人教版七年级生物上册期中检测卷（含答案）

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1、期中检测卷时间：45分钟　　满分：100分题　序一二总　分得　分一、选择题(每小题2分，共50分)1．下列叙述中，属于生物的共同特征的是（）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．都是由细胞构成的B．都具有呼吸系统C．都能进行光合作用D．都能生长和繁殖2．图中主要体现了生物的哪项基本特征（）A．需要营养B．能进行呼吸C．生长和繁殖D．对外界刺激作出反应3．下列构成一个生态系统的是（）A．草原上所有的牛羊B．农田中全部的田鼠C．竹林中全部的竹叶青蛇D．沙漠及沙漠上全部的生物4．有“地球之肾”之称的生态系统是

2、（）A．森林生态系统B．草原生态系统C．湿地生态系统D．海洋生态系统5．观察是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于观察的是（）A．上网搜索资料B．用直尺测量肾蕨的高度C．进行人口普查D．用放大镜看蚂蚁的结构6．科学探究的一般过程，可以概括为（）第8页共8页A．作出假设→发现问题→实施计划→得出结论→提出问题→表达交流B．提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达交流C．提出问题→实施计划→作出假设→得出结论→表达交流D．发现问题→作出假设→表达交流→实施计划→得出结论7．下列对生物与环境的关系理解正确的是（）A

3、．所有的生物都能永远适应环境B．生物能够决定环境的变化C．环境永远有利于生物的生存D．环境与生物相互影响、相互依赖8．气温低于24℃时很少听到蝉的鸣叫。影响蝉鸣叫的主要非生物因素是（）A．阳光B．水C．温度D．空气9．菟丝子的叶片退化，茎为黄色或黄褐色，常生长于大豆、柑橘等植物体上。下列有关菟丝子和植物之间关系的叙述，正确的是（）①影响植物的光合作用　②吸收植物体内的水分和营养物质　③和植物体竞争土壤内的水分和营养　④共同生活，互惠互利A．①②B．②③C．①③D．②④10．莉莉的外貌特征和爸爸的非常相似，这种现象是由人类的遗传物

4、质决定的，人类的遗传物质主要存在于（）A．细胞膜中B．细胞质中C．细胞核中D．蛋白质中11．糖拌西红柿是一道美味可口、简单易做的凉菜，把番茄果实切开拌上白糖，静置片刻后盘子里会出现番茄汁液，这些汁液主要储存在细胞的（）A．细胞膜B．液泡C．细胞壁D．叶绿体12．下列有关叙述正确的是（）A．细胞是构成生物体的基本单位，生物都是由细胞构成的B．洋葱根尖细胞的细胞质内有液泡、线粒体和叶绿体C．与植物细胞相比，动物细胞只有线粒体这一能量转换器D．草履虫有较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果13．如图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个

5、视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排序是（）第8页共8页①转动细准焦螺旋　②调节光圈　③移动装片　④转动转换器A．③→①→②→④B．④→③→②→①C．③→④→②→①D．③→①→④→②14．在生态系统中属于分解者的是（）A．植物B．动物C．细菌和真菌D．有机物15．右图表示某生态系统生物部分各组成成分相互依存关系图，以下选项不合理的是（）A．甲是生产者B．丙是消费者C．丁是分解者D．根据吃与被吃的关系可知图中有3条食物链16．设计对照实验时，应遵循的原则是（）A．所有变量都不同B．所有变量都相同C．除实验变量

6、外，其他变量都相同D．除实验变量外，其他变量都不同17．在显微镜的使用中，下列操作与其结果不匹配的是（）A．调节粗准焦螺旋——镜筒较大幅度的上升或下降B．目镜选用5×，物镜选用10×——观察到的物像被放大50倍C．将平面镜换成凹面镜——视野变暗D．向左上方移动玻片——左上方的物像移至视野中央18．动物和人体的生长发育开始于（）A．器官形成B．组织C．细胞分化D．受精卵19．在构成人体的结构层次中，人的眼睛属于（）第8页共8页A．系统B．器官C．组织D．细胞20．生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述正确的是（）A．生物圈是由

7、地球上所有生物及它们生活的环境组成B．生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素C．生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物D．生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物网密切联系21．下列各项中不属于动物体组织的是（）A．上皮组织B．结缔组织C．营养组织D．神经组织22．如图所示为细胞核、DNA、染色体之间的层次关系，下列说法不正确的是（）A．Ⅰ代表DNAB．Ⅱ代表染色体C．Ⅱ代表细胞核D．Ⅲ代表细胞核23．如图为某生物体内某项生命活动的过程示意图，下列有关说法正确的是（）A．该过程表示动物细胞的分化过程B．该过程中发生

8、了遗传物质的复制与平分C．该过程中细胞膜与细胞质的变化最明显D．癌细胞不进行该生命活动24．如图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，下列说法正确的是（）第8页共8页A．②是细胞的控制中心B．④可把光能转变为化学能C．⑤对细胞起保护和支持作用D．⑥能控制物质进出