1.河北承德是享誉中外的历史文化名城,既有凝聚半部清史

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1、1．河北承德是享誉中外的历史文化名城，既有凝聚半部清史的皇家文化，又有古老神秘的藏传佛教文化，既有浓郁满蒙风情的民族文化，又有特色鲜啁的民俗文化。该市将休闲旅游作为发展文化产业的最佳平台，把文化有机地融人到旅游产品之中。承德市这一做法的文化生活依据是（A）①文化与经济具有相互交融的特点②人们的精神活动离不开物质活动③不同地区和民族的文化各有特色④创新是文化富有生机活力的保证A．①②B．①③C．②③D．②④2．南昌某校一班级举行了主题班会，通过学生丰富多彩的表演来展示南昌的传统工艺、表演艺术和传统节日等，从而让学生更能感悟南昌底蕴深厚的传统

2、文化，激发学生爱家乡的思想感情。下列最符合本次活动主题的是（D）A．弘扬文化，提升实力B．继承传统，推陈出新C．求同存异，渐趋融合D．体味文化，升华情感3．王国维《文学小言》：“三代以下之诗人，无过于屈子、渊明、子美、子瞻者。此四子若无文学之天才，其人格亦自足千古。故无高尚伟大之人格，而有高尚伟大文章者，殆未之有也。”从文化生活的角度看，下列选项中与这段话蕴含的道理相近的是（C）①人唯知所贵，然后知所耻（陆九渊）②德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大（王符）③礼义廉耻，国之四维。四维不张，国乃灭亡（管子）④大学之道，在明明德，在亲民

3、，在止于至善（大学）A．①③B．②③C．②④D．①④4．2014年第一季度上饶市在向全社会传递道德正能量过程中，开展了“上饶市大爱公益传媒——慈善多功能募捐箱投放活动”、“上饶市凤凰学校——关爱青少年成长大型公益活动”、“好人事迹演讲赛”等多种为人所喜闻乐见的活动，不仅丰富了全市居民的业余文化生活，也极大地提升了群众的道德境界。这说明（D）①文化对人的影响来自于各种形式的文化活动②为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮③优秀文化能够丰富人们的精神世界④优秀文化能够增强人们的精神力量A．②④B．③④C．①④D．①③5．“书写的文明传递，民族的

4、未雨绸缪”。去年暑假以来，收看央视节目“中国汉字听写大会”儿乎成了很多家庭的“必修课”，甚至在全国掀起了一场汉字书写高潮。不同于总是喜欢引进国外版本的众多歌唱选秀节目，中国汉字听写大会完全是原创节目。总导演关正文表示自己筹备了整整6年，设计完成于4年前。上述材料表明（B）①大众传媒具有文化传递的功能②在文化交流中要坚持以我为主、为我所用的原则③文化创新是文化富有生机和活力的重要保证④汉字是中华文化源远流长的重要见证A．①②B．①③C．②③D．③④6．某地小学一年级语文教材删掉古诗引来不少质疑声，有网友感叹，“长大了，我才后悔小时候没多背几

5、篇古文”。“去中国化”是很悲哀的，应该把经典诗词嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。让经典成为中华民族文化的基因是因为（D）A．继承传统文化的正确态度是批判继承，古为今用B．弘扬中华传统思想是社会主义核心价值体系的基础C．繁荣我国当代文化的关键是继承我国的传统文化D．优秀传统文化是维系中华民族生存和发展的精神家园7．元稹诗有句云：“狮子摇光毛彩竖，胡姬醉舞筋骨柔。”胡舞风行于唐代朝野，胡舞的传入引起了中土乐舞的变革，对中国后来的舞蹈和戏剧产生过深远的影响。这告诉我们（C）④要主动地推动中华文化走向世界②尊重文化多样性促进本民族文化发展

6、③中华文化具有特有的包容性④文化交流借鉴是推动文化发展的根本途径A．①②B．①③C．②③D．③④8．读书多了，容颜自然改变。许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实他们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯。当然，也能显露在生活和文字中。这说明（C）①书籍潜移默化地影响人的思想和行为②书籍对人的影响是深远持久的③书籍引导人们的世界观，传递正能量④书籍可以丰富人的精神世界A．①②B．①③C．①④D．②③9．鸦片战争后，林则徐的学生冯桂芬提出“若要雪耻，莫如自强”的口号；康有为在《公车上书》中，以《易传》的刚健、

7、有为等原则，作为“变法”的理论依据；孙中山受到刚健自强思想的影响，把“革命”看成“天演之公例”；中国共产党人则以“愚公移山”的精神，带领人民推翻了“三座大山”。这些体现了（D）①史书典籍，是中国文化～脉相承的见证②中华文化，是实现强国梦想的指导思想③自强不息精神，激励着中华儿女不断进取④爱国主义，贯穿在中国人民救亡图存的艰苦斗争中A．①②B．①④C．②③D．③④10．杭州市通过千个学习书屋进社区、乡村等系列活动，营造了“满城书香”的浓厚氛围。市民除了能在城市阳台、市图书馆、杭州大剧院等“核心学习空间”感受浓厚的书香外，还能在江堤的“漂流书

8、亭”里体会阅读的愉悦。这有利于（D）①发挥优秀文化的影响，提高民族素质②继承和发展传统文化，推动民族文化创新③发挥道德模范的作用，培养良好社会风尚④建设学习型社会，加强公民道德建设A．①②B．