浅析初中英语短文填空方式

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1、浅析初中英语短文填空方式【摘要】要做好初中英语短文填空必须平时打好扎实的语言基础知识，不断总结，积累一定的阅读经验和能力，经常涉猎各种体裁、题材、风格的文章，培养语感;同时，要做好短文填空还离不开坚实的语法、词汇知识和较强的语篇领悟能力。【关键词】初中英语短文填空方式【中图分类号】G633.41【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2014）07-0007-01一、放眼全篇，掌握大意在平时的练习中，教师可指导学生在做题前首先做到冷静的通读全文，不要忙于动手做题目，跳过空格，通读全文，对文章内容有个整体了解，这是一个很重要的步骤。同时，也要注意文章首尾

2、句，按一般的规律，开篇首句有的甚至是头两句、三句、往往是完整句，不设计空格，它们可帮助我们判断文章的题材和体裁，为推测文章的大意提供重要信息，是了解全文中心的窗口。例如一篇完形填空题首句如下：Foralongtime，every5Sundayinchurchthepastor（牧师）wouldsay“KeepGloriaBeckinyourprayers.”Shewasanoldmemberofthechurchthatwasacancerpatient.从这开篇的两句不难看出，故事的发生地可能在教堂，文章主人公可能是患了癌症的虔诚教徒GloriaBeck.这

3、一重要信息使我们联想到：这可能是一篇怀念性的过去式文章，为我们获取文章的基本结构、体裁、主题以及所使用的语态等信息与把握文章大意提供帮助。值得注意的是，阅读时间不宜过长，做到放眼全篇，掌握大意，对全文内容有一个整体了解就行，而不是认识每一个单词和句子。二、词汇、固定词组搭配与语法方面1.加强日常词汇和短语的积累，特别是中考常考词汇和短语。2.熟练掌握单词词性以及运用，特别是名词、动词、形容词、副词等的用法。如填空处应填名词则应注意名词的单复数，动词则应注意时态，如第三人称单数、过去式、动词？鄄ing、过去分词等。3.积累和掌握语法及词组的固定搭配，这需平时多记

4、、多积累、灵活运用。4.掌握基本的句子成分，如什么是主语？什么是谓语？什么是宾语？等，这对学生做题时分析句子成分，进而猜测词性，最终确定答案很有帮助。55.掌握5种基本的句子结构，如主谓结构、主谓宾结构、主系表结构、主谓宾宾补结构、Therebe结构等。学生不了解句子结构会造出以下错误的句子，如：Iastudent.（缺谓语am）Ibybustoschool.（中式英语、缺谓语动词、结构错乱）当学生了解和熟练掌握句子的构成与结构之后，就能对短文中的句子进行分析、判断、推理并最终确定出正确的答案。三、图片及上下文联系，逻辑推理当从固定词组搭配与语法方面不能确定答

5、案时，就应该结合图片提示，获取所需信息，或者从上下文去分析和理顺关系。在平时的教学和训练中，我常常会这样训练学生。1.根据英文歌词填空。将英文歌词的个别单词留空，然后让学生根据歌词大意，联系上下文进行填空，重点是考查连词、关系词的应用。因为学生喜欢歌曲，也喜欢英文歌，觉得新鲜好玩，所以提高了学生对短文填空的兴趣。2.看英文电影猜对白。观看英文电影选段，对部分情节的英文对白进行留空，并发动学生根据上一句对白和场景，猜测下一句对白会怎样说。如《博物馆之夜》中男主角伸手向猴子要回钥匙，男主角说：CanIhavethekeys？Whatagoodboy！Thank5y

6、ou！然而猴子却向男主角撒尿，然后是一句男主角的对白，猜猜他会怎么说，很多学生会选破口大骂的词语，而电影的对白是：Oh，badmonkey！Stopthat！这样的课堂既锻炼了学生的逻辑推理能力，又让课堂生动有趣，并充满了欢声笑语。平时我们可以多做一些类似的推理练习。学生很感兴趣。3.选取难易适中的看图短文，由易到难，循序渐进，多练习运用。如：NowI’ma__1__ofthreechildren.Ihaveto__2__athome.I？蒺mjustbusydoinghouseworkeveryday.Myhusbandworkshard，too.Hewan

7、tstomakemore__3__forthefamily.（答案：1.mother2.stay3.money）四、生活常识，合乎情理这方面必须要求学生多扩充课外阅读，尤其是英文阅读，这有利于学生阅读能力、认知能力、逻辑推理能力等的提高，如同“读书破万卷，下笔如有神”。通过课外阅读可以增长学生的见识，扩充知识面，进而有利于对看图短文的阅读、理解和作答。如：1.You’dbettertakesome____clotheswithyoubecauseit’scoldinChinanow.（答案：warm）2.Attheschool，studentsstudiedh

8、ard.Theygotupatfive