多媒体技术在高中数学教学中的应用分析

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1、多媒体技术在高中数学教学中的应用分析[摘要]随着科技的发展，信息化程度不断提高，网络技术的飞速发展在一定程度上推动着教学的变革，多媒体技术在高中教学中发挥了重要作用。作为一种新型的教学辅助手段，如何利用多媒体技术最大限度地丰富课堂内容，阐述教学知识，做好教学的开展成为教育界关注的热点。针对多媒体技术在高中数学教学中的应用进行分析，探讨信息化条件下高中数学教学的模式变革。[关键词]多媒体技术高中数学教学实施应用分析一、丰富多样的展示形式，激发学生学习兴趣“兴趣是最好的老师”。对于数学这样一门思维性与抽象性较强的学科，良好的学习兴趣才能产生学习的动力

2、。此外，高中阶段的数学涉及内容繁多，学生在学习掌握起来难度较大。这就要求在开展数学教学时要注重学生兴趣的引导与培养。多媒体技术采用多样的表现形式，综合图片、视频、音频等多种表现形式，能在短时间内调动起学生数学学习的兴趣。6高中阶段的三角函数、立体几何是数学教学中最为抽象的部分，传统的板书教学方式只是单纯地阐述数学定理，停留在数学知识的浅层表达，对于学生抽象想象力要求较高，此时采用多媒体教学，在展现形式上更加新颖生动，更加客观真实。将问题的阐述深入到数学知识的本质及其潜在特征，增强学生对抽象理论知识的理解力。我们以三角图形的变化为例，传统的数学教学

3、由教师在黑板上进行变化讲解，在黑板演示时很容易出现图形绘制不规范，操作不到位，这在一定程度上影响到学生对知识点的理解与把握。此外，传统的板书演示始终是静态展现的过程，事物变化的过程学生很难借助想象来完成后期认知。多媒体教学中的画板功能可以实现振幅的变化与周期的更替，实现相位的变化展现，将数学知识中的动态变化过程演示得十分到位。采用多媒体教学软件开展高中数学课堂教学，可以让学生更好地参与到课堂教学中来。学生亲自动手操作，学会观察的同时增强动手能力，知识掌握十分到位。再如，在圆锥曲线的教学中，采用传统的教学方式，往往是教师借助一根线与两个图钉来展示椭

4、圆的定义，其本身增加了数学知识点的模糊性，学生在掌握起来也存在一定的限制。采用多媒体技术可以让学生在教学软件的辅助下自己动手操作绘制椭圆图形，在亲自参与的过程中学生的积极性调动起来，在下一步的深入学习中效果更理想。二、激发学生的探究欲望，增强学生的动手能力与创新能力6在传统的数学课堂教学中，教师往往通过创设一定的问题情境开展组织数学学习，但是鉴于可用资源的不足，教师在创设问题情境时往往受到诸多限制。而信息时代下多媒体教学软件与高中数学课堂教学的结合，为教师提供了更加丰富的参考资料，教师拥有了更为强大的教学资源库。例如，在开展平面向量基本概念的学习

5、时，教师可以借助优秀的教学课件激发学生的探索欲望，辅助数学课堂教学的开展。利用制作精良的PPT动态课件，让学生理解平面向量的重要特征，从而深化对平面向量的定义理解。在学习空间点、线、面等三者的位置关系时，教师可以借助动态的数学模型，让学生在充分观摩的前提下引导学生在黑板上绘制空间四边形的平面图，借助多媒体教学软件中的几何画板功能导入产生立体的空间四边形，利用图形旋转运动的动画让学生深入感悟立体图形的形象，更准确地记忆“空间四边形两条对角线不相交”这一数学定理，并推导异面直线的概念，为后期的数学教学奠定基础。借助多媒体技术可以在数学课堂教学的过程中

6、增强学生的动手能力与创新能力，真正达到数学教学的目的。三、丰富课堂内容，打造高效数学课堂传统的课堂教学采用的是板书书写与教师的传道授业，课堂教学相对有限，形式也比6较单调，课堂延伸度与弹性比较小。而多媒体技术与高中数学教学的结合丰富了课堂形式，增强了教学灵活性，学生有更多的机会参与到数学课堂教学中。多媒体技术借助事例、录音、录像机、数据等一系列材料实现数学知识点的浓缩处理，形成完整精致的教学课件，这些数学教学课件往往是对知识点的深度总结与概括，在展现形式上也更加多样，色彩更加丰富，符合学生的认知特点与身心发展水平。图文并茂，言简意赅，大大拓展了高

7、中数学教学的容量，增强了数学课堂的延展性与灵活性。教师节省大量的备课时间与课堂演示准备，可以针对数学知识进行更加深入地阐释，提高课堂教学的效率。6我们以正弦函数的图像与性质讲解为例，如果采用传统的教学模式，教师根据单元圆中的正弦线在黑板上进行正弦函数图像的绘制，因为正弦函数本身的绘制难度，加上黑板作图的不利，十分浪费教学时间，而且学生根本无法参与到绘制中来，数学课堂也无法正常开展下去。学生在等待的过程中也因为无所事事而丧失对新的数学知识点的兴趣，课堂整体效率低下，实际教学效果不理想。在传统的数学课堂教学中，教师为了节省时间往往利用课间时间在黑板上

8、提前完成正弦图像的绘制，但是在实际展示的过程中学生很难有效把握其动态产生的过程，在掌握起来具有一定的难度。利用多媒体教学中的几何画板可以