高考语文广东各地二模语基默写汇编2

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1、广东各地二模语基默写汇编（揭阳卷）1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是A．即兴 汲取  煽动 扇坠  看守内阁 看破红尘B．援助 原貌  症候 征兆  难分难舍 难能可贵C．闪亮 赏析 脑髓  随口 为丛驱雀 为富不仁D．轮廓 锅饼 和蔼 暮霭  遗之千金 不遗余力2、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（1）我们走进他的房间时，可以看到布置很_______，主人的品味很高。（2）这些假古画____得相当好，几乎达到以假乱真的程度，真是令人惊讶。（3）在铁的事实面前，他毕露_____，

2、我们也终于可以看清他的本来面目。A．讲求 仿照 原形      B．讲究 仿制 原形C．讲究 仿制 原型      D．讲求 仿照 原型3．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是A．为了建设和谐社会，城市学校应主动和乡镇学校结对子，鼎力相助薄弱学校。B．私立学校虽然缺乏教学管理经验，但可以向公办学校学习，可以在亦步亦趋的基础上，渐渐走出自己的路来。C．印度尼西亚在这次大海啸中，损失惨重，国民经济陷入崩溃的边缘，几个月来，印尼政府苦心孤诣，终于使形势略有好转。D．研究生导师配备互选，既加深了导师和学员

3、之间的相互了解，避免了“乱点鸳鸯谱”，又极大地激发了研究生导师的荣誉感和责任心。4．下列各句中没有语病的一句是A．人们普遍担心，迟早要出现的克隆人将从根本上改变人类数百万年的两性生殖方式，使人类在伦理、道德、法律等方面遭遇巨大挑战。B．目前，集市上出现了少数人欺行霸市，哄抬物价，甚至殴打工商管理人员，严重损害了广大群众的切身利益，因此，整顿集市秩序是当务之急。C．权威人士强调：国内接连发生特大煤矿爆炸事件，各级各类主管部门必须加强防范意识，尽量防止此类事件不再发生。D．改革开放30年的经验告诉我们：

4、安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设得以顺利推进的保证，也是成败的关键。5.补写下列名篇名句中的空缺部分。（任选3题）（6分）(1)奚以知其然也？________，_________，此小年也。（庄子《逍遥游》）（2）予独爱莲之出淤泥而不染，           ，          ，不蔓不枝。（周敦颐《爱莲说》）（3）如使人之所欲莫甚于生，               ？如使人之所恶莫甚于死者，                   ？                       (《孟子·

5、鱼我所欲也》） （4）我尝终日而思矣，               ，              ，不如登高之博见也。（荀子《劝学》）（潮州卷）1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是A．脊梁／汲水   妊娠／星辰   数落／数典忘祖B．怠慢／逮捕   咯血／胳膊   巷道／大街小巷C．吊唁／呜咽   木讷／蚊蚋   蒙哄／蒙头转向D．信笺／歼灭   缉私／编辑   屏障／屏气凝神2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是在培训使用新型雷达的课堂上，方锋不仅当学员，还当助教，有时教员讲解半

6、天也说不清楚的概念，经过方锋的阐释，大家很快就茅塞顿开。培训后，学员都投入到雷达安装调试的工作中。为了让雷达这个“千里眼”炼成火眼金睛，春去秋来，方锋累计提出130多条改进意见，新型雷达逐渐放下桀骜不驯的身架。每当方锋来到雷达观测站，官兵的问好声总是不绝如缕。A．茅塞顿开   B．火眼金睛   C．桀骜不驯   D．不绝如缕3．下列句子中，没有语病的一项是A．上百万次点击，见证着百姓参与两会的热情。教育、医疗、住房、就业……见诸于报端的重头报道无不回应着百姓的关切，努力寻找着问题的答案。B．高投入换

7、来高回报，在进入铁路建筑行业5家特大型国有企业中，中国铁建承担了高速铁路72.9％的设计任务和45％的施工任务，这是与我们的技术进步密不可分相关的。C．省市共建国家教育综合改革实验区是双方率先贯彻落实中央关于深化教育改革指示精神的重大举措，是推动教育改革和创新的重要步骤。D．北京市商务委员会将组织数十家北京百货、超市、餐饮的采购负责人参加展销洽谈活动，目的是将首都消费者欢迎的商品纳入企业长期采购目录，加快各地名优特新商品进入北京市场。4．根据语境，下列排序最恰当的一项是所谓“文的自觉”，是一个美学概

8、念，非单指文学而已。________。_________。谢赫总结的“六法”，“气韵生动”之后便是“骨法用笔”，这可说是自觉地总结了中国造型艺术的线的功能和传统。________。应该说，中国古代相当懂得这一点，___________。①康德曾说，线条比色彩更具审美性质。②书法是把这种“线的艺术”高度集中化纯粹化的艺术，为中国所独有。③它们同样展现为讲究、研讨、注意自身创造规律和审美形式。④其他艺术，特别是绘画与书法，同样从魏晋起，表现着这个自觉。⑤线的艺术正如抒情文