人教版八年级生物上册5.4.5《人类对细菌和真菌的利用》教案

人教版八年级生物上册5.4.5《人类对细菌和真菌的利用》教案

ID:10174035

大小:50.50 KB

页数:5页

时间:2018-06-12

人教版八年级生物上册5.4.5《人类对细菌和真菌的利用》教案_第1页
人教版八年级生物上册5.4.5《人类对细菌和真菌的利用》教案_第2页
人教版八年级生物上册5.4.5《人类对细菌和真菌的利用》教案_第3页
人教版八年级生物上册5.4.5《人类对细菌和真菌的利用》教案_第4页
人教版八年级生物上册5.4.5《人类对细菌和真菌的利用》教案_第5页
资源描述:

《人教版八年级生物上册5.4.5《人类对细菌和真菌的利用》教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《人类对细菌和真菌的利用》教案【教学目标】1.知识与技能(1)举例并尝试发酵技术在食品制作中的作用;(2)细菌、真菌与食品的保存方法;(3)举例说出细菌和真菌与人类防治疾病的关系及在环境保护中的作用。2.过程与方法通过自主选择课外活动专题和交流展示活动,学会利用细菌和真菌制作甜酒、果酒、酸奶、泡菜、面点等食品的方法,学会利用相关原理进行食品防腐、污水处理等的方法。3.情感态度和价值观通过实践活动获得成长,学会关注细菌和真菌的研究新进展、新应用的知识,关注细菌和真菌与疾病防治的研究,初步形成利用细菌和真菌服务于人类生产

2、、提高人们生活质量的意识。【教学重点】1.人类在食品制作和保存方面对细菌和真菌的利用;2.人类在疾病治疗方面对细菌和真菌的利用;3.人类对细菌和真菌在环境保护方面的利用。【教学难点】发酵技术在食品制作上的应用【教学方法】讲授法、讨论法、交流法、探究教学法等【课前准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】一、情境导入通过前面的学习我们知道,生活中常患的一些疾病,比如肺炎、咽炎、脚癣等,都是细菌和真菌造成的。可是,你知道吗?细菌和真菌不只是对人类有害,小小的细菌和真菌也大有用处呢!今天我们就来学习《人类对细菌和真菌的

3、利用》。二、新知导学一、细菌、真菌与食品的制作师:俗话说“民以食为天”。我们生活中的很多食品都离不开细菌和真菌的发酵作用。什么是发酵呢?(播放视频《发酵现象》)观看发酵现象,想一想,为什么瓶中的液体会冒出气泡?气球为什么胀大了?生:酵母菌将糖类物质分解成二氧化碳和水,所以在瓶中看到气泡的产生,挤瘪的气球会胀大。师:细菌和真菌将糖类分解成二氧化碳和水,同时释放出能量,这就是发酵。很多食品都是利用发酵技术制作而成的。请同学们阅读教材P84内容,你能说出下列食品应用到了哪些细菌或真菌呢?(图片展示)生:阅读教材并讨论。生1

4、:酸奶和泡菜都用到了乳酸菌。师:乳酸菌可以将葡萄糖分解成乳酸,制成美味的酸奶和泡菜。(展示乳酸菌图片)乳酸菌广泛地存在于自然界、动植物体、乳制品和发酵食品中,而且大多数是人体的正常菌群,被称为“益生菌”,在多种领域都具有很高的应用价值。我们平时所见到的乳酸饮料及奶酪都要用到乳酸菌。生2:馒头、面包和葡萄酒用到了酵母菌。师:酵母菌可以将葡萄糖分解成二氧化碳和酒精。为什么馒头和面包松软多孔而且没有酒味呢?生:酵母菌产生的二氧化碳气体在面团中形成许多小孔,使馒头和面包松软。酒精在蒸烤过程中挥发掉了。师:(展示图片)下面这些

5、食品呢?又用到了哪些细菌和真菌?生:制作醋用到了醋酸菌,做酱、酱油、腐乳用到霉菌。师:不仅如此,做味精会用到棒状杆菌。而且,现在还出现了很多新型的发酵食品,比如:果蔬发酵饮料、发酵豆粉等,市场前景非常广阔。现在我们酿酒可以用酒曲,做馒头可以直接用干酵母,非常的方便。我们自己也可以利用发酵技术来制作美味的食品,比如米酒。请同学们认真阅读教材P85,制作米酒的过程,思考讨论下面问题:(1)加入酒曲前,为什么要将煮熟的糯米饭冷却到常温?(2)加入酒曲的目的是什么?(3)天气冷时,为什么要保温?(4)酿酒过程中,为什么要将器

6、皿密封?生:讨论后明确:(1)为了避免酒曲中的酵母菌等微生物在高温下死亡。(2)通过酵母菌等微生物,先将糯米饭中的淀粉分解成葡萄糖,然后再将葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。(3)为酵母菌等微生物发酵提供适宜的温度。(4)提供无氧的环境。师:我们回家可以在父母的帮助之下自己尝试制作米酒。(二)细菌、真菌与食品保存师:(展示图片)在夏天,食品如果保存不当,就会腐败变质。食品为什么会腐败呢?19世纪60年代,法国微生物学家巴斯德进行了著名的鹅颈烧瓶实验。将鹅颈瓶内肉汤煮沸,一年后,瓶中肉汤仍然新鲜,将瓶颈打破之后,肉汤很快变质

7、了。从这个现象中,你能得出什么结论?是什么使食品腐败变质了?生:是空气中的细菌和真菌使食品腐败变质了。师:那如果我们把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖,就可以保存食品了。回忆一下我们曾经学过的知识,细菌和真菌生存的条件是什么?生:水分、适宜的温度、有机物等。师:根据细菌和真菌的生存条件,想一想,我们该如何保存食物?生:可以干燥保存、破坏它们生存的温度、隔绝空气等。师:(出示图片)图片上展示的这些食品,分别用到哪些保存方法?原理是什么?生:(思考讨论),师生共同总结:鲜牛奶——巴氏消毒法(高温短时间加热法)

8、,采用加热杀灭细菌的原理;蘑菇——脱水法,去除水分;咸菜、咸蛋——腌制法;原理是去除水分防止细菌和真菌生长;肉肠——真空包装法,采用真空包装隔绝空气抑制细菌和真菌生长的原理;罐头——罐藏法,采用高温消毒和防止与隔绝空气的原理。师:补充:还可以采用渗透保存法,利用食盐或糖,用渗透的原理,造成食品脱水,比如蜜饯、果脯;还可以添加防腐剂等。防腐剂只要

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。