学生对自己作文的评价(微型调查)

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1、学生对自己作文的评价(微型调查)　　【调查题目】在以往的作文中，你对自己的哪篇作文最满意？写了什么，为什么满意？你写得最差的作文是哪一篇？差在哪里？就此写篇短文。要求：（1）用第一人称。（2）全部实话实说。【调查摘要】记叙类例一：韩颖（女）最满意的一篇作文莫过于《最难忘的经历》了。那是我初一写的作文。我写的是帮刚开店的姑姑在街上发传单做宣传。……我从来没有像那次一样在烈日炎炎下站那么久，还不断向过路人吆喝，让他们接下我手中的传单；也从未像那次一样，当他们把我手中的传单接过去又顺手扔进垃圾桶里那样难过与生气。那一次的经历，使我深刻意识到赚钱真的不易，也使我至今

2、都不愿去接街上人发的传单，除非是我感兴趣的。那篇文章表达了我内心的真实感受，所以我自认为是一篇成功的作文。8我写过的最差的一篇作文，题目已忘记，只记得当时由于没有思路，整个瞎写，故事也是现编的，文章空洞，没有感情。例二：张建程（男）我最满意的作文是我初中时写的《父亲》。之所以满意，不是因为词藻华丽，而是写出的都是自己的真情实感。这个题目让我有很多真实的故事可写，真诚地想去写。真情实感在那时流露，我很顺畅地写完了文章，也没有什么语病。我最不满意的是这学期的第一次作文，语句不通顺，全文有七八处都因为这个问题被划了横线。上下文过渡也很差，一段与一段之间没有联系。例

3、三：白雪（女）《我心中的百草园》是我进初中后拼命回想、琢磨，然后真实地记录下的文章。老师满意，我也很满意。我写的最差的作文是初三的一篇《我做主》。那时总想不到理由和事例，议论文写不出来，记叙文也不好发挥，最后硬套了些古人、外国人的老掉牙的例子，很呆板，很没创意。我再也不想写那样的作文了。例四：杭玲安（女）我自己最满意的文章是《我的外婆》。我用了三个例子，分别从吃苦耐劳、乐于助人、好学善问三个角度来描写外婆。文章的语言轻松幽默，但又蕴含一定的思想感情与人生哲理。8我最差的作文是一篇议论文，记不清题目了。之所以差，主要是例子引用不恰当，文不对题，而且语言不够生动

4、、流畅。例五：戴宽（男）在我的记忆中，唯有一次我的作文被拿出来当范文评讲，大约是初一吧。写的是我的老师。我写了数学老师，一个很幽默的中年男子。我写了大家耳熟能详的他的口头禅。估计，（这篇文章的成功）正是因为这些口头禅吧。作文是我最不擅长的，从小到大，我的作文总是被当作反面教材。一次，老师布置的作文题是《我的母亲》或《我印象深刻的一件事》。写妈妈无非是洗脚、捶背、煮早饭、“吃鱼刺”，写事无非是扶老奶奶过马路、考试低分不敢回家。大家都这么写，偏偏我又是这群人中写得最不真实的一个。点评：记叙类文章应该写自己熟悉的人和事，应该写出真情实感，应该有一定的细节（如人物的

5、口头禅），而不能“瞎编”。同学们能达成这一共识，很好。当然，要写好记叙类文章，也应有合理的想象；只要所写内容源于生活，也允许有适度的虚构。散文类例一：叶露（女）8我觉得最富有诗意的是一篇写雨的文章。有一个暑假，下了两个月的雨。我不喜欢下雨，阴冷又潮湿。但那两个月的雨与平时不一样。我一闲下来，就坐在窗边看雨。清明的空中每天的雨变着姿势在空中跳舞，奏响的“钢琴曲”把人们的心沉下去又飘在低空中。空气中散发的是真的青草泥土香，并非溅起的尘土味。写的最差的一篇名叫《真没想到》。……写了一个下午吃饭，看见旁边男生吃方便面没调味包的故事。明知牵强，却想赶快写完。写得虽生动

6、，却最没内涵。例二：钱韵之（女）我最满意的是三年级的作文《柳树》。当时的题目是任选一景，于是我就趴在自家的阳台上，对着瓦盆里那枝钻出泥土不久的柳枝仔细观察了许久。然而我的“观察大作”却被老师批上了“作文不是编故事”的评语，并给了我极低的分数。那次的失利让我沮丧不已，但天性略带倔强的我至今认为，既然我写了真实的事物，那它在我心中就是篇有血有肉的好文章。我写得最差的文章，是一次参加校报编辑选拔时写下的。我写了“关于一种小吃”的文章，盲目填充着汤包制作的专业术语，使文章变得如同产品说明书一般乏味。现在想来，我在当时的赛场上过于功利，而丧失了作文的本心。例三：潘子钰

7、（女）8我认为散文是最容易抒发内心感悟的一种文体。曾经写过一篇《以史为镜》，一直是自己的得意之作。文章将三位不同时期的人物串在一起，一位是来自封建社会的李清照，一位是来自历史转折时期的鲁迅，一位是近现代作家巴金。我写出了对历史变迁的一些感悟，和三位巨人所折射出的人性的光辉。最差的一篇大概就是一次偏题作文了。总评：记下真实的事，抒发真切的情，这是同学们对写好散文的共同体会。跟记叙类文章一样，要写好散文，也得对事物进行仔细的观察。不能“过于功利”，不能“丧失作文的本心”，而应“抒发内心的感悟”。能有这些认识，非常可贵。如果在上述基础上，能注意用词的准确、行文的优

8、美，那就更好了。论述类例一：葛雨晨（男）我对自己的作