高考历史专题复习检测试题1

《高考历史专题复习检测试题1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、两汉政治经济制度一、选择题（每小题3分，共30分）1．西汉的政治制度与秦朝相比，最大的差别是A．中央机构不同B．地方制度不同C．皇帝权力不同D．根本目的不同2．有关汉初的封国制的史实不正确的是A．汉初开始就长期存在B．封国分王国和侯国两级C．王国严格受朝廷控制，权力弱小D．侯国直属朝廷，不受所在郡县管辖3．汉武帝颁布“推恩令”的直接目的是A．加强诸侯王的权力B．剥夺王国的封地C．分割王国的封地D．收回王国官吏任免权4．汉代实行编户制度的主要目的是A．控制人口增长B．组织人民进行训练C．控制剥削平民D．维护地方治安5．西周的分封制与西汉

2、初年的王国分封制A．都是中央集权制B．都是封建君主专制的产物C．都是为了巩固自身的统治而实行D．都是随着社会经济基础的变化而瓦解6．东汉选举的主要依据是A．学术水平B．土地财产C．门第族望D．道德修养7．汉代农民最基本的负担不包括A．田租B．人口税C．杂役D．更赋8．公元前1，汉武帝分天下为13州，每州设刺史一名。刺史的主要职责是A．监察诸侯王和地方高官B．征收赋税，征发徭役和兵役C．推荐和选拔地方人才D．加强对地方官吏的控制和管理9．西汉统治者大力解决王国问题的主要原因是A．王国势力危及中央集权的巩固B．同姓子弟并不能确保刘家的天下

3、C．王国盗铸铁币使中央财政亏空D．王国的官吏不听从中央的节制10．《贾谊·治安策一》载：“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心。”贾谊这一主张后来发展成为A．剥夺王国的封地B．推恩令C．夺取王侯的爵位D．继承西周的分封制二、材料解析题（共10分）11．阅读下列材料：材料1：“（武王）封诸侯……封尚父于营丘曰齐……余各以次受封。”材料2：《孟子》记载周分封的情况是“诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。……不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师（军队）移之。”材料3：《汉书》记载：“汉兴之初，海内新定，

4、同姓寡小，惩戒亡秦，孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。……然诸侯原本（自身）以大，末流（不良习气）滥以致滥，小者淫荒越法，大者睽（分离）孤横逆，以害身丧国。”材料4：《汉书》载：“（主父偃）说上（武帝）曰：今诸侯弟子或十数，而适嗣（法定继承人）代立，余虽骨肉，无尺地之封……愿陛下令诸侯推恩子弟，以土地侯立，彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而弱矣。上从矣。”回答：（1）材料1、3、4反映了什么共同现象？（2）材料3的做法是统治者出于什么原因采取的？带来什么后果？（3）材料2、4表述的办法反映出统治者的什么共同目的？其推行后是否

5、带来相同的最终影响？为什么？（4）从材料3中，可以得到哪些启示？三、问答题（共10分）12．结合所学知识评析两汉监察制度，结合当前我国反腐倡廉斗争谈谈你的认识。参考答案一、1．B　2．C　3．C　4．C　5．C　6．C　7．C　8．A　9．A　10．B二、11．（1）统治者实行分封制。（1分）（2）原因：吸取秦亡教训，认为秦王朝灭亡是由于缺乏同姓封国拱卫，所以广立同姓子弟，以巩固西汉统治。后果：汉初分封的同姓王势力日益强大，严重威胁到中央集权制度的巩固。（4分）（3）加强对分封的诸侯王的控制。没有。而是影响不同。西周末年，王室衰微，诸

6、侯势力壮大；西周形同傀儡，无法控制诸侯。西汉通过“推恩令”削弱了王国力量，最后通过剥夺王、侯爵位，加强了中央集权。（4分）（4）错误地吸取历史的经验教训，会起到相反的作用。（1分）三、12．两汉实行的监察制度是监督地方高官和诸侯王的一种制度，它是封建统治阶级协调内部矛盾、巩固封建统治的主要措施，为两汉初期封建治世的出现提供了一定条件。（4分）但两汉的监察制度是维护封建地主阶级利益，具有鲜明的阶级性，因而不可能克服封建统治阶级内部固有矛盾。（3分）当前，我国可以借鉴两汉监察制度的长处，建立起代表广大人民利益的社会主义监察体制，完善社会主

7、义民主，真正把反腐倡廉推向深入。（3分）