人文秘书学1302暑期社会实践方案

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1、关于开展2014年大学生志愿者暑期“文化支农”实践方案一活动背景交通不便、信息闭塞，缺少交流，思想观念陈旧，影响了山区农村经济发展，而缺乏科技知识的普及，更是严重制约了当地经济的发展。2缺乏科学兴农的思想，不能充分利用现有条件，因地制宜发展适合山区特点的产品。适时调整农村产业结构，是制约一个地方经济加速发展的重要原因。3掌握科技知识，树立科学兴农发展观，因地制宜，及时调整农村产业结构，是个地方经济能否稳妥快速发展，能否建设好社会主义新农村的关键所在。4.现在农村青年普遍出去打工，农村都只剩下留守儿童和留守孩子。土地得不到合

2、理利用，很多土地被栽上了树影响了农作物的生长。三．实践主题以人为本，文化支农四．活动意义1把校园活动与暑假实践相结合，建立基地，服务城镇化。树立实践意识。不要只把知识局限在书本和课堂上。2让村民充分认识到农村现存的严峻的土地利用问题。并进一步给村民提出点切实可行的建议三．活动时间2014.07。15——2014，07，21四．活动地点潍坊市昌邑双埠镇流河一村五．指导老师赵秀丽六．活动人员戴昕杰，刘俊男，阎雪，刘丽萍。闫丹丹，李楠鑫，王靖。孙莹，贾文娟，赵昆七．活动准备过程1拟写暑期社会主题实践活动的活动方案2确定活动参加人

3、员3联系活动地村委并实地调查了解居民出外打工情况，同时与村委协商活动开展场所、队员饮食和居住问题4联系相关媒体，做好活动宣传活动5准备好队伍所需物品（工作衫、宣传单、科技宣传展板、应急药品、手提电脑台、条幅、活动队旗、赠送礼品、个人生活用品、自带凉席等）制作调查问卷，作为活动结束后村民的评价资料6提前准备好活动中所需要的科技宣传视频和百姓喜爱视频7提前联系车辆，做好活动参加人员的接送连接问题。三．活动内容活动第一天（7月15日）：上午11：00到达流河一村：小组队员先带着介绍信到村委会报道。安排好住宿问题后，下午一部分队员

4、先去村庄熟悉情况。另一部分同学利用村委广播向村民介绍本次活动。活动第二天（7月16日）由村中负责人带领队员熟悉村中基础设施，上午即农村教育，切实观察一下农村的教育设施和教育质量。访问一下农村小朋友。下午实地调查一下农村医疗改革，去乡村卫生室感受一下。访问一下农村医生关于医疗改革的情况。并通过村委会感受农村村民文化活动第三天（7月17日）走进田间地头，感受农民的耕作。小组队员分为两人一组，分散在多个田间地头主动与农民交流并学习田间耕作的技巧。走访多块田地。深入了解农民现存的重要问题。两人一组，做好记录。活动第四天（7月18日

5、）通过整理农业资料的历史，与前几天的走访做对比，让村民谈谈自身的对农村变化的感受，整理成文，做好资料保存。下午小组队员开始筹划最后的文艺汇演。活动第五天（7月19日）将小组成员分散在村庄里，对村民进行全方面访谈，让村民畅所欲言，了解村民最真实的想法，做好记录，发现村民们的共同问题。活动第六天（7月20号）针对昨天村民们反映的最集中的问题。小组成员尽量运用所学知识给出切实可行的建议。然后组织村民观看关于中国农业现状，并给村民讲解农业在国民经济的重要地位。提高人们保护并合理利用土地的意识活动第七天（7月21号）上午给村民展示文

6、艺汇演，其汇演内容展示大学生风采并传播国情知识。下午安排队员返回三．活动宣传工作1我们将配有系内自己的将配有系内自己的宣传队伍，在返校后在学校报纸，网站上进行宣传，并努力向社会新闻媒体联系、投稿，更为快捷地让更多的人能及时了解到相关信息。为当地的经济，人文做好充分宣传。推动城乡各项经济的发展。同时推动暑期文化科技卫生实践活动的蓬勃开展十二活动实践后的总结工作收集队员的日记、活动记录、活动心得体会等书面材料以及相关图片资料，整理汇编成册，还要制作DV来更好的宣传、学习，并举行暑期社会实践活动院内自评交流会，在全校范围内进行总

7、结评比，交流心得。十三活动注意事项1活动正是暑假，天气炎热，我们备有常用药（阿莫西宁等），到达后了解当地并了解当地情况。并与相关部门取得联系。在途中出现感冒、发烧。上吐下泻，中暑等症状时，使用备用药品解决若发生重大意外事故，马上到附近医院诊治，并由两名队员陪同前往。2.整个行程中各人员须结伴而行（特别是女生不能单独出去），不到危险地带游玩。听从指导老师和领队的安排。各负责人要密切留意各组人员状况，如发现有队员走散丢失，须马上上报指导老师和队长，并向当地有关部门寻求帮助。另外，各人员务必将通讯录随身携带，以备不时之需，注意手

8、机充电。外出时不乘坐非式长途客运车辆，上下车前后一定及时清点人数。3.入乡随俗，做好有出现不配合情况的心理准备。我们要跟当地市民互相尊重，保持和睦关系。当与外人发生矛盾时，以安全为前提，以礼让为原则，不与其发生正面冲突；矛盾时，求有关部门的帮助。4.对于财务安全，以预防为主，提高警惕。一旦出现财务丢失时