高考历史热门链接：三德国总统克勒称对欧元有信心

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1、德国总统克勒称对欧元有信心针对欧元近来持续跌势，德国总统克勒5月１８日表示，对欧元前景有信心，相信欧盟国家领导人采取的提振经济的措施将产生积极效果。　　克勒是在访华期间于德国使馆举行的记者会上做上述表示的。他在回答记者提问时说：“欧元要长远发展，就不能让货币持续贬值。相信欧盟国家领导人所采取的措施将会起到作用。”　　为应对债务危机，欧盟联合国际货币基金组织近日宣布出台总额７５００亿欧元的救助机制，以帮助可能陷入债务危机的欧元区成员国，防止危机蔓延，力保欧元稳定。但市场似乎并不领情，对欧元区债务危机及欧洲经济前景的

2、担心令欧元在上周短暂反弹后大幅下跌。　　应中国国家主席胡锦涛邀请，克勒于５月１７日至２１日对中国进行国事访问。【知识链接】欧盟建立后，酝酿已久的欧洲统一货币问题提上日程。1995年，欧盟决定将欧洲单一货币定名为欧元(EURO)。1月1日，欧元正式启用，除极少数成员国外，大多数国家的“欧洲公民”开始使用欧元，并在六个月后彻底放弃本国货币。欧元诞生是欧洲经济一体化进程中具有历史意义的里程碑，有利于整个欧洲经济稳定地发展；而且因欧元具有欧洲身份的象征，从而加强了民众的认同感，使欧洲一体化成为由欧洲公众参与推动的自下而上

3、的进程。【典型例题】1、欧元的正式问世，标志着欧洲向货币一体化迈出了实质性的一步。今天，欧盟成员国不断扩大，下列标志欧盟成立的条约是（）A、《马斯特里赫特条约》B、《罗马条约》C、《欧洲煤钢共同体条约》D、《布鲁塞尔条约》【解析】A1993年11月1日《马斯特里赫特条约》正式生效，标志着欧盟的正式成立。2、,欧元正式启用,仔细观察欧元纸币的正面,都有窗户和走廊的图案。这一现象表明（）A.欧盟向所有国家开放B.欧盟成员间开放、团结与协作C.欧盟政治一体化实现D.欧盟重视宣传历史上著名建筑【解析】B欧盟是欧洲国家间的

4、政治经济联合，不会向所有国家开放，故排除A；欧盟政治一体化刚开始，远没有实现，故排除C；欧元的图案设计旨在表明欧盟成员间开放、团结与协作，并不是为了宣传历史上的著名建筑，故选B。3、近日，一位英国老太因为论磅和盎司来卖菜，涉嫌破坏欧盟所有成员国在贸易中必须使用标准化公制单位的有关规定，从而面临犯罪指控和高达13万美元的罚款。欧盟对这一“小事”所作的严厉判罚，其根本出发点是（）A.维护标准化公制单位的规范使用B.依法维护欧盟内部的经济统一C.限制普通百姓的商业经营自由D.加强国家对经济的干预与调节【解析】B“小事”

5、所反映的事情“不小”。这涉及到欧盟内部贸易的基本准则，如果任由发展，必然会对欧盟的发展产生不好的影响，也不利于整个欧盟的一体化建设。4、1998年5月3日凌晨，“欧盟”特别首脑会议宣布：“1999年1月1日，欧元成为货币，各金融市场以欧元进行结算……7月1日欧元取代各国货币成为欧洲统一货币。”这表明①世界经济区域集团化进一步发展②有利于“欧盟”各国政治经济的发展③有利于世界各国的发展④欧洲经济一体化进程的重要里程碑（）A．①②③④B．①②③C．②③D．①④【解析】A欧元的发行，是欧洲一体化的表现，有利于欧盟各国经

6、济的发展。5、欧元诞生是欧洲经济一体化进程中具有历史意义的里程碑的主要依据，它（）①有利于欧洲经济的稳定发展②增强民众“欧洲意识”③开始了欧洲统一市场的运作④使一体化开始扩大到政治、军事领域A.①②B.②③C.①③D.②④【解析】A欧洲统一市场的建立是在1985年，1993年欧洲联盟的成立，使一体化开始扩大到政治、军事领域，而欧元诞生是在1995年。6、同学计划今年暑假去法、德、意等欧洲国家游历，为了旅行方便，他去银行兑换的货币最好是（）A．里拉B．法郎C．欧元D．马克【解析】C目前，使用欧元的国家为德国、法国、

7、意大利、荷兰、比利时、卢森堡、爱尔兰、希腊、西班牙、葡萄牙、奥地利、芬兰12国，也称为欧元区。为了更方便地去这三国，欧元是最佳选择。7、阅读下列材料：材料一春风又绿欧罗巴材料二光荣与梦想——欧洲一体化大事记（1951——1995）1951年，法国、联邦德国、意大利等六国建立煤钢共同体。1958年，上述六国建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。1967年，上述三个共同体合并为欧洲共同体。1973年，英国等六国先后相继加入。1979年，欧共体各国成立欧洲议会，加强各国的政治联系，协调彼此的对外政策。1991年，欧共体

8、通过了欧洲联盟条约。两年后，欧洲联盟正式成立，成为一个具有经济和政治双重性质的组织。1993年，欧洲统一大市场正式启动，实现了人员、货物、资本和服务的自由流动。1995年，奥地利、芬兰和瑞典加入欧洲联盟。材料三机遇挑战共赢据有关报道，作为欧盟负责国际贸易的最高官员，曼德尔森此次在北京的演讲题目是“充满机遇的世界——中国、全球化及国际贸易体系的未来”。回答下列问题（1）概括