粤教版《道德与法治》八年级上册2.1.3《一诺千金信用无价》精品教案

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1、2.1诚实守信第三课时教学设计课题一诺千金，信用无价单元第二单元学科道德与法治年级八年级学习目标1、知识与能力目标：理解承诺的重要性，懂得如何在生活中做一个信守承诺的人。2、情感态度价值观目标：重视承诺，信守承诺，做一个言而有信、言出必行的人。重点承诺的重要性。难点承诺的要求。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、新闻展播：一家两代照顾残疾邻居35年演绎“一诺千金”。2、导入语：一个承诺，换得一家两代人的践行。这个过程当中有很多的艰辛，有无数个令人放弃的理由，却出人意料地被一直坚守

2、。这样的坚持到底值不值得？我们这节课就来了解一下这个神圣的词语“承诺”！认真听讲。导入新课。讲授新课【先学指导】1、组织学生齐读学习目标。2、组织学生阅读课本，做好笔记，并完成导学案《先学检测》部分。一、做个诚实的人，面对他人，就要懂得承诺的重要性。1、讲述故事：校长吻猪。2、提问：如果你是这位校长，你会怎么做？3、展示校长的做法。4、总结：做个诚实的人，面对他人，就要懂得承诺的重要性。二、承诺的要求。1、小小创业家·情境一齐读学习目标，根据要求完成先学任务。思考并回答问题。明确学习任务，有针对

3、性的进行学习。通过让学生思考校长会怎么做，并且说明理由，让学生明白信守承诺的重要性。（1）创设情境：情境一（2）提问：请你给林雯出个主意，帮助她渡过这个难关。（3）展示唯品会小米电源事件，并让学生联系林雯所遇到的难题，说一说不同做法带来的不同后果。（4）展示律师说法：唯品会消费者下单以后，承诺就已经形成，因此唯品会必须兑现承诺，恢复发货。（5）总结：承诺的要求一。2、小小创业家·情境二（1）创设情境：情境二（2）提问：你认为林雯的想法可行吗？（3）展示案例：汽车投诉。（4）联系林雯所遇难题及汽车

4、投诉案例，总结得出：承诺的要求二。3、总结：说谎的原因。三、我们要信守承诺（过渡）。1、小小创业家·情境三2、提问：你认为林雯获得成功的原因是什么？3、总结：林雯最终获得成功的原因在于她能够信守承诺，信用不管是对于一个商家还是对于普通人都非常重要。那么信守承诺到底有什么样的重要性呢？我们一起来看一个例子（商鞅立木取信）。四、承诺的重要性。1、承诺的重要性一：（1）视频材料：商鞅立木取信。（2）提问：商鞅为什么要这么做？思考并回答问题。思考并回答问题。思考并回答问题。创设情境让学生为林雯解决难题，

5、对于问题的解决学生之间可能会产生不同的做法，再结合唯品会的案例说明必须要信守承诺。联系林雯所遇难题及汽车行业、电器行业、房地产行业（联系学生的生活）等的售前售后承诺不一致的情况，说明没有能力做的不要承诺。（3）回答：商鞅是为了通过立木取信这件小事树立诚信形象，让百姓知道他是一个信守承诺的人，每一个小承诺都会兑现。（4）总结：每一个小诺言的兑现，都成为奠基你人生信用大厦的一颗石子。2、承诺的重要性二：（1）展示材料：注意了！这十个你不在意的小细节，未来可能让你贷不到款。（备注：一个人的信用是靠始终

6、一贯的诚实守信行为建立的，有些我们不注意到的小细节会影响了我们的信用，因此，我们不能轻视自己的每一个承诺。）（2）总结：一个人的信用是靠始终一贯的诚实守信的行为建立起来的，所以我们不能轻视自己的每一个承诺。五、实践与评价。1、实话实说：面对这些情况，你是怎么做的？你是如何评价自己的行为的？2、过渡：有的时候在一些小事上我们可能做不到信守承诺，那么我们一起来签订一份诚信合同，从这一份诚信合同开始，做一个信守承诺的人。3、拟定诚信合同。思考并回答问题。讲解承诺的重要性。通过实话实说让学生了解自己的诚

7、信情况，再通过签订合同把只是观念落实到行动。课堂小结知识梳理构建知识体系总结提升板书一诺千金，信用无价1、承诺的要求。2、承诺的重要性。