德、诚实、守信、谦虚、礼让。要继承中华民族的传统美德，自觉践行校训，把自己塑造成一个品德高尚的人。从规范日常行为做起，遵守学校纪律和各项规章制度

6、及交通法规，增强安全意识，提高自救自护能力，养成良好的卫生和道德行为习惯，争做品德高尚、诚实守信、遵守纪律、自强自立的新时代的中小学生说好话，做好事，也就是不说脏话、粗话，提倡使用“对不起、没关系”等礼貌用语，不随地吐痰、不随手乱扔垃圾，不乱涂乱画，不打架，不破坏公物，不在教学楼内大声喧哗，追逐打闹。②充分利用周一升旗仪式，采用国旗下的讲话等形式，以学习“社会主义核心价值观”为教育内容”，对全体中小学生发出倡议。③通过积极举办以社会主义核心价值观教育为主题的专题报告会，强化社会主义核心价值观教育氛围，使中小学生在潜移默化中接受社会主义核心价值的教育。在当前，开展社会主义核心

7、价值观教育，要与“弘扬和培育民族精神月”、“学雷锋月”“鲁北学校感动校园十大人物评选”“十佳美德少年”等活动结合起来。④通过校园广播、橱窗、板报、横幅等传媒手段，在中小学生中广泛宣传社会主义社会主义核心价值观，充分发挥校园传媒的育人功能。⑤大力推进“社会主义核心价值观”进班级活动，力争使每个中小学生做到人人理解、掌握、运用，并落实在日常行为中。（三）坚持把社会主义核心价值观教育与中小学道德实践活动紧密结合起来。社会主义核心价值观教育，要始终与德育实践活动紧密结合，与学生的综合素质评价紧密结合，以实践和活动为桥梁，广