高考生物细胞呼吸知识点优化训练

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1、高考生物二轮复习知识点优化训练――细胞呼吸试卷简介：1．试卷类型：课后练习2．题目类型：选择题、填空题3．难度比例：基础性试题为主，兼顾高考考纲4．试题题量：5．考察范围：细胞呼吸6．将答案写在答题卡的相应位置一、单选题（10小题）1.植物种子内所含的物质氧化时，每克物质释放能量最多的是A．淀粉B．脂肪C．蛋白质D．核酸2.用含18O葡萄糖跟踪动物细胞需氧呼吸过程中的氧原子，18O的转移途径是A．葡萄糖→丙酮酸→水      B．葡萄糖→丙酮酸→氧高考资源网C．葡萄糖→氧→水             D．葡

2、萄糖→丙酮酸→CO23.下列关于人体细胞呼吸的叙述,正确的是A．是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别B．有氧呼吸过程中，中间产物丙酮酸必须进入线粒体C．有氧呼吸产生的能量大部分储存在ATP中D．在进行马拉松的后半程比赛中，能量主要由无氧呼吸提供4.将等量且足量的苹果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1小时后，测定O2的吸收量和CO2释放量如下表。下列有关叙述中正确的是O2浓度0 1%2%3%5%7%10%15%25%O2吸收量（mol）00．10．20．30．40．50．60．70．80．8CO

3、2释放量(mol)10．80．60．50．40．50．60．70．80．8A．苹果果肉细胞在O2浓度为0--3%和5%--25%时，分别进行无氧呼吸和有氧呼吸B．苹果果肉细胞进行无氧呼吸时，产生乳酸和二氧化碳C．O2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生ATP越多D．贮藏苹果时，应选择O2浓度为5%的适宜环境条件5.下列各项应用中，主要利用细胞呼吸原理的是（     ）高考资源网①贮存种子 ②果蔬保鲜 ③中耕松土 ④水稻的翻晒田 ⑤合理密植⑥糖渍、盐渍食品 ⑦用透气的消毒纱布包扎伤口 ⑧间作、套种A．②

4、③④⑤⑥       B．①②③④⑦           C．②③④⑦⑧           D．①②③④⑤⑥⑦⑧6.下图表示某绿色植物在生长阶段内物质的转变情况，下列叙述正确的是A．④过程产生的ATP最多，①过程光能转变为化学能储存在ATP中B．进行②过程的CO2只来自大气，产生的C6H12O6存在于液泡中C．进行③过程时需有水参与，产生少量ATPD．给植物浇H218O，根细胞会产生C18O2，④过程不会产生H218O7.在自然条件下，有关植物细胞呼吸的叙述中正确的是A．有氧呼吸过程中，中间产物丙酮酸必须

5、进入线粒体B．高等植物只能进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸C．有氧呼吸产生二氧化碳，无氧呼吸不产生二氧化碳D．有氧呼吸的强度晚上比白天强8.现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖溶液，吸进氧气与放出C02的体积之比为3:5，这是因为(   )。A．有1／4的酵母菌在进行有氧呼吸   B．有1／2的酵母菌在进行有氧呼吸C．有1／3的酵母菌在进行有氧呼吸   D．有1／3的酵母菌在进行无氧呼吸9.右图中，甲代表H2O和CO2，则（）A．Ⅱ是呼吸作用，乙是糖类和气体，Ⅰ是光合作用B．Ⅱ是呼吸作用，乙是CO2和H2O，Ⅰ是光合作

6、用C．Ⅱ是光合作用，乙是CO2和H2O，Ⅰ是呼吸作用D．Ⅱ是光合作用，乙是糖类和气体，Ⅰ是呼吸作用10.下列关于呼吸作用产物的叙述中，只适用于有氧呼吸的是  高考资源网                                    （   ）      A．产生ATP        B．产生丙酮酸       C．产生H2O       D．产生CO2二、简答题（4小题）11.在农作物生长期间，可采用　　　　　　、　　　　　　、　　　　　适当增加CO2浓度、增大昼夜温差、合理施肥、合理灌溉、中耕松土

7、（目的是促进　　　　　　和　　　　　　　　　）、防治害虫（为避免环境污染，可进行生物防治，或通过使用昆虫激素手段来减少虫害）、除草等方法以增加产量。高考资源网12.相关反应式的书写：（1）光合作用的反应式（课本上）______________                 _____________（2）用反应式表示光能在叶绿体中的转换：第一步：____________________        _______第二步：____________________        _______、______

8、______________        _______（3）有氧呼吸的总反应式____                              __________（4）无氧呼吸的总反应式（绝大多数植物）___________                  __________（大多数动物、少数植物的某些器官）___________                  ________13.（6分）在一定