高考生物综合训练题3

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1、高三生物综合训练31.某同学研究各种生态因素对光合作用的影响，根据实验结果绘制出的曲线图如右图所示。老师对该学生的评价是“曲线画得基本正确，但表达不完整”。下面是4位同学对该曲线图所作的补充，您认为不正确的是：ABCD2.自然界中生物种群增长常表现为“Ｓ”型增长曲线。下列有关种群“Ｓ”型增长的正确说法是A、“Ｓ”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系B、种群增长率在各阶段是不相同的C、“Ｓ”型增长曲线表示了种群数量和空间的关系D、种群增长不受种群密度的制约3.科学家已能运用基因工程技术，让羊合成并分泌抗体。相关叙述不正确的是A、该技术将导致定向的变异B、受精卵

2、是理想的受体细胞C、垂体分泌的催乳素能促进效应B细胞产生抗体D、宜采用人工合成法获得目的基因4.某种果蝇的翅型由一对等位基因控制。如果翅异常的雌蝇与正常的雄蝇杂交，后代中25％为雄蝇翅异常、25％为雌蝇翅异常、25％为雄蝇翅正常、25％为雌蝇翅正常，那么翅异常不可能由A、常染色体上的显性基因控制B、常染色体上的隐性基因控制C、X染色体上的显性基因控制D、X染色体上的隐性基因控制5.下图表明：某种原核生物通过一套酶系统将某种原料转变成它自身必需的氨基酸的过程，请根据图示选出正确的结论A．图中的酶是由基因中的外显子表达的B．氨基酸3含量增加时，可抑制酶3合成，这

3、属于酶合成的调节C．如果能直接为该原核生物提供酶3，即使基因3发生突变，它仍能正常生活D．如果基因2不存在，则氨基酸1也可直接形成氨基酸36.植物花青素在碱性环境中显蓝色，中性环境中显紫色，酸性环境中显红色。牵牛花的花瓣在清晨是红色的，与此显色有关的细胞代谢反应式主要是A．ATPADP+Pi+能量B．C6H12O62C3H6O3+能量C．C6H12O6＋6O2＋6H2O6CO2＋12H2O十能量D．6CO2＋12H2OC6H12O6＋6O2＋6H2O7.下图表示的是某植物的非绿色器官呼吸时O2的吸收量和CO2的释放量之间的相互关系，其中线段XY=YZ,则在氧

4、浓度为a时A．有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多B．有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多C．有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多D．有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等8.下列对甲～丁生命活动或生物现象变化曲线的叙述，正确的是A．甲图中，生长素浓度大于B点时，开始抑制植物生长B．乙图中，害虫种群抗药基因的频率由B点比A点高C．丙图能够表示酶活性受温度的影响D．丁图中，要提高农作物产量，光照强度应大于B点9.某植物培养液中含有甲、乙、丙3种离子，它们对植物的生长都有影响。下表列出的5种培养液中，甲、乙、丙3种离子的浓度（单位：mmol／L）不同。为了研究丙离子的浓度大小对植

5、物生长的影响，进行实验时可以选用的两种培养液是培养液编号①②③④⑤甲离子2030503040乙离子5545604555丙离子1015202525A．①⑤B．②③C．②④D．②⑤10.假若某生态系统有四种生物，并构成一条食物链a→b→c→d，在某一时间内分别测得这四种生物a、b、c、d所含的有机物总量分别为m1、m2、m3、m4。下列叙述中，不正确的是A．四种生物中所含的能量归根到底来自于a通过光合作用固定的太阳能B．在一段时间内，若b种群数量增加，则a种群数量下降，d种群数量增加C．若m1<5m2，则生态系统的稳定性就会遭到破坏D．d个体所含的有机物的质量一

6、定比c个体所含的有机物质量小11.在—个草原生态系统中，草是生产者，鼠是初级消费者。现将某动物新物种x引人该生态系统，调查表明鼠与x的种群数量变化如右表。若不考虑瘟疫等其他因素，下列说法中最可能的是(A)在该调查时间内物种x种群增长曲线大致呈“J”型(B)若在第9年间，大量捕杀x种群个体，则第鼠种群数量增加(c)鼠和X种群为竞争关系(D)鼠和x种群为互利共生关系时间（年)鼠种群数量(只)x种群数量(只)1189001002195001203145004105002505950018069600170795001808960017011.如图所示，先用完全培养

7、基培养混合菌种，然后将其平分在A、B、C三种特殊培养基上培养。其中A培养基以蛋白质作唯一碳源，B培养基上缺氮源，C培养基中成分如下表。请回答。成分剂量成分剂量粉状硫10gKH2PO44gMgSO4•7H2O0.5gCaCl20.25g（NH4）2SO40.4gH2O100mlFeSO40.01g菌落①培养基A菌落②完全培养基培养基B菌落③培养基C（1）菌落③的同化作用类型最可能是____________________。（2）如果要获得具有固氮能力的菌株，应选用菌落__________，若要获得该菌株做菌种，培养时应控制条件使其处于生长的__________

8、，原因是该时期___________________