林奈-编排大自然的秩序

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1、林奈:编排大自然的秩序不安分的“小植物�家”那或许是全瑞典风景最美的地方，成年以后的林奈一直对它念念不忘。斯滕布罗赫特地处这个北欧国家的东南部，位于默克尔恩大湖之畔，南有美丽的山毛榉树林，北依塔克萨斯山脉，东北有松林，西南是迷人的草原和绿叶浓密的大树。夏天，人们坐在那里，可以听到布谷鸟和其他鸟类的鸣声、各种昆虫的啾唧声，还可以看到五彩缤纷的花朵，深深地陶醉其中。林奈就在这绿色婆娑、充满诗情画意的环境里长大。他的祖辈都是农民。做牧师的父亲对自然特别钟爱，是个业余的植物学爱好者，他把自家花园装扮成了所属行政区内最漂亮的花园。他甚至还给自己新造了一个姓Linn

2、aeus（林奈），以此纪念长在家族老宅旁的一株令家人时常怀想的椴树――椴树在当地方言里读作linn，加以拉丁化后便成了Linnaeus。8林奈深受父亲的影响，从小就喜欢植物，尤其是花。当他躁动不安时，递给他一朵花，他马上就会平静下来。他5岁那年，父亲在庭院里辟出一小块地方，让他自个打理，于是他就有了自己的小花园。“这花园与母乳一起激发我对植物不可抑制的热爱。”他后来这样回忆。每每看到不认识的植物，他就跑去询问父亲，渐渐地，认识的植物种类和学到的相关知识越来越多。8岁时，乡邻送了他一个“小植物学家”的绰号。然而，迷恋花花草草的林奈念起神学、数学、伦理学等功

3、课来却不怎么上心，并常常感到腻烦。有时他还逃课，流连于他的植物王国，各科成绩很差。有老师判定，这个好玩、偏科的孩子不是一块做学问的料。一心想让他子承父业担当神职的父亲一度十分恼怒，差点要把他送到鞋匠那里去学手艺。好在有人慧眼识珠。J.罗斯曼，当地的一位医生和教师、林奈所在学校校长的好友，听闻林奈对植物很感兴趣且懂得很多这方面的知识，便规劝林奈的父亲放手让小子跟着他试学医术。罗斯曼强调，林奈对植物学的兴趣有利于他尽快进入医学领域，因为，当时的医学包含大量的植物学内容，许多药物都从草本植物中提炼，精通植物学是大有用武之地的。林奈的父亲答应了。“小植物学家”的

4、人生事业就此起步。林奈小传卡罗鲁斯・林奈（Carolus8Linnaeus，1707―1778），瑞典植物学家、自然学者，现代生物学分类命名的奠基人。1707年5月23日出生于瑞典东南部地区的一个贫困乡村，中学时成绩平平。从1727年起，林奈先后进人隆德大学和乌普萨拉大学，学习了医学、植物学以及采制生物标本的知识和方法。1735年，林奈在荷兰哈德尔维克大学获得了医学博士学位。在游历了一些国家和地区之后，林奈系统地整理了自己多年的考察资料，发表了《拉普兰植物志》《植物种志》《自然系统》等许多著作，把前人的全部动植物知识系统化，创造出统一的生物命名系统，成为

5、18世纪杰出的科学家之一。尚是�生的“植物���”1727年，20岁出头的林奈进入隆德大学学医，寄宿在一位名叫凯里安・斯托保斯的老师家里。起初，斯托保斯并不喜欢这个我行我素、有点儿牛气的小伙子。有一天晚上，斯托保斯惊讶地发现，林奈竟然潜入他的图书室里偷读植物学书籍。面对主人的斥责和质疑，林奈解释说他只是想多学点东西，绝无别的念头。在答问过程中林奈所展现出的在植物学方面的钻研劲头和渊博知识，深深地打动了斯托保斯。他同意从今往后林奈可以在他的图书室里随意取阅，还带着林奈参观了自己的植物标本室，对其鼓励有加、寄予厚望。8第二年，林奈转到条件和学术声誉更好的乌普

6、萨拉大学念医学。这所大学拥有一个著名的植物园，既供研究、教学之需，又兼欣赏和种植草药之用，林奈十分喜欢。可就在入学之后的一段时间里，乌普萨拉大学和林奈本人几乎同时陷入了财务困境，捉襟见肘，日子难熬，偏偏他又不幸患上了好几种病。百无聊赖之时，林奈重蹈逃课覆辙，常到植物园里转悠，琢磨花的构造。正是在那儿，他意外地遇到了一位“贵人”――痴迷于植物学的神学家、乌普萨拉大教堂的教长奥拉夫・摄尔修斯（赋予温度计刻度的“摄氏温标”，即是以其侄子安德斯・摄尔修斯的名字命名的）。林奈的好学精神和丰富学识给摄尔修斯留下了深刻的印象。他盛情邀请林奈与他同住，一同研究植物学问题

7、，并向植物园主管举荐尚是大学生的林奈担任了植物学讲师，给其他学生辅导植物学。在乌普萨拉大学里，林奈还结识了学医但对植物学也怀有浓厚兴趣的彼得鲁斯・阿特迪。此时，伴随着航海大发现，人们地理视野的拓宽，大量动植物新品种被带回欧洲。特别是，植物新种的数量递增可观。然而，现实情况是：任何一种植物都没有约定俗成的科学名称，也没有一种恰当的分类方式和一个统一的命名法则，以致在命名上出现了同物异名、异物同名、名实不符等混乱现象。林奈和阿特迪意识到，将所有的生物进行分类，即把所有有8生命的事物以一种系统、简约、有序的方式进行整理和分类，很有必要。他们决定合作开展研究。依

8、照分工，在方向上林奈聚焦于植物学和鸟类，阿特迪主攻鱼类。几年后阿特迪不幸溺水身亡