高考生物第一轮复习课时训练11

高考生物第一轮复习课时训练11

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1、第三单元第一讲物质跨膜运输的实例一、选择题1.若右图表示植物细胞渗透作用的图解,下列说法中错误的是(  )A.植物细胞的原生质层相当于一层半透膜B.一定条件下,活的、成熟的植物细胞能发生渗透失水或吸水C.当溶液浓度甲>乙时,细胞发生渗透失水,当溶液浓度乙>甲时,细胞发生渗透吸水D.当溶液浓度甲=乙时,细胞处于动态平衡状态,不发生渗透作用解析:当溶液浓度甲=乙时,水分子在两种溶液间扩散的速率相等,即处于渗透平衡状态,只是不能通过现象表现出来。答案:D2.(·潮州质检)下表是将洋葱鳞片表皮细胞分别置于不同浓度的蔗糖溶液中发生的变化,从表中可得到的结论是(  )蔗糖溶液(g/mL)细胞变化0.

2、35质壁分离0.05质壁分离复原A.细胞膜由磷脂和蛋白质组成B.细胞膜的结构具有一定的流动性C.细胞是活的D.水出入细胞的方式为自由扩散解析:能够完成质壁分离及复原的细胞必须是活的、成熟的植物细胞。答案:C3.利用渗透作用实验原理可以测定细胞液浓度的大概范围。将细胞液浓度相同的某种植物细胞(如下图所示),置于不同浓度的蔗糖溶液中,出现a~d四种细胞状态,则细胞液浓度最精确的范围是下列哪两个细胞之间(  )A.c~b         B.a~cC.a~dD.d~c解析:当原生质层内外没有浓度差时,不吸水也不失水。答案:C4.将相同的四组马铃薯条分别浸入四种溶液,一小时后测定薯条质量变化的百

3、分率,结果如下表。下列叙述中正确的是(  )溶液ⅠⅡⅢⅣ质量变化率+8%-6%-4%0%A.Ⅰ的浓度最低B.Ⅱ的浓度较Ⅲ低C.Ⅳ的浓度最高D.Ⅳ可能是蒸馏水解析:马铃薯条可以通过渗透作用吸水或失水。当细胞液浓度大于外界溶液的浓度时,细胞吸水,重量增加;相反,则细胞失水,质量减少。根据表格中的数据可知:Ⅰ的浓度最低,细胞吸水而重量增加;Ⅱ的浓度最高,细胞失水而重量减少最多;Ⅳ的溶液浓度与细胞液浓度相当,属于等渗溶液,而非蒸馏水。答案:A5.(·济南质检)甜菜肉质贮藏根细胞的液泡中的花青素使块根呈红色,将此根切成小块,放入蒸馏水中,水的颜色无明显变化;若先用盐酸处理此根,再放入蒸馏水中,则水

4、被染成红色,原因是(  )A.盐酸破坏了细胞壁B.盐酸破坏了细胞膜C.盐酸破坏了原生质层D.花青素溶于盐酸而不溶于水解析:花青素存在于液泡中,不能透过原生质层,只有将原生质层破坏,花青素才能透出答案:C6.右图表示以洋葱表皮为实验材料,0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/Ml蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水进行相关实验(时间m表示开始用四种溶液分别处理洋葱表皮;时间n表示开始用清水处理洋葱表皮),测得该细胞原生质体体积变化,图中代表尿素溶液处理结果的是(  )A.aB.bC.cD.d解析:洋葱表皮放在0.3g/mL蔗糖溶液中会发生质壁分离,原生质体体积变小,用清水处理会复原,对应图中

5、c。在0.5g/mL蔗糖溶液中会发生质壁分离,原生质体体积变小,但细胞会因为过度失水死亡,所以用清水处理不会复原,对应图中d。在0.3g/mL尿素溶液中会发生质壁分离,原生质体体积变小,但尿素能通过自由扩散进入细胞,使细胞液浓度变大,细胞吸水自动复原,对应图中b。用清水处理洋葱表皮,由于有细胞壁限制吸水,原生质体体积略微增大,对应图中a。答案:B7.(·肇庆质检)某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”实验时,在老师的帮助下,进行了一系列的创新实验,实验步骤和现象如下表:实验组5分钟的现象再过5分钟滴加清水5分钟①0.3g·mL-1蔗糖溶液x无变化质壁分离复原②0.5g·m

6、L-1蔗糖溶液质壁分离y无变化③1mol·L-1KNO3溶液质壁分离质壁分离复原z④1mol·L-1醋酸溶液细胞大小无变化细胞大小无变化细胞大小无变化对上表的推断或解释不正确的是(  )A.x为质壁分离,因为细胞壁伸缩性弱于原生质层B.y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死亡C.z为细胞稍增大,细胞液颜色逐渐变浅D.④组无变化是因为细胞渗透吸水量等于失水量解析:在0.3g·mL-1蔗糖溶液中细胞发生质壁分离,是因为细胞壁伸缩性弱于原生质层。在0.5g·mL-1蔗糖溶液中细胞发生质壁分离,但由于溶液浓度过高导致细胞失水过多死亡,所以不会发生质壁分离复原。在1mol·L-1KNO3溶液中,细

7、胞先发生质壁分离,后来细胞吸收K+和NO使细胞液浓度升高而发生自动复原。在1mol·L-1醋酸溶液中无变化是因为细胞被杀死了,原生质层失去选择透过性。答案:D8.一个正在发生质壁分离的细胞,它的吸水能力是逐渐(  )A.减少B.增大C.不变D.等于零解析:质壁分离过程中,细胞失水,细胞液浓度升高,所以吸水力增加。答案:B9.右图是洋葱根在不同含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别

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