数字环境下图书馆编目工作的创新探究

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1、数字环境下图书馆编目工作的创新探究关键词:数字环境;编目工作;创新探究摘要:文章梳理了国内图书馆编目工作的开展现状,剖析了编目工作中存在的问题,探究了创新编目工作的策略。中图分类号:G254.3文献标识码:A文章编号:1003-1588(2015)01-0081-03收稿日期:2014-12-22作者简介:李艳芳(1962―),广州市市政职业学校图书馆馆员。1图书馆编目工作在数字环境下的发展现状1.1改变了图书馆编目工作的对象以纸质为载体的图书文献是传统图书馆编目的对象,但在数字环境下,文献资料的载体发生了变化,除了使用纸质载体外,还使用缩微、声像

2、、激光机读型等载体模式。当今的图书馆编目对象包含了纸质文献、机读型文献、新出的虚拟网络信息文献。编目对象的改变,网络资源和信息容量的不断扩大,资源的更新和传递速度飞快等,都会给编目带来更大的挑战,提出更高的要求。1.2变革了图书馆编目工作的模式11过去图书馆的编目工作是手工操作,具有一定的独立性,只允许本馆员工和相关读者进行查阅和使用,限制了图书馆作用的发挥,不能有效地实现资源共享。但在数字环境下,图书馆编目工作不断变革,传统落后的编目模式被联机编目模式取代了。联机编目是目前最主要的编目手段,它不仅打破了各馆独立编目的局面,给图书馆编目工作带来良好

3、的机遇,加强了各图书馆之间的沟通、交流和合作,实现了资源共建共享,而且还实现了编目工作的自动化和网络化,并迅速向规范化、科学化、网络化发展。1.3拓展了图书馆编目工作的范围数字环境下,图书馆编目工作发生了变革:再也不受时空限制,且不断拓展其服务范围,将整个联机编目客户端规划为服务对象。文献服务对象范围扩大到多馆,为多馆读者提供服务。数字环境下的图书馆多种功能并存,用多种服务方式服务于读者,给读者提供更多机会及选择,使他们可以享受图书馆多种类型的数据库服务,满足了读者对文献信息资源的快捷需求。此外,还扩展了编目馆员的角色:他们既能整理和加工文献,也能

4、开发和利用信息资源,还能直接与读者沟通及时获得反馈信息。这有利于提高编目工作质量,也增强了读者对图书馆的满意度和认可度。2数字环境下图书馆编目工作存在的问题2.1编目工作标准化程度低11图书馆编目工作的标准化是实现书目数据共建共享的先决条件。但图书馆编目标准化程度低,存在着一定的问题。①编目标准化工作管理问题。我国编目标准化工作得不到强有力的保障,其既没有权威性的领导机构,也没有相应的法律文件。②编目标准化文件制定问题。各种编目标准的配套和协调不到位,标准化文件的制定、颁布速度很慢。③编目标准化文件实施问题。各图书馆采取的编目标准不同,所建的编目系

5、统、书目数据库等也各异。各图书馆虽然采用相同的编目标准,但如果具体细则、要求不同,所建的编目系统、书目数据库的规范程度也各异。④各编目馆员理解同一编目标准有差异,所著录格式、著录内容等就不同。以上问题妨碍了目录资源的共建共享。目前我国国家图书馆的全国图书馆联合编目中心和中国高等教育文献保障系统,其著录条款、MARC格式等编目标准、编目规则存在诸多差异,要实现全国范围内的规范数据共建共享还面临诸多难题。2.2图书馆编目自动化与网络化水平参差不齐图书馆编目自动化、网络化水平参差不齐,发展速度有快有慢,使联机编目的发展也不一致。经济发达的大城市图书馆联机

6、编目发展较快,如北京、上海、广州等地方,但偏远落后的地区图书馆却较慢;高校和科学院图书馆联机编目发展较快,但公共图书馆则较慢;联机编目发展水平各异,就会产生不同的机读目录数据结构。编目系统、书目数据库不能统一,兼容性差,数据存储、组织、著录与标引的差异等,严重影响了数字环境下图书馆编目工作的开展。112.3编目数据有限,规范数据库数据严重不足目前我国图书馆编目数据覆盖面有限,不能覆盖所有的编目数据,妨碍了编目数据质量的提高。编目馆员必须要对那些未检测出来的数据进行编目,而不同的编目馆员所建的编目数据是不同的,这就导致不同的编目结果。图书编目服务公司

7、的大批涌现,也导致了图书编目质量的差异。不同公司的编目人员水平不同,出现一定的偏差是必然的。我国已建成的规范数据库中,只有国家图书馆与CALIS的规范库规模较大,但与发达国家图书馆相比差距较远,规范数据库数据严重不足。①我国的规范数据收录范围不广。未规范控制其他语种文献及各种数字资源书目数据,目前进行规范数据处理的只有中文普通图书。②编目数据混乱。如没有按优先顺序对个人著者名称的附加成分、复分成分进行著录;没有明确同一责任者的标目形式标准、同一责任者不同的名称或名称形式的处理方法等,造成著录混乱。③规范数据评估和维护不足。如把工作重点放在扩大规范数

8、据量,忽略了规范数据库的评估和维护工作,没有制定行之有效、有针对性的规范数据库工作标准,没有采取强有力的评估和维护措施。2

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