人教版九年级语文上册期中测试卷(含答案)

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1、期中测试卷(时间:120分钟 满分:120分)第一部分(1~4题 20分)1.在下列横线上填写出相应的句子。(6分)(1)四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。(范仲淹《渔家傲·秋思》)(2)温庭筠《望江南》中写出女子等待丈夫时十分失望、极其痛苦的心情的句子是:过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。肠断白洲。(3)白居易在《观刈麦》中描写农民在烈日下于田间艰辛劳动的诗句是:足蒸暑土气,背灼炎天光。2.根据注音写出相应的词语,给加着重号的词语注音。(4分)(1)职业性质,常常要和同业的人比较骈进(piánjìn),好像赛球一般,因竞胜而得快乐。(2)我和母

2、亲也都有些惘然(wǎngrán),于是又提起闰土来。(3)我母亲对我们的拮据(jiéjū)生活感到非常痛苦。(4)他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索(sèsuǒ)着。3.下列句子中,加着重号的成语使用不正确的一项是(D)(3分)A.针对100万套保障房土地的供应问题,徐绍史昨天斩钉截铁地说:“一定能保证。”B.他肯定碰见过困难,但是从他棱角分明的脸上,我没有看见退缩。C.因为价值观不同,同样一件东西对有些人来说价值连城,对有些人来说可能分文不[来源:Zxxk.Com]值。D.我们当代的青少年是一代天骄,肩负着建设祖国的伟大使命。(解析

3、:D项“一代天骄”指称雄一世的人物,不合语境。)4.由新浪河北主办的“盛世礼韵 锦绣华年——新浪河北汉服成人礼”在汉唐风情小镇举行。请你积极参与并完成以下任务。(7分)(1)校报编辑张老师观看了活动后,打算以“知礼、懂礼”为主题出一期校报。请替他设计两个栏目。(2分)示例:“礼”的发展历程;“礼”的重要性。(2)下面是校报中关于礼仪教育的一份调查表,请说说你从中得到的结论。(2分)开设礼仪教育课礼仪教育的承担者希望无所谓其他家庭学校家、校、社会共同承担其他学生68.71%6.96%24.33%20.23%9.83%63.3%6.64%市民59.25%

4、22.62%18.13%22.6%15.68%58.33%3.39%示例:大部分学生和市民希望开设礼仪教育课,并且认为家、校、社会应共同承担礼仪教育的责任。(3)《水浒》虽然是一部尚武小说,但也充满了浓郁的“礼”文化气息。《水浒》中的“礼”文化主要表现在相见礼、夫妻道德礼、祭祀礼、秩序观念、规范意识等方面。请你举出一例,并进行简要分析。(3分)示例一:秩序至上。从王伦等最早在梁山泊落脚到最后宋江坐第一把交椅,每次大小聚义都要排座次。他们彼此知礼而恭敬,由恭敬而尊让,以致每次排座次时,大家都谦让不已。示例二:祭祀礼。《水浒》多次写到祭祀活动,有祭奠死者

5、、超度亡灵,表达对亲人、兄弟的怀念和悼念的,也有拜祭神灵、报答神明的。如史太公殁,史进备棺椁盛殓,请僧修设好事,追斋理七,荐拔太公,是为了表达孝心。第二部分(5~21题 50分)一、阅读下面这首诗,回答5~6题。(5分)江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。  酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。5.“持节云中,何日遣冯唐”引用西汉魏尚的典故,有什么用意?(2分)作者以魏尚自比,表达了希望得到朝廷重用,驰骋疆场,杀敌报国的思想感情。[

6、来源:学科网ZXXK]6.下列对这首词赏析正确的一项是(C)(3分)A.上片“老夫……擎苍”三句,不仅写出了打猎时威武的阵容,而且突出了作者的少年豪情。B.上片“卷平冈”一语,极言行走之快,可见出猎者情绪高昂,精神抖擞。[来源:Z_xx_k.Com]C.“会挽雕弓如满月”一句中的“会”字,表现出作者对自己的愿望定能实现充满信心。D.上片以记叙为主,语言风格粗犷、豪放;下片以抒情为主,语言格调婉约、纤柔。二、阅读下面的文言文,回答7~11题。(15分)鲁有恭士,名曰机汜,行年七十,其恭益甚。……鲁君问曰:“机子,年甚长矣,不可释恭乎?”机汜对曰:“君子

7、好恭以成其名,小人学恭以除其刑。对君之坐,岂不安哉,尚有差跌;一食之上,岂不美哉,尚有哽噎。今若汜所谓幸者也,固未能自必。鸿鹄飞冲天,岂不高哉,曾缴①尚得而加之;虎豹为猛,人尚食其肉,席其皮。誉人者少恶人者多行年七十常恐斧质之加于汜者何释恭为!”(节选自《说苑》)【注释】①缴:弓箭。【附参考译文】鲁国有个恭谦的人,名叫机汜,年近七十,对别人更加恭谦礼貌。……鲁国国君问他说:“机先生,你年纪很大了,可以不必再这么恭谦了吧?”机汜回答说:“君子喜欢恭谦,用来成就他们的名誉,小人学习恭谦,用来避免犯法。面对您坐着,难道不很舒适吗?尚且可能失误;一顿饭上来,

8、难道不是美味吗?尚且可能被噎住。如今像我这种所谓幸运的人,因此也未必幸运。鸿鹄能够一飞冲天,难道不高吗?但是

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