新疆师范大学校企合作路径探析

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1、新疆师范大学校企合作路径探析　　作者简介：张艳（1983-），女，新疆昌吉人。硕士，新疆师范大学科研处科员，主要从事高校科研项目管理工作。摘要：校企合作是一种与经济发展相适应，与教育改革相协调的一种新型办学模式，校企合作对于提升高校服务社会的能力，推动科技成果产业化、技术转移具有重要意义。本文以新疆师范大学校企合作为实例，总结了该校校企合作实践的成功经验，分析校企合作中存在的问题，对推进校企合作教育提出对策建议。关键词：师范院校；校企合作；创新现代经济的快速发展需要大批创新型人才，校企合作，既能发挥学校和企业各自的优势，共同培养社会与市场需要的专门人才，又能提

2、高科技成果转化，创新技术转移理念，达到相互学习、相互沟通、相互促进，实现校企双赢的目的。新疆师范大学多年来积极贯彻“学校的大门就是企业的大门，企业的车间就是学校的教室”的技术转移创新理念，努力做到科技创新在学校、科技创业在企业，合力推动科技成果转化和技术转移工作的发展，校企合作办学取得丰硕成果。一、校企合作现状5高校应发挥在教学、培训、科研和师资等方面的优势，给予企业以力所能及的支持，协助企业做好自身发展所需人才的培养、人员培训等工作。根据企业提出的高新技术项目需求和企业技术难题，积极组织力量进行研究开发、成果转化和技术攻关，支持企业技术创新。帮助企业进行质量

3、攻关，做好企业所需人才的培养、人员培训、技术咨询等工作。2013年新疆师范大学部分学院走出校门与相关企业先后签署校企合作协议13份，签约金额128.52万元。实现与市场接轨、大力提高育人质量、有针对性地为企业培养一线实用型技术人才，让学生在校所学与企业实践有机结合，让学校和企业的设备、技术实现优势互补、资源共享，以切实提高育人的针对性和实效性，提高技能型人才的培养质量。该校先后与新疆唯一的鲜切花出口企业、自治区花卉生产龙头企业新疆龙腾天域农业科技股份有限公司、新疆德盛国际贸易有限公司建立密切的战略合作伙伴关系，与新疆龙腾天域农业科技股份有限公司签署110万合作

4、项目。并建立“新疆师范大学专业实习实训基地”及“新疆师范大学化学化工学院产学研基地”。两个基地的建立为企业人才培养、技术攻关、项目研究提供了保障为地方经济的发展做出贡献。二、校企合作的路径5校企合作作为现代教育新型的发展模式越来越凸显对学校发展的重要性校企合作规模越大、关系越密切，效益越突出。各高校应加强与合作企业的联系，建立长效合作机制，确保校企合作工作的有序开展。目前，校企合作要做好以下几个方面的工作：（一）毕业生社会实践。校企双方共同建立规范的合作平台，促进合作全面深入开展。由企业建立大学生实习基地，高校安排学生到企业参加实习，企业为学生实习提供必要条件

5、，指派相关人员参与指导，并在进行技能实践指导的同时，注重对学生职业道德的培训。校企联合培养既锻炼了学生的动手能力，将书本所学的知识与时间紧密结合，又为企业带来先进的理论知识和管理理念，校企双方均获得1+1大于2的效果。（二）人才交流与培养。高校积极发挥在教学、培训、科研和师资等方面的优势，给予企业以力所能及的支持，协助企业做好自身发展所需人才的培养、技术咨询、技术培训等工作，利用自身办学资源积极开拓渠道，根据企业人员需求对企业人员深造学习、高层次人才培养、研究生委托培养教育等提供帮助。高校优秀大学生在自愿的前提下，以文化交流、勤工助学、教学实习等形式参与企业实

6、习。（三）科研创新。在科研成果转化方面，高校要充分发挥自身科研实力和强大的5人才优势在科学技术等方面与企业展开全面合作研究，合力解决技术创新问题。将企业产业园作为实训基地，及时向企业提供新产品、新技术、新工艺、新材料方面的最新科技成果和科研信息，企业根据发展需求和工作实际，在高校建立相关实验实训室，共同研发新技术。（四）产学研联合。高校可与有条件的企业建立博士生、研究生工作站，工作站设在企业，研究生团队在研究生导师的指导下开展技术研发及企业科技人员的培养、培训工作。可选派年轻骨干教师到企业挂职锻炼，为企业在技术发展、经营管理、人才培养等提出意见。双方可通过多种

7、形式促进进行交流，建立定期访谈机制，定期举行互访、会谈或专门会议，研究解决合作中出现的新情况、新问题，研究合作的新途径、新方式，不断拓宽合作领域。合作期间，双方指定相关部门或专人负责做好双方的沟通协调工作。企业聘任高校推荐的科研人员、管理人员作为企业顾问团，参与各种产业发展规划的制订、重大项目的论证、企业发展思路的探讨，积极为企业推荐提供新信息、新技术的科技咨询和科研成果技术转让或提出合理化建议。（五）服务经济发展。高校可为企业的产业布局、经济结构调整、新兴产业发展、企业培育以及中长期发展规划提出合理化建议。对于适宜企业发展的项目可积极与企业进行联合论证，并提

8、出可行性的对策，由高校组建发展专家顾问