高考化学一轮复习强化训练28

高考化学一轮复习强化训练28

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1、本资料来源于《七彩教育网》http://www.7caiedu.cn高三化学一轮复习:微型实验强化专练四1.用下图装置测定水中氢、氧元素的质量比,其方法是分别测定通氢气前后玻璃管的质量差和U型管的质量差,实验测得m(H)∶m(O)>1∶8。下列对导致这一结果的原因的分析中,一定错误的是DA.Ⅰ、Ⅱ装置之间缺少干燥装置B.Ⅲ装置后缺少干燥装置C.Ⅱ装置中玻璃管内有水冷凝D.CuO没有全部被还原2.海水淡化可采用膜分离技术。如下图所示,对淡化膜右侧的海水加压,水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池,而海水中其它各种离子不能通过淡化膜,从而得到淡水。对加压后右侧海水成分变化分

2、析不正确的是BA.钠离子浓度增大B.溶液质量不变C.溶剂质量减少D.溶质质量分数增加3.用下列实验装置完成对应的实验,能达到实验目的的是A4.下图中表示相应仪器中加入的试剂,下表中可用下图装置制取、净化、收集的气体是B编号气体ASO2浓H2SO4铜屑饱和Na2SO3溶液BCO2稀HNO3碳酸钙饱和NaHCO3溶液CNO稀HNO3铜屑H2ODNO2浓HNO3铜屑NaOH溶液5.下列操作或仪器的选用正确的是C6、用一张已除去表面氧化膜的铝箔紧紧包裹在试管外壁(如右图),将试管浸入硝酸汞溶液中,片刻取出,然后置于空气中,不久铝箔表面生出“白毛”,红墨水柱右端上升。根据实验

3、现象判断下列说法错误的是DA.实验中发生的反应都是氧化还原反应B.铝是一种较活泼的金属,C.铝与氧气反应放出大量的热量D.铝片上生成的白毛是氧化铝和氧化汞的混合物7.如图所示,锥形瓶中加入亚硫酸钠固体和1:1的硫酸,玻璃管内装入分别滴有不同溶液的棉球,反应一段时间后,对图中指定部位颜色描述正确的是(C)8.如右图所示,a、b是两根石墨棒,下列叙述正确的是(C)A.a是正极,发生还原反应,b是阴极,发生还原反应B.装置工作时,稀硫酸溶液中C(H+)变小、C(Cu2+)变大C.稀硫酸中硫酸根离子的物质的量不变D.往滤纸上滴加酚酞试液,a极附近颜色变红9.为了净化和收集由

4、盐酸和大理石制得的CO2气体,从下图中选择合适的装置并连接。合理的是(C)A.a—a′→d′—d→eB.b—b′→d—d′→eC.c—c′→d—d′→eD.d—d′→c—′c→f10.右图是气体制取装置,下列能用此装置制取气体能“随开随用、随关随停”的是(AB)A.大理石和稀盐酸制取二氧化碳B.锌粒和稀硫酸制氢气C.浓盐酸和二氧化锰制取氯气D.电石和电制取乙炔11.滴有酚酞和氯化钠试液的湿润滤纸分别做甲、乙两个实验,能发现附近变成红色的电极是(B)甲乙AacBbdCadDbc12.右图是制取和收集某气体的实验装置,该装置可用于(B)水A.用浓盐酸和二氧化锰反应制取C

5、l2B.用过氧化钠固体和水反应制取O2C.用浓硝酸与铜反应制取NO2D.用浓氨水和生石灰反应制取NH313.为确定某溶液的离子组成,进行如下实验:①测定溶液的pH,溶液显强碱性。②取少量溶液加入稀盐酸至酸性,产生无刺激性、能使澄清石灰水变浑浊的气体。③在上述溶液中再滴加Ba(NO3)2溶液,产生白色沉淀。④取上层清液继续滴加Ba(NO3)2溶液至无沉淀时,再加AgNO3溶液,产生白色沉淀。根据实验以下推测正确的是B A.一定有SO32-离子           B.一定有CO32-离子 C.Cl-离子一定存在   D.不能确定HCO3-离子是否存在14.用下列实验装

6、置完成对应的实验(部分仪器已省略),能达到实验目的的是DA.干燥Cl2B.吸收HClC.石油的蒸馏D.吸收NH315.CO2气体中含少量SO2,将此混合气体通过右下图所示的装置,可得到干燥纯净的CO2,则甲、乙两瓶中所装的试剂是C 甲乙ANaOH溶液浓硫酸B浓硫酸NaOH溶液C饱和的NaHCO3溶液浓H2SO4D浓硫酸饱和的Na2CO3溶液16、下列各图所示的实验原理、方法、装置和操作正确的是(B)①②③④A.①干燥Cl2B.②检验K2CO3中的K+C.③石油的分馏D.④吸收NH317、实验室可用右图装置(启普发生器)制取氢气。欲使得到氢气的速率加快,下列措施可行的

7、是(B)A.将锌块改为锌粉B.向稀硫酸中加入少量浓H2SO4C.向稀硫酸中加入Cu(NO3)2溶液D.给装置中发生反应的部分加热18.(12分)用图示的装置制取氢气,在塑料隔板上放粗锌粒,漏斗和带支管的试管中装有稀硫酸,若打开弹簧夹,则酸液由漏斗流下,试管中液面上升与锌粒接触,发生反应。产生的氢气由支管导出;若关闭弹簧夹,则试管中液面下降,漏斗中液面上升,酸液与锌粒脱离接触,反应自行停止。需要时再打开弹簧夹,又可以使氢气发生。这是一种仅适用于室温下随制随停的气体发生装置。回答下面问题:(1)为什么关闭弹簧夹时试管中液面会下降?(2)这种制气装置在加入反应物前,怎

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