浅析中学体育教学中拓展训练的可行性

《浅析中学体育教学中拓展训练的可行性》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浅析中学体育教学中拓展训练的可行性摘要：拓展训练在提高受训者身体素质，培养坚强意志，促进身心发展方面发挥着重要作用。因拓展训练在目标、手段和学习模式上与体育教学存在相似性，并且具有安全性、可参与性、条件需求简单、教师的指导等保障因素，因而在中学体育教学中开展拓展训练具有可行性。关键词：中学体育教学拓展训练可行性分析中图分类号：G633.96文献标识码：C文章编号：1672-1578（2014）10-0191-016中学教学应注重学生的德智体美的全面发展，体育教学作为中学教学体系中的一个不可或缺的环节，在学生的全面成长教学培训中

2、发挥中至关重要的作用。中学体育教学在关注学生的身体健康的同时，也应在学生的心理健康和全面、协调发展方面做出贡献。学生的全面发展，不仅需要有一个健康的身体、强健的体魄，同时也需要具备相应的心理素质和知识技能，文化课教学为学生的双基方面提供支撑，而身心健康方面，则需要学生在体育教学中进行学习和体味。扩展训练是一种设计一系列具有挑战性的环境，让人们参与各种活动，从而达到娱乐身心、接受指导和教育、增长见识的目的。在中学体育教学中引入这种创新性的拓展训练作为新型的教育教学形式可以帮助学生锻炼身体素质，促进学生身心协调发展，实现中学体育教

3、学的目的。1拓展训练的涵义及内容1.1拓展训练的涵义所谓拓展训练，是指将参与者作为训练对象带入到一个专门设计的相应场景之内或活动场所之中来接受相应的训练，通常是野外活动。通过一系列的项目体验和考验，让受训者舒展身体，放松心情的同时，能够起到磨练受训者意志，启发思维，增加克服困难的毅力，培养团队精神，增强团队合作意识，培养健康身心和积极的生活态度的目的。拓展训练已经作为一种新型的教育教学方式，被引入到高校教学和职业培训、奖励旅游等过程中。1.2拓展训练的内容拓展训练具有多样化的内容，主要是为了针对参训者身心强化来进行针对性设计的

4、。大致内容包括单人项目、团队协作项目、体验项目、冒险项目等等，并且这些项目一般是室外项目。这些项目内容的设置时为了增强受训者的身体素质，提高解决问题的能力，实现参与者有效沟通，实现团队成员团结协作等目的，通过拓展训练，可以让受训者体验到成功的喜悦，培养团队精神，增强团队合作，从而树立积极的生活态度，勇于直面问题和挑战，实现身心健康和社会适应能力的提升。2拓展训练与体育教学的关系62.1两者的目标具有一致性拓展训练的目的是通过一系列的活动和训练来使受训者提高综合素质，促进身心协同发展，增长知识，培养协同精神等。而中学体育教学的目

5、的也是为了提高学生的身体素质和健康意识，同时也是为了促进学生身心的协调发展。因此，除了受教育对象的不同以外，拓展训练和体育教学的目的是基本一致的，拓展训练所追究的目标也是初中体育教学所需要的。2.2两者的方法具有趋同性拓展训练是通过设计一系列的活动和场景，使受训者参与其中，并能够亲身体验，并将受训的内容融入到受训者的体验活动之中，从运动和参与过程中去寻找和发现解决问题的方法，培养合作精神，锻炼体能，开动脑筋来完成项目的各个环节的活动。同时增强克服困难的决心，实现思想理念的转变。同理，中学体育教学也是通过各种手段，来锻炼学生的体

6、能同时，增强学生的意志，使他们具有更强的抗压能力。其中，最为重要的手段是对教学重点的重复训练，来促进学生对于动作技能的学习。2.3两者在学习模式上具有相似性在学习模式上，拓展训练采用的是体验式模式，同6样在中学体育教学中，体验式教学模式也是一种重要教学模式。在拓展训练中受训者通过特定的场景来强化受训者，使他们注意到日常工作学习中需要注意的问题，并进行有针对性地强化。这与中学体育教学中的模仿训练等环节十分相似。3中学体育教学开展拓展训练的可行性分析3.1具有安全保障若要验证拓展训练是否能够被引入中学体育教学，并发挥积极作用。首先

7、需要保证拓展训练这一活动必须是十分安全的。相对于活动的有效性来说，安全性应是第一考虑因素。拓展训练中所有项目同样也是以安全保障为前提的。在拓展训练中，各个项目的设计和操作过程中，虽然设计了很多精巧的“险境”，目的仅是为了实现受训者身临其境的感觉，而背后已经采取了十分安全的防控措施，对于任何存在安全隐患的场景均设置了安全防护，确保受训者能毫发无损。若将拓展训练引入到中学体育教学中，校方只需要采用拓展训练场景实际所运用的安全防范手段就可以营造安全的学习和训练环境，不会因安全问题导致学生陷入危险。3.2硬件需求简单6拓展训练所需的硬

8、件条件极为简单，一般的拓展训练项目虽然经过精细的设计，但是基本上需要的器械较少，并且十分简单，作为学校开展此类项目，不需要花费较多资金，也不会存在复杂项目的维护和保养工作程序等。中学体育教学中引入拓展训练项目可以采用较为基本的项目即可，一般这些项目不需要较大的场地，不需要专业