创建文明县城实施方案

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1、创建省级文明县城活动方案——邱县第二实验小学为全面提升我校师生文明素养，塑造我校全新形象，更好地推动省级文明县城创建工作深入开展，确保完成教育系统创建省级文明县城目标任务，根据县教育局关于印发《关于开展创建省级文明县城重点工作的通知》（〔2017〕58号）精神和工作部署，结合我学实际，特制定如下方案：一、指导思想以科学发展观为统领，以提高师生思想道德素质、科学文化素质、公民文明水准和社会文明程度为目标，认真开展省级文明县城创建工作，努力打造教育良好形象，为把邱县建设成经济发展、秩序优良、文化繁荣、服务优质、社会和谐的繁荣文明幸福县城作出应有的贡献。二、创建目标深入贯彻落实科学发展观，通过深化

2、文明创建工作，营造人人参与的浓厚氛围，提高师生公民道德和文明修养，进一步提升学校文化内涵，推动学校各项工作再上新台阶。三、重点工作（一）成立创建文明县城工作领导小组为切实加强学生的思想道德教育和教师师德建设，规范广大师生的文明礼仪行为，提高学校教育教学管理水平，加强对此项工作的组织实施，学校成立了创建省级文明县城工作领导小组。 组  长：牛志林副组长：张金波褚兰芳赵永霞成  员: 王海珍于娜张刚晨王玮朱建敏史银秀高丽萍朱梅华尹丽英范高燕郭东红谢万玲何俊玲李艳芳（二）召开专题工作会。一是由校长牵头召开学校创建省级文明县城启动会，统一部署创建工作。二是各包年级领导要充分开好创建工作领导会、教师会

3、、学生会、家长会，营造文明县城创建人人有责的浓厚氛围。（三）培育和践行社会主义核心价值观1、营造创城氛围。校园、走廊、教室以标语、图版等形式悬挂、张贴24字社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。2、依托“邯郸晚报小记者漫画教育基地”、道德讲堂、微信教育短片校园网站等开展核心价值观教育。（四）开展主题教育。1、规范养成教育。组织学生学习《中小学生日常行为规范》、《预防未成年人犯罪法》，加强学生的文明礼仪、行为习惯的培养和法制教育，逐步形成学礼仪、懂礼仪的社会氛围。 2、开展文明礼仪课。组织学校中层及思品老师结合本校特点，认真编写文明礼仪教育

4、校本教材《校十条》、《彩虹教育》低、中、高系列读本，开设校本课程，每周设置一节文明礼仪教学活动课，对学生展开分层次的习惯养成训练和思想道德教育，进一步提高学生文明素养。3、弘扬传统文化。结合本校实际编写《弟子规》、《三字经》、《漫漫古诗情》、《歇后语》、《书法、古文、楹联》、《传统器乐、传统戏曲》等系列校本教材，并开设国学课，组织形式各异的读书活动，校园文化融合以“勤、诚、善、美、孝”为主要内容的诗、词、成语、故事等，用优秀传统文化，滋养学生的心灵，塑造美好品质。（五）推进文明创建活动。深入开展“三文明”创建活动。积极开展创建文明学校、文明班级、争当文明学生活动，通过行为规范示范班和行为规范

5、示范生的德育评比活动，对师生进行文明公民的养成教育。（六）组织实践活动。1、以重要节日为载体，通过大家喜闻乐见的方式，开展“学习雷锋好榜样”、“阳光下快乐成长”、“恩难忘，梦飞翔”、“祖国在我心中”等主题教育活动，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统主题教育、理想教育、感恩教育等。2、结合不同年龄段的学生特点和本校实际，开展“我为校园美美容”、“弯下腰去，捡起美德”、“我是文明小卫士”、“街头啄木鸟”等实践活动，通过国旗下讲话、班会、演讲、歌唱、绘画等多种形式，让学生切实感受到“文明在我心中”，从而为创建文明县城助力。四、实施步骤 第一阶段（2017年7月-2017年8月）：广泛宣传1.召

6、开学校创建省级文明城市工作领导小组及办公人员会议，安排部署创建工作。 2.制定《第二实验小学创建省级文明县城活动实施方案》。3.深入开展宣传发动工作，动员各学校运用宣传栏、橱窗、家长会、微信群展开全面宣传和渗透，增强广大师生的创建意识、参与意识，营造浓厚的创建氛围。 第二阶段（2017年9月-2017年10月）：全面推进（一）由易到难，全面突破。根据创建目标任务和责任分工的要求，结合实际积极开展创建工作，有计划、有步骤，先易后难，各个突破，巩固环境整治和创建成果的基础上，加大对重点区域和重点部位的整治和建设力度，最终达到全面完成任务。 （二）自测自评，查漏补缺。在强力做好创建工作的同时，严格

7、按照教育局印发《关于开展创建省级文明县城重点工作的通知》（〔2017〕58号）精神标准自测自评，发现问题，及时解决，及时整改，做到扎实稳妥，整体推进。第三阶段（2017年11月-12月）：总结表彰总结经验，表彰先进，巩固成绩，提升水平，不断创新，选亮点、出精品、树典型。逐步形成教育系统文明县城创建工作的长效机制。 五、保障措施 （一）加强组织领导，落实工作机构。建立“一把手”负总责，分管领导具体负责，并配有专