高考生物第二轮复习讲练试题

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1、专题八现代生物技术专题一、重点知识图解:（请写出以下各图的工程名称，原理，应用举例）二、典型例题例题1下图为细胞融合的简略过程（只考虑两个细胞的融合），请据图回答：I．若A、B是基因型分别为rrHH、RRhh两个烟草品种细胞的花粉，且这两对基因位于非同源染色体上，由于一对隐性纯合基因(rr或hh)的作用，在光照强度大于800勒克斯时，都不能生长。（1）实验开始时必须用除去不利于原生质体融合的物质。（2）实验中除获得杂种细胞外，还有基因型为　　　　的融合细胞。（3）设计一方法（不考虑机械方法），从培养液中分离出杂种细胞

2、，方法：（4）将杂种细胞培养成杂种植株依据的理论基础是　　。II．若该过程是制备治疗“SARS”病毒的单克隆抗体，A为人B淋巴细胞（染色体组成为2A＋XX=46），B为鼠骨髓瘤细胞（染色体组成为2A＋XX=40）（5）用单克隆抗体制成“生物导弹”主要利用了抗体的特性。（6）A细胞来自于，杂种细胞C共有个染色体组。（7）杂交瘤细胞在体外培养时与植物组织培养的主要区别是培养基要用培养基。（物理状态），培养基中除了添加必要的营养物质为还需加入。例题2（上海高考题）A以重组DNA技术为核心的基因工程正在改变着人类的生活。请回

3、答下列问题。（1）获得目的基因的方法通常包括和。（2）切割和连接DNA分子所使用的酶分别是和。（3）运送目的基因进入受体细胞的载体一般选用病毒或，后者的形状成。（4）由于重组DNA分子成功导入受体细胞的频率，所以在转化后通常需要进行操作。（5）将人胰岛素基因分别导入大肠杆菌与酵母菌，从两者中生产的胰岛素在功能和序列上是相同的。例题3(1)下图为某细菌的生长曲线及A、B两种代谢产物积累曲线。请据图回答问题：①A产物合成始于细菌生长曲线的期，属于代谢产物。②B产物的积累量在细菌生长曲线的期最大。(2)绝大多数微生物最适生

4、长温度为25～37℃。为了探究培养温度对谷氨酸棒状杆菌代谢产物(谷氨酸)合成量的影响，设计如下实验。在实验中有4处错误，分别标以①、②、③、④，请依次分析错误原因。第一步：设定培养温度为。第二步：将菌种接种到灭菌后的液体培养基中，分别在设业的温度条件下。第三步：在定时取样，分别测定谷氨酸合成量，记录结果并绘制曲线。实验结果预测及结论：若在30℃培养条件下，谷氨酸合成量最大，则认为，。三、精选考题：（）1、生物工程是一门生物科学与工程技术有机结合而兴起的一门综合性的科学技术，近些年来发展迅猛，硕果累累，下列关于生物工程

5、的说法，不正确的是A．植物体细胞杂交和动物细胞融合技术的原理是一样的，植物组织培养和动物细胞培养技术的原理是不同的B．从理论上讲，基因工程和细胞工程都可以定向改造生物的遗传性状和克服远缘杂交不亲和的障碍C．基因工程的工具酶有限制酶、DNA连接酶等，细胞工程的工具酶有纤维素酶、胰蛋白酶等D．通过基因工程和发酵工程可以生产出乙肝疫苗、胰岛素（）2、下列关于细胞工程的叙述，错误的是A.电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C.小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B

6、淋巴细胞融合可制备单克隆抗体D.某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同（）F1花药叶肉细胞F2Fn单倍体纯合高蔓感病植株与纯合矮蔓抗病植杂交纯合高蔓抗病植株转基因植株①加倍筛选导入抗病基因②③培养3、为获得纯和高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法：图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是A过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高B图中筛选过程不改变抗病基因频率C、过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料D、过程③包括脱分化和再分化两个过程（）4、将重组DNA导入细菌生产激素

7、或蛋白质的过程一般称为A基因工程B．细胞工程C．酶工程D．发酵工程（）5、切取动物控制合成生长激素的基因，注入鲇鱼受精卵中，与其DNA整合后产生生长激素，从而使鲇鱼比同种正常鱼增大3～4倍。此项研究遵循的原理和这项技术分别是A．DNA→RNA→蛋白质和转基因技术B．RNA→DNA→蛋白质和DNA重组技术C．DNA→蛋白质→RNA和转基因技术D．RNA→蛋白质→RNA和细胞核移植技术（）6、将甲绵羊体细胞的细胞核移入乙绵羊的去核卵细胞中，再将此卵细胞植入丙绵羊的子宫内发育，出生的小绵羊即“克隆绵羊”，此“克隆绵羊”A．

8、基因型与甲相同，性别一定与甲不同B．基因型与乙相同，性别一定与乙相同C．基因型与丙相同，性别一定与丙不同D．基因型与甲相同，性别一定与甲相同（）7、将人的胰岛素基因，通过基因工程的方法转入大肠杆菌细胞内，结果在大肠杆菌细胞内表达而产生胰岛素，说明：不同种生物共用一套A．遗传信息B．遗传密码C．DNAD．RNA（）8、英国克隆羊“多利”的产生、“