2018年安徽淮北教师招聘中学教育学练习题及答案

2018年安徽淮北教师招聘中学教育学练习题及答案

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1、2018年安徽淮北教师招聘中学教育学练习题及答案1:我国教育目的的理论基础是()单项选择题A、人的身心发展规律B、人的自然发展学C、马克思主义人的本质观D、马克思关于人的全面发展学说2:在现代社会中,影响一个国家盛衰强弱的关键因素是()。单项选择题A、科技B、经济C、综合国力D、教育3:老教师在教学活动中灵活性很强,但是始终遵循以学生的实际需要为主。这是()单项选择题A、系统分析模式B、目标模式C、修正教学模式D、过程模式4:教师职业劳动的实质是()单项选择题A、爱心奉献B、脑力劳动C、爱岗敬业D、

2、依法执教5:表明某人专业学术水平的证明文件是)单项选择题A、学历证书B、学位证书C、培训证书D、结业证书6:终结性评价关心的是最终的目标达成与否。()判断题对错7:物质资本是现代经济中更具有关键性的要素。()判断题对错8:学业评价是指根据测验分数、观察和报告,对被测验者的行为、作业的优点或价值作出()。单项选择题A、判断B、诊断C、评定D、评分9:学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的()单项选择题A、条件B、任务C、途径D、结果10:直接导入是最简单和最常用的一种课堂导人方法。()判断题

3、对错11:情境教学法的核心在于激发孩子的情感。()判断题对错12:中学各科教学普遍采用的教学方法是()单项选择题A、谈话法B、学习法C、练习法D、实验法13:教育可以促进政治民主。()判断题对错14:人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有()单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、差异性15:皮亚杰是瑞士著名的心理学家,他创立了“发生认识论”。()判断题对错16:个体身心发展的不均衡性要求()。单项选择题A、教育教学工作要抓关键期B、教育工作要循序渐进C、因材施教、有的放矢D、教育工作要根

4、据不同年龄分阶段进行17:教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()单项选择题A、实际锻炼法B、旨导自我教育法C、榜样示范法D、陶冶教育法18:最具有代表性的教材是()单项选择题A、教科书B、教学参考书C、课外读物D、练习册19:测验和考试是用来检查教学的一种手段,应遵循客观性原则、计划性原则、指导性原则和()单项选择题A、公平性原则B、发展性原则C、循序渐进原则D、高效原则20:德育过程与受教育者品德形成的过程无关。()判断题对错21:我国学校德育方法中的最基本方法是()

5、单项选择题A、评价法B、榜样法C、说服法D、锻炼法22:通过问答的形式引导学生获取或巩固知识的方法叫谈话法。()判断题对错23:对学生的学习进行管理,目的是为了提高学生的学习成绩。()判断题对错24:“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调()单项选择题A、教师的权威B、榜样的作用C、领导的权威D、社会的作用25:马克思主义认为人的全面发展的重要前提是()。单项选择题A、人的生理特征B、有目的、有计划的教育C、自然环境与社会环境D、社会生产力及其决定的分工状况26:提高教师道德认识是进行师德修养的

6、重要保障。()判断题对错27:为了解决名词、术语脱离事物,抽象概念脱离具体形象,理解脱离感知等矛盾,教师在教学时必须注意贯彻()。单项选择题A、理论联系实际原则B、直观性原则C、巩固性原则D、启发性原则28:生产力发展水平制约着学校课程的设置和教育内容的丰富与更新。()判断题对错29:认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”,提出“教育中心”观点的教育家是()。单项选择题A、赫尔巴特B、杜威C、夸美纽斯D、斯宾塞30:教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为,依《教师法》向主

7、管行政机关申诉,请求处理的制度是()。单项选择题A、教师申诉制度B、学生申诉制度C、学校事故D、法律救济31:第一次提出“国家实行教师资格制度”的国家法律文件是()单项选择题A、《教师资格条例》B、《教师资格认定的过渡办法》C、《〈教师资格条例〉实施办法》D、《中华人民共和国教师法》32:班主任要适应学生的个性,而不能让学生适应自己的个性。()判断题对错33:教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育称为()。单项选择题A、德育B、智育C、美育D、体育34:以评价对象群体中的平均状况为

8、基准,然后把评价对象与基准进行比较的评价()单项选择题A、绝对评价B、个体内差异评价C、相对评价D、自身评价35:班级管理目标是一切班级活动的出发点和归宿,也是最后考核和评价班级管理效果的衡量标准。()判断题对错36:做好班主任工作的前提和基础是()。单项选择题A、组织和培养班集体B、全面了解学生C、培养优良的班风D、做好后进生转化工作37:关于课程目标的水平研究最为著名的是()。单项选择题A、杜威B、泰勒C、布卢姆D、布鲁纳38:教育工作是一项极复杂,极艰难的工作,

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